柳州市2024-2025学年六年级数学小升初摸底考试含解析_第1页
柳州市2024-2025学年六年级数学小升初摸底考试含解析_第2页
柳州市2024-2025学年六年级数学小升初摸底考试含解析_第3页
柳州市2024-2025学年六年级数学小升初摸底考试含解析_第4页
柳州市2024-2025学年六年级数学小升初摸底考试含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

柳州市2024-2025学年六年级数学小升初摸底考试一、认真填一填。(每小题2分,共20分)1.水结成冰后,体积增加它的1112.最小的质数占最小的合数的_____%.3.两个高相等,底面半径之比是1:2的圆柱与圆锥,它们的体积之比是________.4.写出24的所有因数。李强写出了8个:1,24,2,3,8,4,6,按照李强的思考方法,你知道他漏写了排在(________)后面的(________)。5.把圆柱的侧面展开得到一个长18厘米、宽12厘米的长方形.这个圆柱的体积是_____立方厘米.(本题中的π取近似值3)6.7是7的(______)数,也是7的(______)数.7.在三角形ABC中,如果3∠A=∠B,2∠B=∠C,那么∠A=_____度.8.甲数=2×3×3,乙数=5×3×2,甲乙两数的最大公因数是,它们的最小公倍数是.9.如图,若点A表示的数是0.1,则点B表示的数是________;若点A表示的数是1,则点C表示的数是________。10.分数化成百分数的方法:可以把分数化成________的分数,然后再写成________形式.还可以把分数化成________,再化成________.二、是非辨一辨。(每小题2分,共12分)11.两个数之和一定不是质数。(____)12.圆柱体积等于圆锥体积的2倍。(________)13.延长一个角的两边,可以使这个角变大..14.整数的倒数一定是真分数(_____)15.半径是2cm的圆,它的面积和周长相等。(______)16.两根绳子都是1米,第一根截去,第二根截去米,两根绳子剩下的部分一样长._______三、细心选一选。请把正确答案的序号填在括号里。(每小题2分,共10分)17.估计一下,下面第()个答案最接近你现在的年龄.A.600分 B.600时 C.600月 D.600周18.在数轴上,﹣1.3在﹣1.5的()边.A.左 B.右 C.北 D.无法确定19.一幅图的比例尺是1:5000000,下面图()是这幅图的线段比例尺.A.B.C.D.20.1平方米比1平方厘米多()。A.100平方厘米 B.99平方厘米 C.9999平方厘米21.三根同样长的铁丝,围成的图形中,面积最大的是()。A.长方形 B.正方形 C.圆 D.无法确定四、用心算一算。(每题6分,共18分)22.直接写得数.0.24×50=+=0.4+55%=÷3=100×1%=3601÷91≈1-0.62=9×+9×=23.脱式计算,能简算的要简算.(1)4.85×+×6.15(2)×÷×24.解方程和比例x∶2.4=5∶x÷+7=103=x∶15五、操作与思考。(共5分)25.(1)把图中的长方形绕A点顺时针旋转90°,画出旋转后的图形.(2)按1:2的比画出三角形缩小后的图形,缩小后的三角形的面积是原来的().(3)如果一个小方格表示1平方厘米,在方格纸上设计一个面积是10平方厘米的轴对称图形,并画出对称轴.六、解决问题。(每小题5分,共35分)26.一辆汽车从甲地到乙地,已行的路程与未行的路程比是1:3,如果再行52千米,已行的路程是全程的。甲地到乙地有多远?27.林老师新房装修工程接近尾声,油漆结束了,共50工时,用去油漆150升,油漆费用8800元,粉刷面积120平方米。该结算油漆工钱了,有以下三种结算方法:①按工时计算,每工时55元。②按油漆费用计算,油漆费用的30%作为工钱,③按粉刷面积计算,每平方米25元。请你帮林老师算一算,用哪一种方法结算最划算。(请写具体的计算过程)28.一个长方体水箱,长10分米,宽8分米,水深4.5分米。当把一个石块放入水箱后,石块被完全淹没,此时水位上升到6分米,这个石块的体积是多少?29.一件“鹿王”羊绒衫原价630元,现在商场打六折销售,这件羊绒衫现在卖多少元?30.A,B两地相距105千米,甲、乙两人分别骑车从A,B两地同时相向出发,甲速度为每小时40千米,出发后1小时45分钟相遇,然后甲、乙两人继续沿各自方向往前骑。在他们相遇3分钟后,甲与迎面骑车而来的丙相遇,而丙在C地追上乙。若甲以每小时20千米的速度,乙以每小时比原速度快2千米的车速,两人同时分别从A,B出发相向而行,则甲、乙二人在C点相遇,问丙的车速是多少?31.一个圆柱形薯片盒,底面半径是4cm,高是20cm.要在这个薯片盒的侧面包贴上商标纸,至少需要多少平方厘米的商标纸?32.一辆汽车运送一批物资到山区.前3小时共行105千米,后5小时平均每小时行42千米.这辆汽车平均每小时行多少千米?

