国家开放大学汉语言文学本科《心理学》期末纸质考试第二大题名词解释题库(2025春期版)

1说明：资料整理于2025年3月，更新至2025年1月试题；资料涵盖2011年1月至2025年1月国家开放大学汉语言文学本科《心理学》课程期末纸质考试的全部试题及答案，适用于国家开放大学汉语言文学本科学员期末纸质考试。表象：[2019年7月试题]是指事物不在主体面前呈现时，大脑中出现的关于事物形象的认知过程。表象：是指事物不在主体面前呈现时，大脑中出现的关于事物形象的认知过程。首字音序C[2014年1月试题]是由于真实的或想象的群体压力而导致的行为或行为变化。也就是说个人在群体压力下，放弃自己的观点，转变为采纳大多数人的看法。从众：[2022年7月试题]是由于真实的或想象的群体压力而导致的行为或行为变化。也就是说个人在群体压力下，放弃自己的观点，转变为采纳大多人的看法。电报式语言：[2013年1月试题]18个月左右的婴儿会进入电报式语言阶段，这种语言基本上是由实词构成的简单句，通常是名词和动词，没有介词、冠词等功能词。电报式语言：[2016年7月试题]18个月左右的婴儿会进入电报式语言阶段，这种语言基本上是由实词构成的简单句，通常是名词和动词，没有介词、冠词等功能词。电报式语言：[2020年1月试题]18个月左右的婴儿会进入电报式语言阶段，这种语言基本上是由实词构成的简单句，通常是名词和动词，没有介词、冠词等功能词。定势：[2012年7月试题]在问题解决过程中，如果先前曾采取某种方法解决某类问题并多次获得成功，以后再次遇到同类问题时还会重复采用同样的方法，这就是问题解决过程中的定势。定势：[2016年1月试题]在问题解决过程中，如果先前曾采取某种方法解决某类问题并多次获得成功，以后再次遇到同类问题时还会重复采用同样的方法，这就是问题解决过程中的定势。定势：[2018年1月试题]在问题解决过程中，如果先前曾采取某种方法解决某类问题并多次获得成功，以后再次遇到同类问题时还会重复采用同样的方法，这就是问题解决过程中的定势。定势：[2024年7月试题]在问题解决过程中，如果先前曾采取某种方法解决某类问题并多次获得成功，以后再次遇到同类问题时还会重复采用同样的方法，这就是问题解决过程中的定势。2动机：[2013年1月试题]是由目标或对象引导、激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力。也就是说，动机是由一定的目标引导和激发的原动力，可以推动个体的行为。动机：[2016年7月试题]是由目标或对象引导、激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力。也就是说，动机是由一定的目标引导和激发的、产生原动力推动个体的行为。动机：[2019年7月试题]是由目标或对象引导、激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力。也就是说，动机是由一定的目标引导和激发的、产生原动力推动个体的行为。动机：[2025年1月试题]是由目标或对象引导、激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力。也就是说，动机是由一定的目标引导和激发的、产生原动力推动个体的行为。复合情绪：[2011年1月试题]是在基本情绪的基础上，通过自我的认知评价所产生的。主要的复合情绪有爱、焦虑、敌意和自我意识情绪。首字音序G感觉：[2012年7月试题]是人们认识和理解外部世界的最初阶段。外部的物理刺激作用于人的感觉器官，人的头脑接受和加工了这些刺激的属性，进而认识了这些属性的过程，这就是感觉。感觉：[2020年7月试题]是人们认识和理解外部世界的最初阶段。外部的物理刺激作用于人的感觉器官，人的头脑接受和加工了这些刺激的属性，进而认识了这些属性的过程，这就是感觉。感觉：[2024年7月试题]感觉是人们认识和理解外部世界的最初阶段。外部的物理刺激作用于人的感觉器官，人的头脑接受和加工了这些刺激的属性，进而认识了这些属性的过程，这就是感觉。感觉的绝对阈限：[2013年7月试题]心理物理学中将刚刚能够引起感觉的最小刺激量称为感觉的绝对感觉的绝对阈限：[2017年1月试题]心理物理学中将刚刚能够引起感觉的最小刺激量称为感觉的绝对感觉的绝对阈限：[2018年7月试题]心理物理学中将刚刚能够引起感觉的最小刺激量称为感觉的绝对感觉的绝对阈限：[2019年1月试题]心理物理学中将刚刚能够引起感觉的最小刺激量称为感觉的绝对感觉的绝对阈限：[2020年9月试题]心理物理学中将刚刚能够引起感觉的最小刺激量称为感觉的绝对个体心理：[2013年7月试题]个体所具有的心理现象称为个体心理。个体心理一般分为认知、动机与情绪、能力与人格等三部分。3个体心理：[2014年7月试题]个体所具有的心理现象称为个体心理。个体心理一般分为认知、动机与个体心理：[2018年7月试题]个体所具有的心理现象称为个体心理。