第三单元《第11课 奥妙无穷-设置超链接和动作按钮》教学设计-2023-2024学年清华版（2012）信息技术四年级下册

第三单元《第11课奥妙无穷——设置超链接和动作按钮》教学设计-2023-2024学年清华版（2012）信息技术四年级下册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：第三单元《第11课奥妙无穷——设置超链接和动作按钮》

2.教学年级和班级：信息技术四年级下册

3.授课时间：2023-2024学年第四周星期二下午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.技术意识：培养学生对信息技术在信息获取、处理、交流中的应用有初步的认识，激发学生运用信息技术解决问题的兴趣。

2.计算思维：通过设置超链接和动作按钮的学习，培养学生逻辑思维和问题解决能力，提高学生设计信息作品的能力。

3.信息安全：引导学生正确使用超链接和动作按钮，增强网络安全意识，培养学生在信息社会中遵守法律法规的良好习惯。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生应已具备基础的计算机操作能力，包括基本的文件管理、文字输入和简单的网页浏览等。同时，学生对网络基础知识有所了解，能够识别和使用网页上的超链接。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程有较高的兴趣。他们的学习能力强，能够快速掌握新技能。学习风格上，学生偏好动手操作和小组合作学习，通过实际操作来加深理解和记忆。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对超链接和动作按钮的概念理解不深，难以区分它们之间的区别。在设置过程中，学生可能会遇到技术问题，如链接失效或按钮效果不佳。此外，学生在设计和实现个性化按钮时，可能会面临创意灵感不足或技术实现的难题。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《信息技术四年级下册》教材，包括电子教材或纸质教材。

2.辅助材料：准备与超链接和动作按钮相关的图片、示例网页、动画教程等多媒体资源，以辅助学生理解和操作。

3.实验器材：准备电脑设备，确保每个小组都能独立进行实验操作。

4.教室布置：设置多个实验操作台，配备网络接口，并为分组讨论预留空间。教学过程一、导入新课

1.老师通过提问：“同学们，你们在上网时，有没有遇到过一些有趣的网页，点击某个地方就能看到不同的内容或者触发一些动画效果？”

2.学生回答，老师总结：“今天我们就来学习如何设置超链接和动作按钮，让我们的网页变得更加生动有趣。”

