八年级历史上册 第12课《星星之火 可以燎原》教学实录 新人教版

八年级历史上册第12课《星星之火可以燎原》教学实录新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析八年级历史上册第12课《星星之火可以燎原》教学实录新人教版。本课主要讲述了中国共产党领导下的工农红军长征的历史背景、过程和意义。通过学习，使学生了解长征的艰苦历程，认识中国共产党和红军的革命精神，增强学生的爱国主义情感。二、核心素养目标培养学生历史唯物主义观点，理解革命先烈的奋斗历程，增强学生的历史责任感和使命感。提升学生的爱国主义精神，培养民族自豪感和集体荣誉感。锻炼学生的历史思维能力，学会从历史事件中提炼规律，提高分析问题和解决问题的能力。三、重点难点及解决办法重点：

1.长征的历史背景和原因：理解长征爆发的历史背景，包括国内政治形势、经济状况和军事压力。

2.长征的路线和重要战役：掌握长征的路线图，了解长征过程中的重要战役和转折点。

难点：

1.长征的艰苦性和革命精神：理解长征的艰苦历程，感受红军战士的革命精神。

2.长征的历史意义和现实启示：分析长征的历史意义，探讨其对当代的启示。

解决办法：

1.通过历史图片、地图和视频等多媒体手段，直观展示长征的背景和路线。

2.组织学生讨论，引导学生从不同角度分析长征的艰苦性和革命精神。

3.结合现实案例，引导学生思考长征的历史意义，提炼现实启示。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《星星之火可以燎原》相关教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与长征相关的历史图片、图表、地图和红军长征视频等多媒体资源。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置长征路线地图和重要战役展示墙，营造学习氛围。五、教学流程1.导入新课

详细内容：播放红军长征主题歌曲《十送红军》，引导学生回忆歌曲中的歌词，引出长征这一历史事件。教师简要介绍长征的历史背景，提出问题：“长征为什么会爆发？长征的目的是什么？”（用时5分钟）

2.新课讲授

（1）长征的历史背景

详细内容：展示长征时期的历史图片和文献资料，讲解长征爆发的原因，包括国共内战、经济困难、军事压力等。引导学生分析这些因素如何促使红军进行长征。（用时10分钟）

（2）长征的路线和重要战役

详细内容：展示长征路线图，讲解长征的主要阶段和重要战役，如四渡赤水、飞夺泸定桥、翻越雪山等。通过视频资料，让学生直观感受长征的艰苦历程。（用时10分钟）

（3）长征的历史意义和现实启示

详细内容：分析长征的历史意义，包括对中国共产党和红军的考验、对革命事业的推动、对民族精神的传承等。引导学生思考长征对当代的启示，如团结协作、坚韧不拔、勇于创新等。（用时10分钟）

3.实践活动

（1）长征知识竞赛

详细内容：将学生分成若干小组，进行长征知识竞赛。竞赛内容包括长征的历史背景、路线、重要战役等。通过竞赛，巩固学生对长征相关知识的掌握。（用时10分钟）

（2）长征故事分享

详细内容：邀请学生分享自己了解的长征故事，可以是书籍、电影、网络资料等。通过分享，让学生感受长征精神的伟大，激发爱国热情。（用时10分钟）

（3）长征主题绘画创作

详细内容：组织学生进行长征主题绘画创作，鼓励学生发挥想象力，描绘长征中的感人场景。通过绘画，加深学生对长征的理解和记忆。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

（1）长征的艰苦性

举例回答：学生在讨论中可能会提到红军在长征过程中面临的困难，如饥饿、寒冷、疾病、敌军围剿等。教师引导学生分析这些困难对红军的影响，以及红军如何克服这些困难。（用时5分钟）

（2）长征的革命精神

举例回答：学生在讨论中可能会提到红军战士的英勇无畏、坚韧不拔、团结协作等精神。教师引导学生思考这些精神在长征中的作用，以及这些精神对当代的启示。（用时5分钟）

（3）长征的历史意义

举例回答：学生在讨论中可能会提到长征对中国共产党和红军的考验、对革命事业的推动、对民族精神的传承等。教师引导学生分析长征的历史意义，以及长征对当代的启示。（用时5分钟）

