人教B版必修3高中数学3.2.1《古典概型》听评课记录1

人教B版必修3高中数学3.2.1《古典概型》听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学

班级/年级：人教B版必修3

教学主题或章节：3.2.1《古典概型》

听课人员信息：

听课人姓名：李磊

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和准备。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体等教学资源得到了有效利用。

2.教学过程：

开始阶段，张伟教师通过复习相关知识，为新课的学习做好了充分的准备。导入新课的方式生动有趣，能够激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张伟教师选择了适合的教学方法，如讲授、讨论等，能够引导学生积极思考和探索。在实验环节，教师能够引导学生亲自动手，增强学生的实践能力。

结束阶段，张伟教师对所学内容进行了总结归纳，布置了适量的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张伟教师注重与学生的交流，师生交流频率较高，能够及时了解学生的学习情况。学生参与度较高，反应积极，课堂氛围良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与课堂活动。学生之间的合作学习情况较好，能够互相帮助和共同进步。

5.课堂管理：

张伟教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够高效地学习。

6.教学技术使用：

张伟教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学更加生动有趣，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张伟教师在本次课堂教学中，教学目标明确且适切。通过课堂观察，学生们在教师的引导和帮助下，基本达到了预期的学习目标。他们对《古典概型》的概念和性质有了较好的理解，并能运用相关知识进行简单的实际问题分析。

2.知识掌握：

学生们在本次课堂学习中，对《古典概型》的知识点有了较为深入的理解和记忆。他们能够掌握古典概型的定义、特点及计算方法，并能运用到实际问题中。此外，学生们在教师的引导下，对相关技能也有了较好的掌握程度，如运用数学符号和公式进行问题表达和解决。

3.情感态度价值观：

本次课堂教学中，张伟教师注重培养学生的情感态度和价值观。通过生动的案例、实际问题引入和讨论，教师引导学生认识到数学在现实生活中的重要性，激发学生对数学学科的兴趣和热情。同时，教师鼓励学生积极思考、提问和交流，培养了学生的合作精神和批判性思维。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次课堂教学给我留下了深刻的印象。张伟教师在教学过程中，能够明确教学目标，注重学生的主体地位，通过丰富的教学资源和有效的教学方法，引导学生积极思考和探索。最突出的优点是教师对学生的关注和引导，以及对学生情感态度和价值观的培养。

2.改进建议：

尽管课堂教学整体效果良好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在课堂上的语言表达可以更加清晰、准确，避免使用过于复杂的语言，以便学生更好地理解和接受。其次，教师可以增加一些互动环节，如学生展示、小组讨论等，以提高学生的参与度和积极性。最后，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学习困难的学生，帮助他们提高学习效果。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师改进情况，我认为需要进行后续听课跟进。通过持续观察和指导，帮助教师不断提升教学质量。同时，可以采取一些支持措施，如教