七年级地理上册 第五章 世界的发展差异第一节 发展中国家与发达国家教学实录 （新版）湘教版

七年级地理上册第五章世界的发展差异第一节发展中国家与发达国家教学实录（新版）湘教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：七年级地理上册第五章世界的发展差异第一节发展中国家与发达国家教学实录（新版）湘教版

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2022年3月15日星期二第2节

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的地理学科核心素养，包括人地协调观、综合思维和区域认知。通过对比发展中国家与发达国家的地理特征，学生能够理解经济发展与地理环境之间的关系，提升对全球发展差异的认识。同时，培养学生运用地理知识和技能分析问题、解决问题的能力，增强对世界多元文化的尊重和包容。重点难点及解决办法重点：

1.发展中国家与发达国家的地理特征对比，包括地理位置、自然资源、经济发展水平等。

2.影响国家发展的主要因素分析。

难点：

1.学生对地理概念的理解和记忆。

2.如何将地理知识与实际生活相联系，理解经济发展与地理环境的关系。

解决办法：

1.通过地图、图片等多媒体手段直观展示不同国家的地理特征，帮助学生建立直观印象。

2.设计案例分析和讨论活动，引导学生结合实际案例理解地理概念。

3.鼓励学生参与小组讨论，通过合作学习突破难点，提升解决问题的能力。教学资源1.软硬件资源：地理教学挂图、地球仪、投影仪、计算机等。

2.课程平台：湘教版地理课程电子教材平台。

3.信息化资源：世界地图、国家地理信息数据库、相关地理视频资料。

4.教学手段：多媒体课件、PPT演示文稿、课堂讨论、小组合作学习。教学过程一、导入新课

1.教师提问：同学们，大家知道我们生活的地球上有哪些国家和地区吗？它们之间有什么不同？

2.学生回答：地球上有许多国家和地区，它们之间在经济、文化、科技等方面存在差异。

二、新课讲授

1.教师展示世界地图，引导学生观察地图上的国家分布，提问：你们认为哪些国家是发展中国家，哪些是发达国家？

2.学生回答后，教师总结：根据经济发展水平，国家可以分为发展中国家和发达国家。

3.教师讲解发展中国家的特点：人口众多、资源丰富、经济基础薄弱、科技水平较低等。

4.教师讲解发达国家的特点：人口较少、资源相对匮乏、经济基础雄厚、科技水平较高、生活水平较高等。

5.教师引导学生思考：为什么会出现这样的差异？影响国家发展的主要因素有哪些？

6.学生讨论，教师总结：影响国家发展的主要因素有地理环境、历史背景、政策导向、国际关系等。

三、案例分析

1.教师展示发展中国家与发达国家之间的对比案例，如中国与美国、巴西与日本等。

2.学生分析案例，教师提问：这些案例中，哪些因素导致了国家之间的差异？

3.学生回答后，教师总结：地理环境、历史背景、政策导向、国际关系等因素都对国家发展产生影响。

四、小组讨论

1.教师提出问题：如何缩小发展中国家与发达国家之间的差距？

2.学生分组讨论，教师巡视指导。

3.学生汇报讨论成果，教师总结：加强国际合作、引进外资、提高教育水平、科技创新等。

五、课堂小结

1.教师回顾本节课所学内容，提问：同学们，今天我们学习了什么？

2.学生回答：我们学习了发展中国家与发达国家的特点，以及影响国家发展的主要因素。

3.教师总结：通过学习，我们要认识到国家发展的重要性，努力提高自身素质，为国家的发展贡献自己的力量。

六、作业布置

1.教师布置作业：请同学们结合所学知识，写一篇关于“我国如何缩小与发达国家差距”的短文。

2.学生认真完成作业，教师巡视指导。

七、课堂反思

1.教师引导学生反思：本节课的学习效果如何？有哪些收获和不足？

2.学生回答后，教师总结：通过本节课的学习，我们了解到了国家发展的重要性，以及影响国家发展的主要因素。在今后的学习中，我们要关注国家发展，努力提高自身素质，为国家的发展贡献自己的力量。

（注：以上教学过程仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。）拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《世界地理大发现》：介绍不同国家的历史文化背景，帮助学生了解各国发展差异的深层原因。

-《全球化背景下的国家发展》：探讨全球化对国家发展的影响，以及发展中国家如何在全球化的浪潮中寻求发展机遇。

-《地理与环境对人类发展的影响》：分析地理环境对人类活动的影响，以及人类如何利用地理环境促进社会发展。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选择阅读上述拓展阅读材料，进一步了解国家发展差异的相关知识。

-学生可以关注国际新闻，了解不同国家的发展动态，特别是发展中国家的发展政策和成果。

-学生可以尝试进行以下探究活动：

-选择一个发展中国家，研究其地理位置、自然资源、经济发展状况等，分析其发展优势和劣势。

-选择一个发达国家，研究其地理位置、自然资源、经济发展状况等，分析其发展成功的关键因素。

-比较不同国家在环保、教育、医疗等领域的政策和成果，探讨这些因素对国家发展的影响。

-通过互联网、图书馆等途径，收集相关数据和信息，进行数据分析，得出自己的结论。

3.实用性强、知识点全面的拓展活动：

-学生可以制作一份关于发展中国家与发达国家对比的图表，包括人口、GDP、人均收入、教育水平等指标。

-学生可以参与模拟联合国活动，代表不同国家，就全球发展问题进行辩论和谈判。

-学生可以组织一次关于“如何促进发展中国家发展”的座谈会，邀请不同领域的专家和学生代表参与讨论。

-学生可以参观当地的企业或社区，了解这些地方的发展现状和面临的挑战，思考如何通过自己的努力促进当地发展。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂中，我尝试通过提问、讨论、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。比如，在讲解发展中国家与发达国家的差异时，我设计了角色扮演活动，让学生模拟不同国家的领导人，讨论国际合作与发展问题。