5.总结回顾

内容：教师总结本节课的主要内容，强调长征的历史背景、路线、重要战役和历史意义。鼓励学生在生活中传承长征精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。通过本节课的学习，使学生深刻理解长征精神的内涵，培养爱国主义情感。（用时5分钟）

总用时：45分钟六、知识点梳理1.长征的历史背景

-国共内战爆发，国民党对共产党和红军的围剿加剧。

-国民政府的经济困难，红军面临严重的物资和粮食短缺。

-红军第五次反围剿失败，中央红军被迫进行战略转移。

2.长征的路线和重要战役

-长征起点：江西瑞金。

-长征路线：江西、湖南、贵州、四川、云南、甘肃、陕西。

-重要战役：四渡赤水、飞夺泸定桥、翻越雪山、过草地等。

3.长征的历史意义

-红军长征的胜利，是中国共产党和红军的一次伟大转折。

-长征证明了中国共产党和红军的坚韧不拔和革命意志。

-长征为中国共产党和红军保存了革命力量，为抗日战争的胜利奠定了基础。

4.长征的精神内涵

-坚定信念：红军面对困难和压力，始终坚定共产主义信仰。

-勇于牺牲：红军战士在长征中付出了巨大的牺牲和努力。

-团结协作：红军内部团结一心，共同面对挑战。

-奋斗精神：红军在长征中展现了不畏艰难、勇往直前的精神。

5.长征的现实启示

-坚定信念，勇往直前，面对困难和挑战。

-团结协作，发挥集体力量，共同克服困难。

-勇于创新，不断探索适合自己发展的道路。

-爱国主义精神，为国家和民族的繁荣富强贡献力量。

6.长征的历史评价

-长征是中国共产党和红军历史上的重要事件，具有深远的历史意义。

-长征展现了中国共产党和红军的坚定信念、英勇牺牲和革命精神。

-长征为中国共产党和红军的后续发展奠定了坚实的基础。

7.长征相关人物和事件

-毛泽东：长征的领导者之一，提出了“枪杆子里面出政权”的著名论断。

-周恩来：长征的参与者，为红军长征的成功做出了重要贡献。

-红军长征途中发生的重要事件：四渡赤水、飞夺泸定桥、过草地等。七、课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们共同回顾了红军长征的历史背景、路线、重要战役以及长征的历史意义和现实启示。以下是本节课的主要内容总结：

1.长征的历史背景：了解长征爆发的原因，包括国共内战、经济困难、军事压力等。

2.长征的路线和重要战役：掌握长征的路线图，了解长征过程中的重要战役和转折点。

3.长征的历史意义：分析长征的历史意义，包括对中国共产党和红军的考验、对革命事业的推动、对民族精神的传承等。

4.长征的精神内涵：理解长征精神的坚定信念、勇于牺牲、团结协作和奋斗精神。

5.长征的现实启示：思考长征对当代的启示，如团结协作、坚韧不拔、勇于创新等。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握情况，以下进行当堂检测：

1.选择题（每题2分，共10分）

-红军长征的起点是：

A.江西瑞金B.湖南长沙C.四川成都D.甘肃兰州

-长征途中红军四渡赤水的战役发生在：

A.贵州遵义B.湖南岳阳C.四川成都D.甘肃兰州

-长征的胜利对中国共产党和红军的历史意义是：

A.增强了红军的战斗力B.为抗日战争的胜利奠定了基础C.保存了革命力量D.以上都是

2.判断题（每题2分，共10分）

-长征是中国共产党和红军历史上的重要事件。（）

-长征途中，红军战士展现了坚定的信念和英勇的牺牲精神。（）

-长征为中国共产党和红军的后续发展奠定了坚实的基础。（）

-长征的历史意义仅限于中国共产党和红军自身的发展。（）

3.简答题（每题5分，共15分）

-简述红军长征的历史背景。

-简述长征途中红军的重要战役。

-简述长征的历史意义和现实启示。八、板书设计①长征的历史背景

-国共内战爆发

-国民政府经