2024-2025学年高中物理 第五章 曲线运动 7 生活中的圆周运动（2）教学实录 新人教版必修2

2024-2025学年高中物理第五章曲线运动7生活中的圆周运动（2）教学实录新人教版必修2授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：高中物理

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日星期一第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：一是科学探究能力，通过实验和案例分析，提升学生运用物理知识解决实际问题的能力；二是科学思维能力，引导学生通过分析圆周运动的特点，理解向心力的概念；三是科学态度与责任，培养学生对物理现象的观察、分析和解释能力，以及对社会生活中物理现象的关心和责任感。重点难点及解决办法重点：

1.圆周运动中向心力的概念及其计算。

2.向心力与物体做圆周运动的关系。

难点：

1.向心力方向随物体位置变化而变化的理解。

2.向心力与重力的关系在非匀速圆周运动中的应用。

解决办法：

1.通过实验演示和动画模拟，直观展示向心力的产生和方向变化。

2.结合实际案例，如卫星绕地球运动，分析向心力与物体运动状态的关系。

3.利用数学推导，帮助学生理解向心力的计算公式。

4.通过小组讨论和课堂练习，强化学生对向心力与重力关系的应用能力。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学平台、计算机、投影仪、白板、圆周运动实验装置。

2.课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布教学资料和在线测试。

3.信息化资源：圆周运动相关动画、视频资料、在线实验模拟软件。

4.教学手段：实物模型演示、课堂讨论、小组合作学习、多媒体课件展示。教学过程一、导入新课

1.老师站在讲台前，面带微笑，向学生打招呼：“同学们，今天我们来学习第五章的第七节内容，‘生活中的圆周运动（2）’。大家有没有在生活中观察到圆周运动的例子呢？”

2.学生积极举手发言，老师根据学生的回答，引导学生关注圆周运动的特点。

二、新课讲授

1.老师板书课题：“生活中的圆周运动（2）”，并解释课题的含义。

2.老师展示圆周运动的动画，引导学生观察圆周运动的轨迹、速度、加速度等特征。

3.老师提问：“大家知道圆周运动中，物体为什么会做圆周运动呢？”

4.学生思考后，老师总结：圆周运动是由于向心力的作用。

5.老师讲解向心力的概念、计算公式及其与物体做圆周运动的关系。

6.老师通过实例分析，如地球绕太阳公转、汽车转弯等，让学生理解向心力在生活中的应用。

7.老师引导学生思考：向心力与重力在非匀速圆周运动中有何关系？

8.学生讨论后，老师总结：在非匀速圆周运动中，向心力与重力的合力提供向心力。

9.老师通过实例分析，如物体在竖直平面内做圆周运动，让学生理解向心力与重力的关系。

三、课堂练习

1.老师展示几道与圆周运动相关的练习题，要求学生在规定时间内完成。

2.学生独立完成练习题，老师巡视课堂，解答学生的问题。

3.老师请几位学生上台展示自己的解题过程，并给予点评。

四、课堂讨论

1.老师提出问题：“如何根据向心力计算公式，求出物体做圆周运动的半径、速度等参数？”

2.学生分组讨论，老师巡回指导。

3.各组派代表上台分享讨论成果，老师给予点评。

五、课堂小结

1.老师总结本节课的重点内容，包括向心力的概念、计算公式及其与物体做圆周运动的关系。

2.老师强调：向心力在生活中的应用广泛，如汽车转弯、地球绕太阳公转等。

3.老师提醒学生课后复习，巩固所学知识。

六、布置作业

1.老师布置课后作业，要求学生完成以下内容：

a.复习本节课所学知识，整理笔记；

b.完成课后练习题；

c.查阅资料，了解圆周运动在其他领域的应用。

2.老师强调作业完成时间，并提醒学生按时提交作业。

七、课后反思

1.老师对本节课的教学过程进行反思，总结教学亮点和不足。

2.老师针对不足之处，提出改进措施，以便在今后的教学中提高教学质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《圆周运动的物理原理与应用》节选，介绍圆周运动在工程、航天等领域的应用。