参考答案一、认真填一填。(每小题2分,共20分)1、1【解析】略2、50【解析】最小的质数是2,最小的合数是1,进而用2除以1,计算得出百分数的结果即可.明确求一个数占另一个数的百分之几,用除法计算;也考查了最小的质数是2,最小的合数是1.【详解】解:最小的质数是2,最小的合数是1,那么:2÷1=0.5=50%.故答案为50%.3、3:1【解析】圆柱的体积=底面积×高,圆锥的体积=底面积×高×;设出圆柱和圆锥的底面半径和高,然后用字母表示圆柱和圆锥的体积,再写出体积比即可.【详解】假设高都是h,圆柱的底面半径是r,圆锥的底面半径是2r;体积之比:πr²h:π(2r)²h=πr²h:πr²h=3:1.故答案为3:1.4、212【分析】从最小的1开始,把24分成两个因数的乘积,据此解答即可。【详解】24=1×2424=2×1224=3×824=4×6所以24的因数有:1,24,2,12,3,8,4,6所以他漏写了排在2后面的12。【点睛】掌握找因数的方法,找一个数的因数时,要按顺序一对一的找,不重复,不遗漏。5、324或1【解析】(1)假设圆柱的底面周长是18厘米,那么圆柱的高为12厘米,圆柱的底面半径为:18÷3÷2=3(厘米)圆柱的体积为:3×32×12=27×12,=324(立方厘米)(2)假设圆柱的底面周长是12厘米,则圆柱的高为18厘米,圆柱的底面半径为:12÷2÷3=2(厘米)圆柱的体积为:3×22×18=12×18=1(立方厘米)故答案为324或1.6、因倍【详解】略7、1【解析】假设∠A、∠B、∠C分别为k度、3k度、2×3k度,则k+2k+2×3k=1809k=180k=1答:∠A=1°故答案为:1.8、6,1.【解析】试题分析:先找出两个数公有的质因数和各自独有的质因数,求最大公因数也就是这两个数的公有质因数的连乘积,最小公倍数就是公有质因数与独有质因数的连乘积;据此计算即可.解:因为甲数=2×3×3,乙数=5×3×2,所以甲乙两数的最大公因数是:2×3=6,它们的最小公倍数是:2×3×3×5=1;故答案为:6,1.【点评】此题考查了求两个数的最大公因数的方法与最小公倍数的方法:两个数的公有质因数的连乘积是最大公因数;两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数.9、0.4-2【解析】若点A表示的数是1,说明每小格代表1,点C在0的左边,是负数,数一数可知,点C表示的数是-2.10、分母是100百分数小数百分数【详解】略二、是非辨一辨。(每小题2分,共12分)11、✕【解析】略12、×【分析】因为圆柱和圆锥在“等底等高”的条件下,圆柱体积才是圆锥的体积的3倍,据此即可解答。【详解】因为圆柱和圆锥在“等底等高”的条件下,圆柱体积才是圆锥的体积的3倍,这里圆柱与圆锥的底面半径和高都不明确,没法判断它们的体积关系,所以原题说法错误。故答案为:×【点睛】此题是考查圆柱、圆锥的关系,要注意圆柱和圆锥的体积在等底等高的条件下的倍数关系。13、×【解析】试题分析:根据角的含义:由一点引出的两条射线所组成的图形叫做角;可知角的大小只与角的两边叉开的大小有关,和两边的长短无关,一个角的两边无论怎么延长,角的大小不变.解答:解:由分析可知,角的大小与两边的长短无关,故答案为:×.点评:此题考查了角的含义,应明确:角的大小只与角的两边叉开的大小有关和两边的长短无关.14、×【解析】略15、×【分析】可分别先求出半径为2厘米的圆的周长和面积,作比较后判断。【详解】C圆=2πr=2×3.14×2=12.56(厘米)S圆=πr2=3.14×22=12.56(平方厘米)可见,圆的周长和面积只是数值上相等,由于单位不同,所代表的意义不同,故不能做比较。故答案为:×。【点睛】本题利用半径为2厘米的圆的周长和面积数值上恰好相等的这个干扰条件,给学生埋下了一个陷阱。但只要能辨析它们是一维空间和二维空间的两个量,就不会判断失误。16、√【详解】略三、细心选一选。请把正确答案的序号填在括号里。(每小题2分,共10分)17、D【详解】本题考查的是常见的几个时间单位间的进率,1年=12月1月大约有4周1日=24时1时=60分六年级学生的年龄为10多岁,选项中的D600周最为接近,故选D.18、B【解析】在数轴上,﹣1.5小于﹣1.3,所以﹣1.3在﹣1.5的右边.故选:B.19、C【分析】题干中的数值比例尺是已知的,可根据比例尺的概念(图上距离:实际距离=比例尺),把数值比例尺转换成线段比例尺即可得出答案.