个体心理一般分为认知、动机与个体心理：[2020年9月试题]个体所具有的心理现象称为个体心理。个体心理一般分为认知、动机与个体心理：[2024年1月试题]个体所具有的心理现象称为个体心理。个体心理一般分为认知、动机与功能固着：[2015年1月试题]是指在问题解决过程中，只看到事物的某种典型功能，而看不到该事物功能固着：[2020年7月试题]是指在问题解决过程中，只看到事物的某种典型功能，而看不到该事物功能固着：[2023年1月试题]是指在问题解决过程中，只看到事物的某种典型功能，而看不到该事物积极情绪：[2014年7月试题]是与某种需要的满足相联系，通常伴随愉悦的主观体验，并能提高人的记忆：[2013年1月试题]是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，信息加工的观点认为，记忆就记忆：[2016年7月试题]是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，信息加工的观点认为，记忆就记忆：[2019年7月试题]是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，信息加工的观点认为，记忆就记忆：[2020年1月试题]是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，信息加工的观点认为，记忆就记忆：[2021年7月试题]是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，信息加工的观点认为，记忆就4精细加工：[2012年1月试题]是通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，运用已有的图式和已有精细加工：[2017年6月试题]是通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，应用已有的图式和已有聚合思维：[2011年1月试题]是指把问题的各种信息聚合起来，朝一个方向，在一定范围，有条理地首字音序K刻板印象：[2011年1月试题]就是对某一社会群体的一个概括，认为这个群体中的人都具有某些相同首字音序M模仿能力：[2021年1月试题]指通过观察别人的行为和活动来学习各种知识技能，然后以相同的方式能力：[2012年1月试题]是直接影响活动效率并保证人顺利完成某种活动所必备的心理特征。能力：[2014年1月试题]是直接影响活动效率并保证人顺利完成某种活动所必备的心理特征。能力：[2017年1月试题]是直接影响活动效率并保证人顺利完成某种活动所必备的心理特征。能力：[2017年6月试题]是直接影响活动效率并保证人顺利完成某种活动所必备的心理特征。能力：[2019年1月试题]是直接影响活动效率并保证人顺利完成某种活动所必备的心理特征。能力：[2020年9月试题]是直接影响活动效率并保证人顺利完成某种活动所必备的心理特征。能力：[2022年7月试题]是直接影响活动效率并保证人顺利完成某种活动所必备的心理特征。能力：[2024年1月试题]是直接影响活动效率并保证人顺利完成某种活动所必备的心理特征。首字音序Q亲社会行为：[2015年7月试题]是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括分享、合作、助人、亲社会行为：[2021年7月试题]是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括分享、合作、助人、5亲社会行为：[2023年7月试题]是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括分享、合作、助人、情境智力：[2011年7月试题]在日常生活中，智力表现为有目的地适应环境、塑造环境和选择新环境情绪：[2012年7月试题]是有机体反映客观事物与主体需要之间关系的态度体验。情绪：[2016年1月试题]是有机体反映客观事物与主体需要之间关系的态度体验。情绪：[2018年1月试题]是有机体反映客观事物与主体需要之间关系的态度体验。情绪：[2020年7月试题]是有机体反映客观事物与主体需要之间关系的态度体验。