二、新课讲授

1.老师讲解超链接的概念和作用，展示一个简单的网页示例，引导学生理解超链接的基本原理。

2.学生跟随老师一起操作，尝试在网页中添加超链接，观察效果。

3.老师介绍动作按钮的概念和作用，讲解动作按钮的基本设置方法，展示一个包含动作按钮的网页示例。

4.学生尝试在网页中添加动作按钮，观察效果，并思考如何设置按钮的触发条件。

三、课堂实践

1.老师将学生分成若干小组，每组发一份实验任务单，要求学生根据任务单的要求，设计一个包含超链接和动作按钮的网页。

2.学生在小组内讨论、分工合作，完成实验任务。

3.老师巡视指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

四、展示与评价

1.各小组展示自己的实验成果，其他学生进行评价，提出改进意见。

2.老师对学生的实验成果进行点评，总结优点和不足，强调超链接和动作按钮设置的关键要点。

五、巩固练习

1.老师布置课后作业，要求学生独立完成一个包含超链接和动作按钮的网页设计。

2.学生按照作业要求，巩固所学知识，提高实际操作能力。

六、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，总结超链接和动作按钮的设置方法。

2.学生分享自己的学习心得，提出疑问，老师进行解答。

七、课后拓展

1.老师推荐一些与超链接和动作按钮相关的学习资源，如在线教程、案例分享等。

2.学生课后自主学习和实践，提高自己的网页设计能力。知识点梳理1.超链接的概念与作用：

-超链接是一种网络链接，用于在网页中实现不同页面或同一页面的不同部分之间的跳转。

-超链接的作用包括：方便用户浏览、提高页面信息组织效率、增强网页的互动性。

2.超链接的类型：

-内部链接：指向同一网页内部的其他部分。

-外部链接：指向其他网页或网站的链接。

-图片链接：通过图片实现超链接。

3.超链接的设置方法：

-使用HTML标签<a>来创建超链接。

-设置链接目标（target）：决定链接打开的位置，如新窗口、当前窗口等。

-设置链接文本（href）：指定链接的目标地址。

4.动作按钮的概念与作用：

-动作按钮是一种网页交互元素，用于触发页面上的特定动作，如打开新窗口、播放音乐等。

-动作按钮的作用包括：增强网页的互动性、提高用户体验。

5.动作按钮的设置方法：

-使用JavaScript脚本语言编写动作按钮的代码。

-设置按钮的触发条件：如鼠标点击、鼠标悬停等。

-设置按钮的动作：如打开新窗口、执行JavaScript函数等。

6.超链接和动作按钮的注意事项：

-确保链接地址正确，避免链接无效。

-设置友好的链接文本，提高用户体验。

-避免过度使用超链接和动作按钮，以免影响网页加载速度和美观度。

7.网页设计原则：

-网页布局合理，层次分明。

-文字内容简洁明了，易于阅读。

-图像和视频等媒体元素与文字内容相辅相成。

-色彩搭配和谐，符合网页主题。

-优化网页性能，提高加载速度。

8.网络安全知识：

-遵守网络安全法律法规，不传播不良信息。

-注意个人隐私保护，不随意泄露个人信息。

-防范网络诈骗，不轻信陌生信息。

9.实验任务要求：

-设计一个包含超链接和动作按钮的网页。

-超链接用于实现页面跳转，动作按钮用于触发页面动作。

-页面布局合理，美观大方。

-网页内容丰富，具有实用性。教学反思与改进教学结束后，我总是习惯性地进行一番反思，这不仅是对自己教学工作的总结，也是为了更好地改进教学方法，提高教学效果。以下是我对本次《第11课奥妙无穷——设置超链接和动作按钮》教学的反思与改进计划。

首先，我觉得课堂的互动性还有待加强。虽然我在课堂上设计了一些互动环节，比如让学生分组讨论和展示成果，但发现有些学生参与度不高，可能是由于对技术操作的不熟悉或者对课程内容的兴趣不足。因此，我计划在未来的教学中，提前准备一些简单的技术挑战，让学生在课前尝试解决，这样他们上课时会有更多的参与感和成就感。

其次，我发现部分学生在设置超链接和动作按钮时遇到了困难，尤其是对于链接地址的准确性把握不够。为了解决这个问题，我打算在课前提供一些链接地址的练习，让学生提前熟悉如何查找和记录链接地址，这样在课堂上就能更快地完成操作。

再者，动作按钮的设置对学生来说是一个难点，因为涉及到JavaScript编程。我观察到有些学生对于编程的概念理解不够，导致操作时感到迷茫。为了帮助这些学生，我计划在课堂上增加一些编程基础的教学，比如简单的JavaScript语法介绍，让学生对编程有更直观的理解。

此外，我也意识到教学过程中对于网络安全的强调不够。在未来的教学中，我会专门设置一节课来讲解网络安全知识，让学生了解在网页设计中如何保护用户隐私，避免信息泄露。

在评价方式上，我发现单纯的成绩评价并不能全面反映学生的学习情况。因此，我计划采用多元化的评价方式，包括课堂表现、小组合作、作品展示等多个方面，这样更能全面地评估学生的学习成果。

最后，我注意到有些学生对于网页设计的整体布局和美观性不够重视。为了提高他们的审美能力，我打算引入一些设计原则的讲解，并让学生在实践过程中不断学习和提高。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《网页设计与制作基础》一书，选择其中关于网页布局和美学的章节，让学生了解网页设计的基本原则和审美要素。

-视频资源：推荐一些在线视频教程，如“如何创建一个简单的超链接”、“JavaScript基础教程”等，帮助学生进一步学习超链接和动作按钮的设置。

2.拓展要求：

-学生可以选择阅读材料或观看视频资源，深入了解网页设计和编程的相关知识。

-鼓励学生尝试在个人网页中应用所学知识，如设置个性化超链接和动作按钮，提高网页的互动性和美观度。

-学生可以将学习心得和作品展示在班级群或学校的网络平台上，与其他同学交流分享。

-教师将提供必要的指导和帮助，如解答学生在学习过程中遇到的问题，推荐更多相关学习资源。

具体拓展活动如下：

-设计一个个人网页：学生可以根据所学知识，设计一个包含超链接和动作按钮的个人网页，