-《向心力在生活中的实例分析》文章，探讨向心力在日常生活中的具体应用案例。

-《圆周运动中的数学问题》数学小论文，分析圆周运动中的数学问题，如速度、加速度、角度等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试自己设计实验，验证向心力在生活中的应用，如制作一个简易的圆周运动实验装置，观察不同质量物体在相同向心力作用下的运动情况。

-学生可以查阅资料，了解圆周运动在其他学科中的应用，如生物学中的细胞分裂、化学中的原子轨道等。

-学生可以尝试解决一些圆周运动相关的数学问题，如求解圆周运动中的角度、速度、加速度等参数。

-学生可以结合实际生活，思考如何利用圆周运动的原理解决实际问题，如设计一个安全可靠的汽车转弯系统。

3.组织学生进行小组讨论和交流：

-学生分组讨论，分享各自在拓展阅读和自主探究过程中的收获和发现。

-鼓励学生提出问题，共同探讨，如“如何将圆周运动的原理应用于实际工程中？”、“圆周运动在不同领域的应用有哪些异同？”等。

-老师参与讨论，提供指导和建议，帮助学生深入理解圆周运动的原理和应用。

4.布置拓展作业：

-学生完成以下拓展作业：

a.选择一篇拓展阅读材料，撰写一篇读书笔记，总结文章的主要内容和自己的感悟。

b.设计一个与圆周运动相关的实验方案，并简要说明实验目的、原理和步骤。

c.收集生活中圆周运动的实例，撰写一篇小论文，分析实例中向心力的作用。

5.举办专题讲座或研讨会：

-邀请相关领域的专家或教师，为学生举办专题讲座，介绍圆周运动在科学研究和实际应用中的最新进展。

-组织学生参加研讨会，分享自己的研究成果和心得体会，促进学术交流和思维碰撞。板书设计①圆周运动的基本概念

-圆周运动的定义

-圆周运动的轨迹

-圆周运动的速度和加速度

②向心力的概念与计算

-向心力的定义

-向心力的公式：\(F_c=\frac{mv^2}{r}\)

-向心力的方向：始终指向圆心

③向心力与圆周运动的关系

-向心力是维持物体做圆周运动的原因

-向心力与物体运动状态的关系

-向心力与重力的关系

④生活中的圆周运动实例

-地球绕太阳公转

-汽车转弯

-卫星绕地球运动

⑤非匀速圆周运动中的向心力

-向心力与重力的合力

-向心力在非匀速圆周运动中的作用

-向心力与速度、半径的关系

⑥向心力的应用

-物理学中的应用

-工程学中的应用

-日常生活中的应用课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《圆周运动的物理现象与应用》

这份材料详细介绍了圆周运动在不同领域的应用，包括物理学、工程学、天文学等，以及圆周运动在实际生活中的实例分析。

-视频资源：《向心力与圆周运动》科普视频

该视频通过动画和实例，生动地解释了向心力的概念、计算方法以及在生活中的应用。

2.拓展要求：

-学生在课后可以阅读上述材料，了解圆周运动在各个领域的应用，以及向心力在这些应用中的作用。

-鼓励学生观看科普视频，通过视觉和听觉的结合，更直观地理解圆周运动和向心力的相关知识。

-学生在阅读和观看资源后，可以尝试回答以下问题，以加深对知识的理解和应用：

-圆周运动在工程学中有什么具体的应用？

-向心力在天文学中是如何影响天体运动的？

-如何在日常生活中观察和理解圆周运动？

-教师可以提供以下指导：

-对于阅读材料，教师可以引导学生关注圆周运动的关键术语和概念，如角速度、线速度、向心加速度等。

-在观看视频时，教师可以提示学生注意视频中的实验设计和数据分析，以及这些内容如何支持对圆周运动的理解。

-对于提出的问题，教师可以组织学生进行小组讨论，或者通过课后作业的形式，要求学生撰写报告或小论文。

-对于有疑问的学生，教师应提供及