情绪调节：[2015年1月试题]是个体对情绪内在过程和外部行为所采取的监控、调节，以适应外界情情绪调节：[2023年1月试题]是个体对情绪内在过程和外部行为所采取的监控、调节，以适应外界情人格：[2013年7月试题]是指构成一个人的思想、情感及行为的特有的统合模式，这个独特的模式包人格：[2014年7月试题]是指构成一个人的思想、情感及行为的特有的统合模式，这个独特的模式包人格：[2016年7月试题]是指构成一个人的思想、情感及行为的特有的统合模式，这个独特的模式包人格：[2018年7月试题]是指构成一个人的思想、情感及行为的特有的统合模式，这个独特的模式包人格：[2020年9月试题]是指构成一个人的思想、情感及行为的特有的统合模式，这个独特的模式包人格：[2025年1月试题]是指构成一个人的思想、情感及行为的特有的统合模式，这个独特的模式包认知：[2017年1月试题]是指人们获取知识和运用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的心理的认知：[2017年6月试题]是指人们获取知识和运用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的心理的6认知：[2021年1月试题]是指人们获取知识和运用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的心理的认知风格：[2013年1月试题]也称认知方式，是指个体在认知活动中所表现出来的习惯化的信息加工认知风格：[2015年7月试题]也称认知方式，是指个体在认知活动中所表现出来的习惯化的信息加工认知风格：[2019年7月试题]也称认知方式，是指个体在认知活动中所表现出来的习惯化的信息加工认知风格：[2021年7月试题]也称认知方式，是指个体在认知活动中所表现出来的习惯化的信息加工认知风格：[2023年7月试题]也称认知方式，是指个体在认知活动中所表现出来的习惯化的信息加工社会刻板印象：[2012年1月试题]是指人们对某一类人产生的概括而固定的看法。它具有一定的合理性，但也容易产生认知偏差，导致人际交往中出现“先人为主”社会刻板印象：[2017年6月试题]是指人们对某一类人产生的概括而固定的看法。它具有一定的合理性，但也容易产生认知偏差，导致人际交往中出现“先人为主”社会刻板印象：[2019年1月试题]是指人们对某一类人产生的概括而固定的看法。它具有一定的合理性，但也容易产生认知偏差，导致人际交往中出现”先人为主”社会刻板印象：[2021年1月试题]是指人们对某一类人产生的概括而固定的看法。它具有一定的合理性，但也容易产生认知偏差，导致人际交往中出现“先入为主”社会刻板印象：[2024年1月试题]是指人们对某一类人产生的概括而固定的看法。它具有一定的合理性，但也容易产生认知偏差，导致人际交往中出现“先入为主”、7首字音序W韦伯定律：[2011年1月试题]由德国生理学家韦伯发现，概括成一个公式：K-AI/l,即差别感觉阈限与首字音序X系列位置效应：[2015年7月试题]当要求人们去记忆一串项目时，人们对序列之初和序列结尾的项目系列位置效应：[2023年7月试题]当要求人们去记忆一串项目时，人们对序列之初和序列结尾的项目心境：[2013年7月试题]是一种具有感染性的、持续性的、比较平稳的情绪状态。心境：[2017年1月试题]是一种具有感染性的、持续性的、比较平稳的情绪状态。心境：[2024年7月试题]心境是一种具有感染性的、持续性的、比较平稳的情绪状态。心理健康：[2012年7月试题]可以从三个角度来理解心理健康：从心理状态来理解，心理健康一种认知和情绪的良好状态；从心理特质来理解，心理健康就是没有心来看，心理健康是一种享受生活和承受生活压力的能力。(如果采用WHO的定义也正确，即：世界卫生组织(WHO)(2005)将心理健康定义为“一种良好状态”,在这种状态下，“个体认识到自己有能力应对正常的生活压力，有能力从事富有成效的工作，并且能够为自己所处的社区做贡献”)心理健康：[2015年1月试题]可以从三个角度来理解心理健康：从心理状态来理解，心理健康一种认来看，心理健康是一种享受生活和承受生活压力的能力。(如果采用WHO的定义也正确，即：世界卫生组织(WHO)(2005)将心理健康定义为“一种良好状态”,在这种状态下，“个体认识到自己有能力应对正常的生活压力，有能力从事富有成效的工作，并且能够为自己所处的社区做贡献")心理健康：[2018年1月试题]可以从三个角度来理解心理健康：从心理状态来理解，心理健康一种认来看，心理健康是一种享受生活和承受生活压力的能力。(如果采用WHO的定义也正确，即：世界卫生组织(WHO)(2005)将心理健康定义为“一种良好状态”,在这种状态下，“个体认识到自己有能力应对正常的生活压力，有能力从事富有成效的工作，并且能够为自己所处的社区做贡献”)心理健康：[2020年7月试题]可以从三个角度来理解心理健康：从心理状态来理解，心理健康是一种认知和情绪的良好状态；从心理特质来理解，心理健康就是没有心理障度来看，心理健康是一种享受生活和承受生活压力的能力。(如果采用WHO的定义也正确，即：世界卫生组织(WHO)(2005)将心理健康定义为“一种良好状态”,在这种状态下，“个体认识到自己有能力应对正常的生活压力，有能力从事富有成效的工作，8心理健康：[2023年1月试题]可以从三个角度来理解心理健康：从心理状态来理解，心理健康是一种心理健康：[2024年7月试题]可以从三个角度来理解心理健康：从心理状态来理解，心理健康是一种需要：[2015年7月试题]是有机体内部的一种不平衡状态，它表现在有机体对内部环境或外部生活条需要：[2018年7