全小学一年级下册科学教学设计广东版粤教版

全小学一年级下册科学教学设计广东版粤教版一、教材分析广东版粤教版小学一年级下册科学教材内容丰富多样，紧密围绕小学生的生活实际和认知特点展开。教材涵盖了生命科学、物质科学、地球与宇宙科学等多个领域的基础知识。通过一系列有趣的探究活动，引导学生观察、实验、思考，激发学生对科学的兴趣和好奇心，培养学生初步的科学思维和实践能力。

二、学情分析一年级学生正处于对世界充满好奇、开始主动探索的阶段。他们具有较强的观察力和想象力，但注意力集中时间较短，抽象思维能力较弱。在教学过程中，应采用生动形象、直观有趣的教学方法，如游戏、实验、故事等，吸引学生的注意力，帮助他们更好地理解和掌握科学知识。

三、教学目标1.知识与技能目标学生能够观察并描述常见物体的特征，如颜色、形状、大小等。了解一些简单的科学现象和规律，如物体的沉浮、植物的生长变化等。学会使用简单的科学工具，如放大镜、尺子等。2.过程与方法目标通过观察、实验、比较等活动，培养学生的观察能力、动手能力和思维能力。引导学生学会提出问题、作出假设、进行实验验证，并能记录和表达自己的观察结果。3.情感态度与价值观目标激发学生对科学的兴趣和好奇心，培养学生积极探索、勇于创新的精神。培养学生认真观察、实事求是的科学态度，以及与他人合作交流的意识。

四、教学重难点1.教学重点引导学生观察和描述物体的特征，开展简单的科学探究活动。帮助学生理解一些基础的科学概念和现象。2.教学难点培养学生的科学思维能力，引导学生学会提出问题和解决问题。让学生在探究活动中养成良好的科学态度和习惯。

五、教学方法1.直观演示法：通过实物、图片、视频等直观手段，帮助学生更好地理解教学内容。2.实验探究法：让学生亲自动手进行实验，观察现象，得出结论，培养学生的动手能力和科学探究精神。3.游戏教学法：将科学知识融入游戏中，增加学习的趣味性，提高学生的参与度。4.小组合作学习法：组织学生进行小组合作探究，培养学生的合作意识和交流能力。

六、教学准备1.教师准备与教学内容相关的实物、模型、图片、视频等教学资源。实验器材，如放大镜、杯子、水、小石子、木块、种子、花盆等。制作教学课件。2.学生准备：准备一个科学笔记本。

七、教学进度安排

第一单元：身边的物体1.第1课：观察物体教学目标学生能观察并描述常见物体的颜色、形状、大小。培养学生的观察能力和语言表达能力。教学重难点重点：引导学生仔细观察物体的特征。难点：让学生用准确的语言描述物体特征。教学过程导入：展示一些常见物体，引导学生说一说看到了什么，激发学生的观察兴趣。观察活动：让学生观察课桌上的物体，如书本、铅笔、橡皮等，用自己的话描述它们的颜色、形状、大小。小组交流：学生在小组内分享自己的观察结果，互相倾听和评价。全班汇报：各小组代表汇报观察结果，教师进行总结和点评。拓展：让学生观察教室中的其他物体，进一步巩固观察方法。作业布置：回家后观察家里的一种物体，记录它的特征。

2.第2课：比较物体教学目标学生能比较物体的大小、长短、轻重。学会使用简单的工具进行比较。教学重难点重点：掌握比较物体大小、长短、轻重的方法。难点：正确使用工具进行准确比较。教学过程导入：展示两个大小不同的物体，让学生说一说哪个大哪个小，引出比较物体的话题。比较大小：让学生观察比较不同大小的物体，并用"大""小"描述。比较长短：提供不同长度的纸条，让学生比较长短，学习用工具（尺子）测量。比较轻重：用天平或简易天平比较不同物体的轻重。小组活动：让学生分组比较一些物体的大小、长短、轻重，并记录结果。全班交流：各小组汇报比较结果，教师引导学生总结比较方法。作业布置：和家长一起比较家里一些物体的大小、长短、轻重。

第二单元：植物小秘密1.第3课：认识植物教学目标学生能认识一些常见的植物，说出它们的名称。观察植物的外部特征，如茎、叶、花等。教学重难点重点：认识常见植物及其外部特征。难点：准确识别植物的各个部分。教学过程导入：展示一些植物的图片或实物，让学生说一说见过哪些植物。观察植物：带领学生到校园观察植物，观察植物的整体形态、颜色、叶子形状等。认识植物各部分：回到教室，通过图片或实物讲解植物的茎、叶、花、果实、种子等部分。小组讨论：让学生分组讨论自己观察到的植物特征，填写观察记录单。全班交流：各小组代表汇报讨论结果，教师总结补充。拓展：让学生回家后观察一种植物，和家长说一说它的样子。作业布置：画一幅自己喜欢的植物。

