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文档简介
[2020•全国卷I]
Sinceourtwinsbeganlearningtowalk,mywifeandIhavekepttellingthem
thatourslidingglassdoorisjustawindow.The41isobvious.Ifwe42
itisadoor,they'llwanttogooutside43.Itwilldriveuscrazy.Thekids
apparentlyknowthe44.Butourinsistingit's45awindowhaskeptthem
from46millionsofrequeststoopenthedoor.
Ihatelyingtothekids.Onedaythey91147anddiscoverthateverything
they'vealwaysknownaboutwindowsisa48.
Iwonderif49shouldalwaystellthetruthnomatterthe50.1have
averystrong51thattheliewe'retellingisdoing52damagetoour
children.Windowsanddoorshave53metaphorical(比喻的)meanings.I'm
tellingthemtheycan'topenwhattheyabsolutelyknowisadoor.Whatiflaterin
54theycometoametaphoricaldoor,likeanopportunityofsomesort,and55
openingthedoorandtakingtheopportunity,theyjust56itandwonder,"What
ifitisn'tadoor?”Thatis,“Whatifitisn'ta57opportunity?^^
Maybeit'sanunreasonablefear.Butthe58isthatIshouldn'tlietomy
kids.Ishouldjust59repeatedlyhavingtosay,"No.Wecan'tgooutsidenow.,
Thenwhentheycometootherdoorsinlife,betheyrealormetaphorical,theywon't
60toopenthemandwalkthrough.
()41.A.reliefB.targetC.reasonD.case
()42.A.admitB.believeC.meanD.realize
()43.A.graduallyB.constantlyC.temporarilyD.casually
()44.A.resultB.dangerC.methodD.truth
()45.A.merelyB.slightlyC.hardlyD.partly
()46.A.reviewingB.approvingC.receivingD.attempting
()47.A.winoutB.giveupC.wakeupD.standout
()48.A.dreamB.lieC.fantasyD.fact
()49.A.parentsB.twinsC.colleaguesD.teachers
()50.A.restrictionsB.C.differencesD.
explanationsconsequences
()51.A.demandB.fearC.desireD.doubt
()52.A.physicalB.biologicalC.spiritualD.behavioural
()53.A.traditionalB.importantC.doubleD.original
()54.A.lifeB.timeC.replyD.history
()55.A.bycomparisonB.inadditionC.regardlessD.insteadof
withtoof
()56.A.getholdofB.stareatC.knockonD.makeuseof
()57.A.realB.typicalC.similarD.limited
()58.A.safetyruleB.comfortC.bottomlineD.topsecret
zone
()59.A.delayB.regretC.enjoyD.accept
()60.A.hurryB.decideC.hesitateD.intend
【文章大意】本文是一篇夹叙夹议文。作者通过自己教育孩子的事例告诉我
们:为人父母不应该向孩子说谎。
41.C结合下文可知,“我”和妻子不断告诉孩子这个玻璃推拉门就只是一
扇窗是有原因的,且原因(reason)非常明显。relief宽慰,轻松;target
目标,对象;case情形,事例。
42.A原因很明显,要是“我们”承认(admit)这是一扇门的话,这对双胞胎
孩子就会不断地想出去。believe认为,相信;mean意味着,打
算;realize意识到。
43.B结合语境和常识可知,对于小孩子来说,知道这个是门他们就会不
断地(constantly)想出去。这样父母都要被折磨疯了。gradually渐渐
地;temporarily暂时地;casually漫不经心地。
44.D结合下一句中的but可知,前后为转折关系。很显然孩子们知道真
相(truth),但是“我们”坚持说这就只是一扇窗,也让他们不再一遍
遍地尝试央求打开这扇门。下文倒数第二段中的“…shouldalways
tellthetruth…”也提示此处选truthoresult结果;danger危险;method
方法。
45.A结合上一题解析以及文章首句给我们的提示”...isjustawindow."可
知,此处需用merely,指“我们坚持说这就只是一扇窗merelyR
仅;slightly轻微地,梢微;hardly几乎不;partly部分地。
46.D结合上文可知,“我们”坚持说这就只是一扇窗,这样他们就不再一
遍遍尝试求“我们”打开这扇门。attempt意为“尝试”,符合句意。
review复习;approve同意,批准;receive收至(接收。
47.C“我”不喜欢对孩子们说谎,有一天他们会意识到并发现他们已经了
解的关于窗户的一切其实就是一个谎言。此处需用wakeup,意为
“意识到"。winout胜出;giveup放弃,戒除;standout突出,显眼。
48.B结合上文“Ihatelyingtothekids.”可知,他们终有一天会发现这些
都是谎言(lie)。dream梦想;fantasy幻想;fact事实。
49.A作者为人父母,站在自己的角度,一直想知道不管什么后果,父母
(parents)是否应该总是告知真相。twins双胞胎;colleague同
事;teacher老师。
50.D第一段提到如果告诉孩子们这是一扇门的话孩子们就会不断地想
要出去,也就是告诉孩子真相会产生一些后果。此处“我”问自己,
不管什么后果(consequences)父母是否都应该告诉孩子们真相。
restriction限制;explanation解释;difference不同,差异。
51.B结合下文作者谈到自己对孩子说谎可能会造成孩子在人生中的一
些错误判断可知,“我”对向孩子说谎这件事有很大的担忧(fear)「我
们”说的谎言会对孩子们造成精神伤害。下文最后一段第一句中的
anunreasonablefear也是提示。demand要求;desire渴望;doubt怀
疑。
52.C结合下文可知,他们在人生中遇到机遇大门向他们敞开的时候可能
会产生怀疑。由此可知,“我们”说的谎话可能对他们造成精神上的
(spiritual)伤害。physical身体上的;biological生物学的;behavioural
行为的。
53.B结合下文可知,门还有窗户都有着很重要的(important)比喻义。
traditional传统的;double双重的;original最初的。
54.A“我''反复告诉他们不能打开他们其实已经完全知道是门的这扇
“门:那么在他们今后的生活(life)中,如果他们遇到一扇“大门”,
比如某种机遇,孩子们会怎么做呢?time时间;reply回答,回
复;history历史。
55.D这有一扇机遇的大门,可是孩子们由于之前总是受到这样的教育可
能对此产生怀疑,他们就不去打开这扇门,不去抓住机会了。
insteadof1’而不是“,符合语境。bycomparisonwith通过比较;in
additionto除...之外;regardlessof不管。
56.B不去抓住机会,不去打开机遇的大门,他们只是心里琢磨,“如果这
不是一扇门呢?结合wonder可知,他们只是琢磨,由此可见孩子
们是盯着门看,不去打开。stareat盯着看;getholdof抓住;knock
on敲击;makeuseof利用。
57.A他们对这扇机遇的大门产生了怀疑,心里琢磨这要不是一扇门呢?
也就是说,如果这不是一个真的(real)机会呢?typical典型的;similar
类似的;limited有限的。
58.C结合文章的主旨可知,作者认为可能这只是无端的担忧,但是作为
父母的底线是“我''不应该向孩子们说谎。bottomline底线;safety
rule安全守则;comfortzone舒适区;topsecret最高机密。
59.D作者认为作为父母的底线是自己不应该对孩子们撒谎
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