精通版小学英语六年级上lesson1教案

精通版小学英语六年级上lesson1教案一、教学目标1.知识与技能目标学生能够正确认读和书写单词"zebra,giraffe,kangaroo,elephant,panda"。学生能够理解并运用句型"What'sthis?It'sa..."进行动物的介绍和描述。学生能够听懂、会说并模仿课文对话，提高英语口语表达能力。2.过程与方法目标通过观看图片、视频等多媒体资源，培养学生的观察力和想象力。组织小组活动和角色扮演，让学生在合作中锻炼口语表达和交际能力。引导学生通过自主学习和探究学习，掌握新单词和句型。3.情感态度与价值观目标激发学生对动物的喜爱之情，增强保护动物的意识。培养学生积极参与课堂活动的兴趣和勇气，提高学习英语的自信心。

二、教学重难点1.教学重点掌握重点单词"zebra,giraffe,kangaroo,elephant,panda"的发音和拼写。熟练运用句型"What'sthis?It'sa..."进行对话交流。2.教学难点"giraffe"和"kangaroo"等单词的发音准确性。能够在实际情境中灵活运用所学句型进行对话。

三、教学方法1.直观教学法：利用图片、实物、多媒体等直观手段，帮助学生更好地理解和记忆单词和句型。2.情景教学法：创设生动有趣的情景，让学生在情景中运用英语进行交流，提高语言运用能力。3.合作学习法：组织学生进行小组活动，培养学生的合作意识和团队精神。4.任务驱动法：布置任务让学生在完成任务的过程中学习和巩固知识，提高自主学习能力。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）1.播放一段动物的叫声音频，让学生猜猜是什么动物。T:Listen!Whatanimalisit?Canyouguess?2.展示一些动物的局部图片，让学生继续猜测。T:Lookatthispicture.Whatanimalisit?3.引出课题"Lesson1What'sthis?"

（二）新课呈现（15分钟）1.学习单词"zebra"展示斑马的图片，介绍单词"zebra"。T:Lookatthisanimal.It'sazebra.教读单词，学生跟读。利用拆分法帮助学生记忆拼写：zebra让学生用"zebra"造句，如"Ilikezebras."2.学习单词"giraffe"展示长颈鹿的图片，介绍单词"giraffe"。T:Thisisagiraffe.教读单词，注意纠正发音，尤其是"gir"的发音。引导学生观察长颈鹿的特点，用简单的语言描述，如"Ithasalongneck."让学生拼写单词，教师巡视指导。3.学习单词"kangaroo"展示袋鼠的图片，介绍单词"kangaroo"。T:Lookatthiscuteanimal.It'sakangaroo.教读单词，强调"kan"和"ga"的发音。播放袋鼠跳跃的视频，让学生了解袋鼠的生活习性，同时加深对单词的记忆。小组活动：让学生互相用"kangaroo"进行问答。4.学习单词"elephant"展示大象的图片，介绍单词"elephant"。T:Thisbiganimalisanelephant.教读单词，注意"ph"发音为/f/。引导学生描述大象的特征，如"Ithasalongnoseandbigears."进行单词拼写比赛，看谁写得又快又准确。5.学习单词"panda"展示熊猫的图片，介绍单词"panda"。T:Everyonelovespandas.Theyaresolovely.教读单词，学生跟读。让学生说一说熊猫的外貌特征，如"It'sblackandwhite."利用简笔画帮助学生记忆单词的拼写。

（三）句型教学（10分钟）1.教师拿出一个动物玩具，问学生：T:What'sthis?引导学生回答：It'sa...多问几个不同的动物玩具，让学生熟练运用句型。2.播放课文对话音频，学生边听边看课本，初步感知对话内容。3.教师讲解对话中的重点句子和短语，如"Comeandlookattheseanimals.""Wow,somanyanimals!"等。4.分角色朗读对话，教师先和一名学生示范，然后让学生分组练习。5.请几组学生上台表演对话，其他学生认真观看并评价。

（四）巩固练习（10分钟）1.单词拼写练习在黑板上给出单词的中文释义，让学生写出对应的英文单词。利用单词卡片，进行单词认读游戏，教师出示卡片，学生快速读出单词。2.句型问答练习教师展示不同动物的图片，学生两人一组，互相用"What'sthis?It'sa..."句型进行问答。请几组学生上台展示问答过程，其他学生认真倾听并给予掌声鼓励。3.听力练习播放一段听力材料，内容包含多个动物的描述，让学生根据听到的内容圈出相应的动物图片。核对答案，讲解听力中的重点词汇和句子。

（五）拓展延伸（5分钟）1.让学生说一说自己最喜欢的动物，并运用所学句型进行描述。S:Myfavoriteanimalis...It's...2.组织学生讨论为什么要保护动物，引导学生树立保护动物的意识。T:Whydoweneedtoprotectanimals?鼓励学生发表自己的观点，如"Animalsareourfriends.Theymakeourworldmorebeautiful."等。

（六）课堂小结（3分钟）1.与学生一起回顾本节课所学的单词和句型。T:Whatwordsandsentencesdidwelearntoday?请学生回答，教师进行补充和总结。2.强调重点单词的发音和拼写，以及句型的正确运用。

（七）作业布置（2分钟）1.背诵课文对话，并录制视频发送到班级群里。2.用所学单词和句型制作一张动物卡片，介绍自己喜欢的动物。

五、教学反思通过本节课的教学，学生对动物相关的单词和句型有了较好的掌握。在教学过程中，运用多种教学方法激发了学生的学习兴趣，尤其是直观教学法和情景教学法，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。小组活动和角色扮演也有效地提高了学生的口语表达和交际能力。然而，在教学中也发现了一些不足之处，