2.第4课：植物的生长教学目标学生能了解植物生长需要阳光、空气、水和土壤。观察植物生长过程中的变化。教学重难点重点：理解植物生长的基本条件。难点：观察并记录植物生长的变化。教学过程导入：展示一颗植物幼苗，提问学生它是怎么长大的，引出植物生长的话题。讲解植物生长条件：通过图片或视频讲解阳光、空气、水和土壤对植物生长的重要性。种植植物：学生分组种植种子，观察种子发芽、生长的过程，每天记录植物的变化。小组交流：定期组织小组交流，分享种植过程中的发现。全班汇报：各小组代表汇报植物生长的变化情况，教师引导学生总结植物生长的规律。拓展：让学生思考如果缺少某个生长条件，植物会怎样。作业布置：继续观察自己种植的植物，记录新的变化。

第三单元：水的秘密1.第5课：认识水教学目标学生能观察并描述水的特征，如无色、无味、透明等。了解水在生活中的用途。教学重难点重点：认识水的特征和用途。难点：用多种方式描述水的特征。教学过程导入：展示一杯水，让学生说一说对水的了解。观察水的特征：让学生看一看、闻一闻、尝一尝水，用自己的话描述水的样子。小组活动：学生分组讨论水还有哪些特征，如会流动、没有固定形状等，并进行实验验证。全班交流：各小组汇报讨论结果，教师总结水的特征。了解水的用途：通过图片或视频展示水在生活中的各种用途，如饮用、洗衣服、做饭等。拓展：让学生说一说如果没有水，生活会怎样。作业布置：找一找生活中还有哪些地方用到了水。

2.第6课：水的变化教学目标学生能观察到水在加热和冷却时的变化。了解水的三态变化（固态、液态、气态）。教学重难点重点：观察水的三态变化现象。难点：理解水三态变化的原因。教学过程导入：展示一杯热水冒热气的图片，提问学生水怎么了，引出水的变化话题。水的加热变化：进行水加热的实验，观察水变成水蒸气的现象。水的冷却变化：将水蒸气冷却，观察水又变成液态的过程。讲解水的三态变化：通过图片和动画讲解水在不同温度下的状态变化。小组讨论：让学生分组讨论生活中还有哪些水的三态变化现象。全班交流：各小组代表汇报讨论结果，教师总结。拓展：让学生思考水的三态变化对生活有什么影响。作业布置：回家后观察一次烧水的过程，记录水的变化。

第四单元：天空和地面1.第7课：观察天空教学目标学生能观察天空中的云、太阳、月亮等天体。描述天空中物体的位置和运动。教学重难点重点：观察天空中的物体并描述其特征。难点：准确描述物体的位置和运动。教学过程导入：带领学生到户外观察天空，说一说看到了什么。观察云：引导学生观察云的形状、颜色、大小，并用语言描述。观察太阳和月亮：观察太阳和月亮的位置、形状、亮度等，比较它们的不同。描述物体运动：让学生观察天空中物体的运动方向和速度，如飞机、小鸟等。小组活动：学生分组讨论天空中物体的变化，填写观察记录单。全班交流：各小组代表汇报观察结果，教师总结。拓展：让学生回家后继续观察天空，看看还有什么发现。作业布置：画一幅天空中的景象。

2.第8课：观察地面教学目标学生能观察地面上的物体，如石头、沙子、泥土等。比较不同地面物体的特征。教学重难点重点：观察并描述地面物体的特征。难点：区分不同地面物体的特点。教学过程导入：展示一些地面物体的图片，让学生说一说在哪里见过这些东西。观察地面物体：带领学生到操场或花园观察地面上的物体，如石头、沙子、泥土、树叶等。比较物体特征：让学生用手摸、眼看等方式比较不同物体的形状、颜色、质地等。小组活动：学生分组讨论不同地面物体的特点，填写观察记录。全班交流：各小组代表汇报讨论结果，教师总结。拓展：让学生思考地面物体对我们生活有什么作用。作业布置：收集一些不同的地面物体，带到学校和同学分享。

八、教学评价1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、发言情况、小组合作表现等，及时给予鼓励和指导。2.作业评价：认真批改学生的作业，对学生的观察记录、绘画、实验报告等进行评价