河北省邯郸市八年级生物下册 24.1人口增长与计划生育教学实录 （新版）北师大版

河北省邯郸市八年级生物下册24.1人口增长与计划生育教学实录（新版）北师大版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：河北省邯郸市八年级生物下册24.1人口增长与计划生育教学实录

2.教学年级和班级：八年级全体学生

3.授课时间：2023年X月X日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的生命观念、科学探究和实践能力。通过学习人口增长与计划生育，学生能够认识到人口对资源、环境和社会发展的影响，形成合理的人口意识。同时，学生将通过分析数据、讨论案例，提高科学探究能力，并学会将所学知识应用于实际问题的解决中，增强社会责任感和公民意识。学情分析八年级学生正处于青春期，对周围世界充满好奇心，但自我控制能力相对较弱。在知识层面，学生对人口增长和计划生育有一定的了解，但缺乏系统性的认识。在能力方面，学生的数据分析能力、逻辑推理能力和批判性思维能力有待提高。素质方面，部分学生可能存在对人口问题的敏感度不高，缺乏社会责任感。

在教学实际中，学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生可能对课堂参与度不高，需要教师通过多种教学方法激发他们的学习兴趣。此外，学生的家庭背景和地域差异也可能导致他们对人口问题的认知存在差异，需要教师关注个体差异，实施差异化教学。

针对以上情况，本节课将结合实际案例，通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生积极参与课堂活动，提高他们的实践能力和团队协作能力。同时，通过引导学生思考人口问题对个人、社会和环境的影响，培养学生的社会责任感和公民意识。教学资源准备1.教材：确保每位学生都具备北师大版八年级生物下册教材。

2.辅助材料：准备与人口增长和计划生育相关的图片、图表和视频，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备人口增长模拟模型，用于学生动手操作，理解人口增长规律。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行小组合作学习，并确保实验操作台的安全整洁。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于人口问题的新闻报道或视频，引起学生关注。

2.提出问题：展示世界人口分布图，提问学生：“大家注意到什么？为什么人口分布会有这样的差异？”

3.引导学生思考：引导学生从地理、经济、文化等方面分析人口分布的原因。

二、讲授新课（20分钟）

1.人口增长的概念：讲解人口增长的定义、类型和特点。

2.人口增长的原因：分析人口增长的自然原因和社会经济原因。

3.人口增长的影响：阐述人口增长对资源、环境和社会发展的影响。

4.计划生育政策：介绍我国计划生育政策的背景、目标和实施情况。

5.人口问题与可持续发展：引导学生思考如何实现人口与资源的协调发展。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

a.人口增长对环境有哪些影响？

b.如何应对人口增长带来的问题？

c.如何在保证人口增长合理的前提下，实现可持续发展？

2.学生展示：每组选派代表分享讨论成果，其他组学生进行评价。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问1：人口增长对资源有哪些影响？

2.提问2：我国计划生育政策有哪些具体措施？

3.提问3：如何实现人口与资源的协调发展？

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对课堂提问环节，教师引导学生进行思考，鼓励学生积极参与讨论。

2.学生回答：学生根据教师提问，表达自己的观点和看法。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的重点内容，强调人口问题与可持续发展的重要性。

2.学生反思：引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活中，提高社会责任感和公民意识。

教学过程流程如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

a.人口增长的概念（5分钟）

b.人口增长的原因（5分钟）

c.人口增长的影响（5分钟）

d.计划生育政策（5分钟）

e.人口问题与可持续发展（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.核心素养拓展（5分钟）

总用时：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够准确理解人口增长的概念、原因、影响以及计划生育政策的基本内容。他们能够识别不同类型的人口增长，分析人口增长对资源、环境和社会发展的影响，并了解我国计划生育政策的目标和实施情况。

2.思维能力：学生在课堂上通过讨论、分析案例等方式，提升了逻辑推理、批判性思维和解决问题的能力。他们能够从多角度分析人口问题，形成自己的观点，并能够运用所学知识解决实际问题。

3.社会责任感：学生对人口问题的认识加深，增强了社会责任感和公民意识。他们意识到个人行为与人口、资源、环境的关系，开始关注社会可持续发展，并愿意为解决人口问题贡献自己的力量。

4.实践能力：通过小组讨论和角色扮演等活动，学生提高了团队协作和沟通能力。他们学会了如何与他人合作，共同完成任务，并在实践中锻炼了自己的组织能力和领导能力。

5.环保意识：学生在学习人口增长与计划生育的过程中，对环境保护有了更深刻的认识。他们开始关注人口增长对环境的影响，并能够提出一些环保措施，如节约资源、减少污染等。

6.法律意识：通过学习计划生育政策，学生了解了相关法律法规，增强了法律意识。他们知道遵守国家法律法规是每个公民应尽的责任，并能够自觉遵守计划生育政策。

7.文化素养：学生在学习过程中，接触到了不同地域、不同文化背景下的人口问题，拓宽了视野，提高了文化素养。他们开始关注全球性问题，并能够从国际视角分析人口问题。

8.创新能力：在课堂讨论和实践中，学生不断提出新的观点和解决方案，激发了他们的创新思维。他们学会了如何从不同角度思考问题，并尝试用创新的方法解决问题。板书设计①人口增长的概念

-人口增长：指在一定时期内，人口数量的增减变化。

-人口增长类型：自然增长、机械增长。

②人口增长的原因

-自然原因：出生率、死亡率、人口迁移。

-社会经济原因：经济发展、教育水平、医疗卫生条件。

③人口增长的影响

-对资源的影响：资源消耗、环境破坏。

-对环境的影响：生态平衡、生物多样性。

-对社会发展的影响：经济发展、社会稳定、教育压力。

④计划生育政策

-目标：控制人口数量，提高人口素质。

-具体措施：晚婚晚育、优生优育、一对夫妇生育一个孩子。

⑤人口问题与可持续发展

-人口与资源的协调发展：合理利用资源，保护生态环境。

-人口政策与可持续发展：制定合理的生育政策，实现人口长期均衡发展。典型例题讲解1.例题：某地区2000年人口为100万人，如果该地区人口增长率为1.5%，求10年后该地区的人口数量。

解答：使用复利增长公式计算人口数量。

人口数量=初始人口×(1+增长率)^年数

人口数量=100万×(1+0.015)^10

人口数量≈100万×1.16

人口数量≈116万

2.例题：如果一个国家的出生率为12‰，死亡率为8‰，求该国家的人口自然增长率。

解答：人口自然增长率=出生率-死亡率

人口自然增长率=12‰-8‰

人口自然增长率=4‰

3.例题：某地区2000年人口为200万人，如果该地区人口增长率为2%，求5年后该地区的人口数量。

解答：使用复利增长公式计算人口数量。

人口数量=初始人口×(1+增长率)^年数

人口数量=200万×(1+0.02)^5

人口数量≈200万×1.104

人口数量≈220.8万

4.例题：一个国家的出生率为20‰，死亡率为15‰，人口迁移净增量为每年10万人，求该国家的人口增长率为多少。

解答：人口增长率=(出生率-死亡率)+人口迁移净增量

人口增长率=(20‰-15‰)+10‰

人口增长率=5‰+10‰

人口增长率=15‰

5.