2023九年级物理下册 第十八章 电功率第2节 电功率第1课时 电功率及其简单计算教学实录 （新版）新人教版

2023九年级物理下册第十八章电功率第2节电功率第1课时电功率及其简单计算教学实录（新版）新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课旨在帮助学生理解电功率的概念，掌握电功率的计算方法，并能运用所学知识解决简单的实际问题。通过实验探究和理论讲解相结合的方式，培养学生的观察能力、动手能力和思维能力，为后续学习打下坚实的基础。核心素养目标培养学生的科学探究精神，通过电功率实验活动，提升观察能力和实验操作技能。强化科学思维能力，学会运用数学工具解决物理问题。提高科学态度与责任，认识到电功率在生活和生产中的应用价值，激发对科学知识的兴趣。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了电流、电压、电阻等基础电学概念，并对欧姆定律有一定的了解。此外，学生对功率的概念也有所接触，但电功率作为电学中的新概念，学生可能对功率的定义和计算方法较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生对物理学科通常保持较高的兴趣，尤其是对与日常生活密切相关的电学知识。学生在学习过程中表现出较强的动手实践能力，但对抽象概念的理解可能存在困难。学习风格上，部分学生偏好通过实验和直观演示来学习，而另一些学生则更倾向于理论学习和公式推导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解电功率的概念时可能会遇到抽象性与具体性之间的转换困难。在计算电功率时，如何正确应用公式和单位转换可能会让学生感到困惑。此外，将电功率与实际生活中的应用联系起来，可能会让学生感到理论与实践脱节。教学资源-软硬件资源：电功率实验装置、电流表、电压表、滑动变阻器、电源、导线、开关、灯泡、白板或投影仪。

-课程平台：学校网络教学平台。

-信息化资源：电功率计算公式PPT、电功率相关视频资料。

-教学手段：实物演示、实验操作、小组讨论、课堂提问。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“你们知道生活中哪些电器需要用到电功率吗？”来引导学生思考电功率的实际应用，激发学生的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾电流、电压、电阻等电学基础概念，提醒学生这些概念与电功率的关系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解电功率的定义、公式（P=UI）及其物理意义，强调功率是表示电流做功快慢的物理量。

-举例说明：通过实际生活中的例子，如电灯、电风扇等，展示电功率的应用，帮助学生理解电功率的概念。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何通过实验测量电功率，引导学生思考实验步骤和注意事项。

3.实验操作（约30分钟）

-学生活动：分组进行电功率测量实验，使用电流表、电压表、滑动变阻器等仪器，测量不同电路中的电功率。

-教师指导：在实验过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，确保实验顺利进行。

4.数据分析（约15分钟）

-学生活动：记录实验数据，分析实验结果，计算电功率，并与理论值进行比较。

-教师指导：引导学生分析实验误差，讨论可能的原因，提高学生的数据分析能力。

5.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：完成课后练习题，巩固电功率的计算方法，解决实际问题。

-教师指导：针对学生的练习情况，给予个别指导，帮助学生克服难点。

6.总结与反思（约5分钟）

-学生活动：分享实验心得，总结电功率的学习要点，提出自己的疑问。

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调电功率在生活中的重要性，鼓励学生在日常生活中关注电功率的应用。

7.布置作业（约2分钟）

-布置课后作业，要求学生完成相关练习题，巩固所学知识。

教学过程中，教师应注重以下几点：

-营造轻松、活跃的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

-鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的动手能力和团队合作精神。

-注重理论与实践相结合，提高学生的实际应用能力。

-及时关注学生的学习情况，给予针对性的指导和帮助。教学资源拓展1.拓展资源：

-电功率在家庭电路中的应用：介绍家庭中常见的电器及其功率，如电灯、电视、空调等，分析这些电器的工作原理和电功率的关系。

-电功率与能源消耗：探讨电功率与能源消耗的关系，讲解节约用电的重要性，以及如何通过合理使用电器来降低能源消耗。

-电功率与功率因数：介绍功率因数的概念，解释功率因数对电路性能的影响，以及如何提高功率因数。

-电功率在工业生产中的应用：介绍电功率在工业生产中的重要性，如电动机、变压器等设备的功率选择和运行。

2.拓展建议：

-鼓励学生查阅相关书籍或资料，深入了解电功率在家庭、工业和社会各个领域的应用。

-组织学生进行小组讨论，探讨如何提高家庭用电效率，减少能源浪费。

-建议学生参观电力公司或工厂，实地了解电功率在实际工作中的应用情况。

-引导学生关注节能减排政策，了解国家在电功率利用方面的最新动态。

-布置课后作业，要求学生撰写一篇关于电功率在某个特定领域应用的短文，培养学生的综合分析能力。

-鼓励学生参加科技创新活动，设计一个利用电功率进行节能的实验或项目，提高学生的实践能力。

-通过网络平台或图书馆资源，为学生提供电功率相关视频教程，帮助学生直观理解电功率的概念和应用。

-组织学生进行角色扮演，模拟电力公司的工程师，讨论如何为不同用户提供合适的电力设备和服务。

-鼓励学生参加物理竞赛或科技创新大赛，将电功率的知识应用于实际问题的解决中。板书设计①本文重点知识点：

-电功率的定义

-电功率的计算公式（P=UI）

-电功率的单位（瓦特W）

②重点词句：

-电功率：表示电流做功快慢的物理量。

-瓦特（W）：电功率的基本单位，1瓦特等于1焦耳/秒。

-电流（I）：单位时间内通过导体横截面的电荷量。

-电压（U）：电场力对单位电荷所做的功。

③电功率计算方法：

-使用电流表和电压表测量电流和电压。

-根据公式P=UI计算电功率。

-注意单位换算，确保计算结果准确。教学评价与反馈1.课堂表现：

课堂表现评价将关注学生的参与度、专注度和互动情况。学生将被鼓励积极参与课堂讨论，提出问题，并分享自己的观点。评价将包括以下几点：

-学生在课堂上的发言次数和质量。

-学生对电功率概念的理解程度。

-学生在实验操作中的准确性和熟练度。

-学生在小组讨论中的合作精神和贡献。

2.小组讨论成果展示：

小组讨论成果展示将评价学生在合作学习中的表现，包括以下方面：

-小组讨论的组织和规划。

-小组成员之间的沟通和协作。

-小组提出的电功率测量实验方案的创新性和可行性。

-小组对实验结果的讨论和分析。

3.随堂测试：

随堂测试将评估学生对电功率及其计算方法的理解和应用能力。测试将包括以下内容：

-简答题：解释电功率的概念和意义。

-计算题：根据给定的电流和电压值计算电功率。

-应用题：设计一个简单的电路，并计算其电功率。

-评价标准将包括计算的正确性、解题步骤的清晰度和逻辑性。

4.学生自评与互评：

学生自评和互评将鼓励学生反思自己的学习过程，并从同伴那里获得反馈。以下为评价内容：

-学生自我评估电功率概念的理解程度。

-学生评估自己在实验操作中的表现。

-学生之间互相评估讨论参与度和贡献度。

-学生根据同伴的反馈调整学习方法。

5.教师评价与反馈：

教师评价将针对以下方