注意:图上距离一般用厘米作单位,实际距离一般用米或千米作单位.【详解】这幅图的比例尺是1:5000000,地图上1厘米的距离相当于地面上5000000厘米的实际距离.因为5000000厘米=50千米,所以地图上1厘米的距离相当于地面上50千米的实际距离.故选:C.20、C【解析】首先把1平方米化成平方厘米数,等于进率10000,然后与1平方厘米相减,即可得解。【详解】1平方米=10000平方厘米10000﹣1=9999(平方厘米)答:1平方米比1平方厘米多9999平方厘米。故选C。21、C【分析】我们假设三根同样长的铁丝的长度都是16厘米,分别求出它们的面积再进行比较,即可得出答案。【详解】A、16÷2=8(厘米),假设长是5厘米,宽是3厘米,长方形的面积:5×3=15(平方厘米);B、正方形的边长:16÷4=4(厘米),4×4=16(平方厘米);C、圆的面积:3.14×(16÷3.14÷2)2≈3.14×6.49=20.38(平方厘米)20.38>16>15故选C。【点睛】本题考查了圆的面积公式,长方形的面积公式及正方形的面积公式的掌握与运用情况,同时考查了学生的计算能力。四、用心算一算。(每题6分,共18分)22、12;;0.95;1;40;0.38;9【详解】略23、(1)1(2)【详解】(1)4.85×+×6.15=(4.85+6.15)×=11×=1(2)×÷×=××2×=×2××=24、(1)x=60(2)x=32(3)x=40【分析】(1)根据比例的性质,两外项之积等于两内项之积,原比例化成方程x=2.4×5,根据等式的性质,方程两边同时除以即可得到原比例的解。(2)根据等式的性质,方程两边同时减7,再同时乘即可得到原方程的解。(3)根据比例的性质,两外项之积等于两内项之积,原比例化成方程x=×15,根据等式的性质,方程两边同时除以即可得到原比例的解。【详解】(1)x∶2.4=5∶解:x=2.4×5x÷=2.4×5÷x=60;(2)x÷+7=103解:x÷+7﹣7=103﹣7x÷=96x÷×=96×x=32;(3)∶=x∶15解:x=×15x÷=×15÷x=40

【点睛】熟练掌握比例的基本性质,根据比例的基本性质化成一般方程再解。解方程的依据是等式的性质。解答过程要注意书写格式:上、下行等号对齐;不能连等。五、操作与思考。(共5分)25、(1)(2)如图,﹙2×1.5÷2﹚÷﹙4×3÷2﹚=(3)如图,答案不唯一.【解析】本题考查图形的变换、图形的缩放及轴对称图形.图形旋转注意三点:旋转点、方向和角度;图形放大和缩小关键点是对应边的放大和缩小;轴对称关键是找对称点.(1)根据旋转的性质,先将长方形由点A引出的两条边顺时针旋转90度,由此即可确定旋转后的图形的位置与大小.(2)根据放大和缩小的性质,先把两条直角边分别缩小2倍,即可画出缩小后的三角形.(3)根据轴对称图形的定义和画指定面积的图形的方法,这里可以画一个长是10厘米、高是2厘米的等腰三角形,并画出它的对称轴.如图所示:六、解决问题。(每小题5分,共35分)26、112千米【解析】52÷(-)=112(千米)27、按油漆费用结算最划算【解析】①55×50=2750(元)②8800×30%=2640(元)③120×25=3000(元)2640<2750<3000,所以林老师按油漆费用结算最划算28、120立方分米【分析】上升的这部分水的体积就是石头的体积,上升的这部分水是一个长方体,长是10分米,宽是8分米,高是(6-4.5)分米,根据长方体的体积公式求解。【详解】10×8×(6-4.5)=10×8×1.5=80×1.5=120(立方分米)答:这块石头的体积是120立方分米。【点睛】本题主要考查不规则物体体积的测量,解题的关键是理解石块的体积和上升水的体积相等。29、378元【解析】现在商场打六折销售,意思是现价是原价的60%,把原价看作单位“1”,根据一个数乘百分数的意义,用乘法解答.【详解】解:630×60%,=630×0.6,=378(元);答:这件羊绒衫现在卖378元.30、千米/小时【分析】根据题意,画简单线段图如下:第一次甲乙两人在D处相遇,相遇时甲走的路程为AD,乙走的路程为BD;甲、丙在E处相遇,此时乙已走到F处;则乙走FC用的时间与丙走EC用的时间相同。据此解答即可。【详解】1小时45分钟=1.7

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论