现代大学英语第一册第11课教案

现代大学英语第一册第11课教案一、教学目标1.语言知识目标学生能够掌握重点词汇，如"assault""confront""resolve""wrench"等，理解其含义并能在恰当语境中运用。熟悉重点句型，如"beconfrontedwith...""resolvetodosth."等，并能进行模仿造句。理解课文中的语法点，如虚拟语气的一些用法。2.语言技能目标提高学生的阅读理解能力，能够准确理解课文的主旨大意、细节信息以及作者的观点态度。培养学生的口语表达能力，使其能够就课文相关话题进行讨论和交流。提升学生的写作能力，引导学生根据课文内容进行续写或改写。3.情感态度目标培养学生面对困难和挑战时的勇气和决心，增强其解决问题的意识。引导学生树立正确的价值观，理解人与人之间相互理解、支持的重要性。

二、教学重难点1.教学重点重点词汇和句型的讲解与运用。课文内容的理解，包括主要情节、人物关系和主题思想。2.教学难点虚拟语气在文中的理解和运用。引导学生深入思考课文所传达的情感和价值观，并能联系实际生活进行感悟。

三、教学方法1.讲授法：讲解重点词汇、句型和语法知识，使学生系统地掌握语言知识。2.讨论法：组织学生就课文相关话题进行讨论，激发学生的思维，培养其合作交流能力。3.任务驱动法：布置相关任务，如阅读理解、写作等，让学生在完成任务的过程中提高语言综合运用能力。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）1.展示一些人们面对困难或冲突的图片，引导学生思考：当你遇到类似情况时，你会如何应对？2.请几位学生分享他们的想法，从而引出本节课关于如何面对困难和解决冲突的主题。

（二）词汇学习（15分钟）1.assault展示例句：Thepolicemadeasuddenassaultonthebuilding.讲解词义：n./v.攻击，袭击让学生用"assault"造句，如"Hewasarrestedforassaultingapoliceofficer."2.confront例句：Shewasconfrontedwithadifficultdecision.讲解：v.面对，面临；使面对练习："Weshouldconfrontourproblemsbravely."3.resolve展示：Heresolvedtoworkharder.讲解：v.决定，决心；解决；n.决心，决定拓展短语：resolvetodosth.=bedeterminedtodosth.；resolveaproblem4.wrench例句：Itwasawrenchtoleavemyhometown.讲解：n.扳手；猛扭；痛苦；v.猛扭；使痛苦让学生用"wrench"描述一个经历，如"Movingtoanewcitywasarealwrenchforme."5.通过词汇小游戏，如词汇接龙、猜单词等，巩固所学词汇。

（三）课文讲解（20分钟）1.学生快速阅读课文，回答以下问题：Whathappenedtotheauthoronhiswaytowork?Howdidhefeelatfirstwhenhewasconfrontedwiththetworobbers?Whatdidhedointheend?2.详细讲解课文：第一段：介绍故事发生的背景，作者在上班路上。第二段：描述遇到两个抢劫者的场景，分析"Hewasconfrontedwithtwomenwhowerepointinggunsathim."中"beconfrontedwith"的用法。第三段：作者最初的感受和想法，如害怕等。第四段：重点讲解虚拟语气的句子"IfIhadbeenareallytoughguy,Iwouldhavetriedtofightthemoff."，解释虚拟语气在此处表示与过去事实相反的假设。第五段：作者内心的挣扎以及最终的决定。第六段：作者成功解决问题后的感受，强调"resolve"的用法"Heresolvedtodosomethingaboutit."3.结合黑板上的思维导图，梳理课文的主要情节和发展脉络。

（四）小组讨论（15分钟）1.将学生分成小组，讨论以下问题：Doyouthinktheauthormadetherightdecision?Whyorwhynot?Whatwouldyoudoifyouwereintheauthor'ssituation?Howcanwepreventsimilarsituationsfromhappeninginourdailylife?2.每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。其他小组可以进行提问和补充。

（五）语言点总结（10分钟）1.虚拟语气回顾课文中出现的虚拟语气句子，进一步讲解其结构和用法。给出一些新的例句，让学生判断虚拟语气的类型并进行翻译，如"IfIwereyou,Iwouldstudyharderfortheexam."2.重点句型总结"beconfrontedwith...""resolvetodosth."等句型的用法，并让学生进行模仿造句练习。展示学生的造句，进行点评和修改。

（六）课堂练习（10分钟）1.完成课后练习题中的阅读理解部分，巩固对课文的理解。2.根据所给提示，用所学词汇和句型写一篇短文描述一次面对困难的经历。

（七）课堂总结（5分钟）1.请学生回顾本节课所学的重点词汇、句型和语法知识。2.总结课文的主要内容和主题，强调面对困难时应有的态度和解决问题的方法。

（八）作业布置1.背诵课文中自己喜欢的段落。2.以"FacingDifficulties"为题，写一篇不少于200字的作文，描述你曾经遇到的困难以及你是如何解决的。要求运用本节课所学的词汇和句型。

五、教学反思通过本节课的教学，学生在词汇、句型和阅读理解方面有了一定的收获。小组讨论环节激发了学生的