初中英语主题教研活动设计方案

初中英语主题教研活动设计方案一、活动主题"聚焦核心素养，优化初中英语教学"

二、活动背景随着教育改革的不断深入，核心素养已成为基础教育阶段各学科教学的重要导向。初中英语教学不仅要传授语言知识和技能，更要注重培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心素养。然而，在实际教学中，部分教师对核心素养的理解和落实还存在一些困惑和不足。为了帮助教师更好地把握核心素养的内涵，探索有效的教学方法和策略，特组织本次初中英语主题教研活动。

三、活动目标1.提升教师对英语学科核心素养的理解和认识，明确核心素养在初中英语教学中的具体要求。2.分享和交流基于核心素养的初中英语教学案例和经验，促进教师之间的相互学习和共同提高。3.通过观摩课堂教学、专家讲座、小组研讨等活动，引导教师探索适合本校学生的英语教学模式和方法，优化课堂教学，提高教学质量。4.激发教师的教研热情，培养教师的团队合作精神，营造良好的教研氛围。

四、活动时间和地点1.时间：[具体活动时间]，为期一天半2.地点：[学校名称]初中部教学楼

五、参与人员1.本校全体初中英语教师2.邀请部分外校英语骨干教师

六、活动内容与安排

（一）开幕式（8:309:00）1.主持人介绍活动背景、目的和议程安排。2.学校领导致辞，对参与活动的教师表示欢迎，并强调本次教研活动对学校英语教学发展的重要意义。

（二）专家讲座：核心素养视角下的初中英语教学（9:0010:30）1.邀请英语教育专家进行讲座，深入解读英语学科核心素养的内涵、构成要素以及在初中英语教学中的具体体现。2.通过实际案例分析，阐述如何在教学目标设定、教学内容选择、教学方法运用等方面落实核心素养，帮助教师树立以核心素养为导向的教学理念。

（三）课堂教学观摩与研讨（10:4012:00；13:3015:00）1.安排两位本校优秀英语教师进行课堂教学展示，课题分别为[具体课题1]和[具体课题2]。2.观摩结束后，组织教师进行分组研讨，围绕以下问题展开讨论：这两堂课在哪些方面体现了核心素养的培养？教学过程中还存在哪些不足之处？如何改进？结合自己的教学实际，谈谈对核心素养教学的感悟和思考。3.每组选派一名代表进行发言，分享小组研讨的结果，其他小组可以进行补充和交流。

（四）教学经验分享与交流（15:1016:30）1.邀请几位外校英语骨干教师分享他们在基于核心素养的英语教学方面的成功经验和做法。2.组织本校教师与外校教师进行互动交流，就教学中遇到的问题和困惑进行探讨，寻求解决方案。

（五）小组合作设计教学方案（16:4017:30）1.将教师分成若干小组，每组围绕一个初中英语教学单元，结合核心素养的要求，共同设计一份教学方案。2.教学方案应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学评价等方面的内容，并突出核心素养的培养。

（六）第二天上午1.小组展示与汇报（8:3010:00）各小组选派代表上台展示并汇报所设计的教学方案，其他小组教师进行提问和点评。邀请专家对各小组的教学方案进行点评和指导，提出改进意见和建议。2.总结与闭幕式（10:1011:00）主持人对本次教研活动进行总结，回顾活动的主要内容和成果，对教师们的积极参与和精彩表现给予肯定。学校领导对活动进行总结发言，对今后的英语教学工作提出期望和要求。为在活动中表现优秀的教师颁发证书，合影留念。

七、活动资源准备1.专家邀请：提前与英语教育专家取得联系，确定讲座主题、内容和时间，并邀请其按时参加活动。2.教学设备：确保活动所需的教室、投影仪、音响设备等教学设施正常运行，为课堂教学观摩和讲座提供良好的条件。3.资料收集：收集与英语学科核心素养相关的书籍、期刊、论文、教学案例等资料，供教师们在活动期间学习和参考。4.宣传报道：安排专人负责活动的宣传报道工作，制作活动海报、宣传册等，及时向教师和学生宣传活动的主题、内容和意义，营造浓厚的教研氛围。

八、活动预算1.专家讲座费用：[X]元2.外校教师交通、食宿费用：[X]元3.活动资料印刷费用：[X]元4.证书制作费用：[X]元5.其他费用：[X]元

总预算：[X]元

九、活动效果评估1.教师反馈：活动结束后，通过问卷调查、教师座谈会等方式收集教师对活动内容、组织安排、专家讲座、课堂教学观摩等方面的反馈意见，了解教师的满意度和收获，以便对活动进行改进。2.教学行为变化：观察教师在活动后的教学实践中是否将所学的理念和方法应用到课堂教学中，关注学生的学习表现和成绩变化，评估活动对教学质量提升的实际效果。3.学生反馈：通过学生问卷调查、学生座谈会等方式了解学生对基于核心素养的英语教学的感受和体验，收集学生的意见和建议，为改进教学提供参考。

十、注意事项1.活动期间，教师应遵守活动纪律，按时参加各项活动，不得迟到、早退或无故缺席。2.在课堂教学观摩和小组研讨过程中，教师应认真观察、积极思考，尊重他人的发言和观点，营造良好的交流氛围。3.注意保持活动场地的整洁卫生，爱护教学设备和公共设施。4.活动期间，如有特殊情况需要请假，应提前向活动组织者请假，并安排好相关工作。

十一、附件1.活动议程表|时间|活动内容|负责人||::||||8:309:00|开幕式|主持人||9:0010:30|专家讲座：核心素养视角下的初中英语教学|专家||10:4012:00|课堂教学观摩与研讨（课题1）|授课教师、研讨组长||13:3015:00|课堂教学观摩与研讨（课题2）|授课教师、研讨组长||15:1016:30|教学经验分享与交流|外校教师、主持人||16:4017:30|小组合作设计教学方案|研讨组长||第二天上午|小组展示与汇报|各小组代表、专家||10:1011:00|总结与闭幕式|主持人、学校领导|2.专家介绍：详细介绍邀请的英语教育专家的姓名、单位、职务、研究领域、主要成果等信息。3.小组分组名单：列出参与活动的教师分组情况，包括每组的组长和成员名单。4.教学方案设计模板：提供一份教学方案设计的模板，供教师