2.实践导向：我注重将地理知识与实际生活相结合，例如，让学生分析家乡的发展变化，探讨地理环境对当地经济、社会的影响。这种实践导向的教学方式有助于学生将抽象的地理知识转化为具体的认识。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学深度不足：在讲解国家发展差异时，我发现部分学生对某些复杂概念的理解不够深入，这可能是因为我没有提供足够的案例分析和讨论机会。

2.学生参与度不均：虽然我采用了互动式教学，但有些学生仍然比较被动，没有积极参与课堂讨论。

3.评价方式单一：目前我的评价主要依赖于学生的课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生综合能力的全面评价。

反思改进措施（三）改进措施

1.深化教学内容：为了提高教学深度，我将增加案例分析和讨论环节，引导学生深入思考。同时，我会选择更具代表性的案例，帮助学生理解复杂概念。

2.提升学生参与度：我会通过设计多样化的教学活动，如角色扮演、辩论赛、实地考察等，鼓励所有学生参与课堂互动。此外，我会关注学生的反馈，及时调整教学策略。

3.丰富评价方式：我将引入多元化的评价方式，如小组评价、自我评价、同行评价等，以全面评估学生的知识掌握、能力提升和情感态度。同时，我会鼓励学生参与课程评价，共同改进教学效果。

4.加强校企合作：为了让学生更好地了解国家发展现状，我将寻求与相关企业的合作，组织学生参观企业，了解实际工作环境和技术应用，从而将理论知识与实践相结合。课后作业1.实地观察作业：

-作业内容：观察你所在的城市或乡村，记录下你所看到的发展中国家与发达国家的特征，如建筑风格、交通状况、公共设施等。

-答案示例：在市中心，我观察到高楼大厦、繁忙的交通和先进的公共设施，这体现了城市的发达程度。而在郊区，我看到了较多的平房和简易的公共设施，这可能是发展中国家特征的体现。

2.案例分析作业：

-作业内容：选择一个发展中国家和一个发达国家，分析它们在地理位置、自然资源、经济发展、科技水平等方面的差异，并撰写简要报告。

-答案示例：以中国和美国为例，中国拥有丰富的自然资源和庞大的人口，但人均资源占有量较低；美国则资源相对匮乏，但科技水平和经济发展水平较高。

3.角色扮演作业：

-作业内容：假设你是一名发展中国家或发达国家的领导人，讨论如何缩小两国之间的差距，并提出具体措施。

-答案示例：作为发展中国家领导人，我认为可以通过加强国际合作、引进外资、提高教育水平、科技创新等方式来缩小与发达国家的差距。

4.地理知识应用作业：

-作业内容：结合所学知识，分析你所在地区的地理环境如何影响当地经济发展。

-答案示例：我所在地区位于沿海，交通便利，有利于发展旅游业和外贸，但同时也面临着海洋污染和资源过度开发的问题。

5.比较研究作业：

-作业内容：比较你所在国家与另一个国家的教育体系，分析其异同点，并探讨这些差异对两国发展的影响。

-答案示例：我国与美国的教育体系在课程设置、教学方法和评价体系等方面存在差异。我国更注重基础知识的教育，而美国则更注重培养学生的创新能力和实践能力。这些差异可能对两国的经济发展和人才培养产生不同的影响。课堂1.课堂评价

课堂评价是教学过程中的重要环节，它有助于教师了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。以下是我对课堂评价的具体实施方法：

（1）提问评价：在课堂教学中，我会通过提问的方式检查学生对知识的掌握程度。例如，在讲解发展中国家与发达国家的差异时，我会提问：“同学们，请大家列举一下发展中国家和发达国家的主要特征。”通过学生的回答，我可以了解他们对知识点的理解和掌握情况。

（2）观察评价：在课堂上，我会关注学生的参与度、课堂纪律和合作精神。例如，在小组讨论环节，我会观察学生是否积极参与、是否能够与同伴有效沟通，以及是否能够提出有价值的观点。

（3）测试评价：为了更全面地了解学生的学习情况，我会定期进行课堂测试。测试内容主要包括基础知识、应用能力和分析能力。通过测试成绩，我可以了解学生对知识的掌握程度，以及他们在实际应用中的能力。

2.作业评价

作业评价是课堂评价的延伸，它有助于教师了解学生在课后对知识的巩固和应用情况。以下是我对作业评价的具体实施方法：

（1）认真批改：对学生的作业进行认真批改，包括对作业的正确性、完整性和创新性进行评价。

（2）及时反馈：在批改作业后，我会及时将评价结果反馈给学生，指出他们的优点和不足，并提出改进建议。

（3）鼓励学生：在作业评价中，我会鼓励学生继续努力，关注他们的进步，并给予适当的表扬和奖励。

（4）作业类型多样化：为了提高作业评价的有效性，我会设计不同类型的作业，如观察报告、案例分析、研究性学习等，以考察学生的综合能力。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-发展中国家与发达国家的定义及特征

-影响国