世界古代史教学大纲上古

世界古代史教学大纲上古一、课程基本信息1.课程名称：世界古代史上古2.课程代码：[具体代码]3.课程类型：专业基础课4.学分/学时：[X]学分，[X]学时5.适用专业：历史学等相关专业6.先修课程：无

二、课程目标1.了解上古时期人类社会发展的基本脉络，包括主要文明的起源、发展、特点及相互交流。2.掌握上古时期重要历史事件、人物、制度等方面的基础知识，培养学生对历史事件的分析和理解能力。3.引导学生从不同文明的兴衰中汲取经验教训，增强对多元文化的认知和尊重，提升历史思维和文化素养。4.通过阅读原始文献、历史研究著作等，培养学生自主学习、批判性思维和学术研究的初步能力。

三、课程内容与学时安排

第一章史前时代（4学时）1.人类的起源与早期发展人类的起源地点与进化阶段旧石器时代的生产生活方式原始社会组织形式与文化特点2.新石器时代的革命农业和畜牧业的起源与发展陶器的发明与使用新石器时代文化的多样性与传播

第二章古代西亚文明（8学时）1.苏美尔文明苏美尔城邦的兴起与政治制度楔形文字的发明与应用苏美尔的宗教、文学与科技成就2.阿卡德帝国与乌尔第三王朝阿卡德帝国的建立与统一乌尔第三王朝的统治与文化传承3.古巴比伦王国《汉谟拉比法典》的制定与意义古巴比伦的经济、文化与对外交往4.亚述帝国亚述军事帝国的崛起与扩张亚述的政治、军事制度与文化特点5.新巴比伦王国新巴比伦的城市建设与文明成就巴比伦之囚与犹太民族的历史转折

第三章古代埃及文明（8学时）1.古代埃及的历史分期与地理环境古代埃及的历史发展阶段尼罗河对埃及文明的影响2.古王国时期法老专制统治的确立金字塔的建造与意义古埃及的宗教、文化与艺术成就3.中王国时期中王国的政治变革与经济发展文学、艺术的新发展4.新王国时期新王国的对外扩张与帝国形成埃赫那吞改革及其影响新王国的文化繁荣5.后期埃及后期埃及的政治动荡与外族入侵埃及文明的衰落与传承

第四章古代印度文明（8学时）1.印度河流域文明哈拉帕文化的发现与主要遗址哈拉帕文化的经济、社会与文化特点2.吠陀时代吠陀文献与婆罗门教的形成种姓制度的产生与发展早期印度社会的政治、经济结构3.列国时代十六国争雄的政治格局佛教与耆那教的兴起摩揭陀国的崛起与统一4.孔雀帝国孔雀帝国的建立与阿育王的统治阿育王的佛法传播与对外政策孔雀帝国的文化成就5.贵霜帝国贵霜帝国的兴起与疆域扩张贵霜的政治、经济与文化特色丝绸之路在贵霜时期的发展

第五章古代希腊文明（12学时）1.爱琴文明克里特文明与迈锡尼文明的特点爱琴文明的主要遗址与文化成就2.荷马时代《荷马史诗》的内容与价值荷马时代的社会经济状况3.城邦时代希腊城邦的形成与政治体制雅典民主政治的发展历程与特点斯巴达的军事社会制度4.古典时代的希腊文化希腊哲学的主要流派与代表人物希腊文学、艺术的辉煌成就希波战争与伯罗奔尼撒战争的影响5.希腊化时代亚历山大帝国的建立与扩张希腊化世界的文化融合与特色希腊化时期的科学、文学与艺术成就

第六章古代罗马文明（12学时）1.罗马共和国的建立与发展罗马的起源与王政时代罗马共和国的政治制度与权力制衡罗马的对外扩张与地中海霸权的确立2.罗马共和国晚期的危机与变革内战与政治动荡格拉古兄弟改革与马略军事改革苏拉独裁与前三头同盟3.罗马帝国的建立与繁荣屋大维的元首制与罗马帝国的开端罗马帝国的政治、经济与文化成就罗马和平时期的社会发展4.罗马帝国的危机与分裂三世纪危机的表现与原因戴克里先与君士坦丁的改革罗马帝国的东西分裂5.罗马帝国的衰落与灭亡蛮族入侵与西罗马帝国的灭亡罗马文化的传承与影响

四、教学方法与手段1.课堂讲授：系统讲解课程的基本概念、历史事件、人物等知识要点，注重知识的准确性和连贯性。2.课堂讨论：针对一些重要的历史问题或学术争议点，组织学生进行课堂讨论，激发学生的思考和参与热情，培养学生的批判性思维能力。3.多媒体教学：运用图片、视频、音频等多媒体资源，直观展示上古时期的历史场景、文化遗迹、艺术作品等，增强教学的趣味性和吸引力。4.阅读指导：引导学生阅读相关的原始文献、学术著作和研究论文，培养学生的自主学习能力和学术研究素养。5.案例分析：选取上古时期的典型历史案例进行分析，帮助学生理解历史事件的因果关系和历史发展的规律。

五、考核方式1.平时成绩（30%）出勤情况（10%）：记录学生的课堂出勤次数，迟到、早退、旷课等情况将酌情扣分。课堂表现（10%）：观察学生在课堂讨论、回答问题等环节的表现，包括参与度、发言质量、团队协作等方面。作业完成情况（10%）：布置适量的课后作业，如阅读笔记、小论文等，根据作业的完成质量和按时提交情况进行评分。2.期末考试（70%）考试形式为闭卷，考试时间为[X]分钟。试卷题型包括选择题、填空题、简答题、论述题等，全面考查学生对课程知识的掌握程度和分析问题、解决问题的能力。

六、教材及参考资料1.教材[教材名称]，[作者]，[出版社]，[出版年份]2.参考资料[相关历史文献选读]，[编选者]，[出版社]，[出版年份][世界古代史研究著作]，[作者]，[出版社]，[出版年份]学术期刊：《历史研究》《世界历史》《古代文明》等在线资源：如中国知网、世界历史网等相关学术网站

七、教学进度安排|周次|教学内容|学时||||||1|课程导论、史前时代概述|2||2|人类的起源与早期发展、新石器时代的革命|2||3|古代西亚文明概述、苏美尔文明|2||4|阿卡德帝国与乌尔第三王朝、古巴比伦王国|2||5|亚述帝国、新巴比伦王国|2||6|古代埃及文明概述、古王国时期|2||7|中王国时期、新王国时期|2||8|后期埃及、古代印度文明概述|2||9|印度河流域文明、吠陀时代|2||10|列国时代、孔雀帝国|2||11|贵霜帝国、古代希腊文明概述|2||12|爱琴文明、荷马时代|2||13|城邦时代、古典时代的希腊文化|2||14|希腊化时代、古代罗马文明概述|2||15|罗马共和国的建立与发展|2||16|罗马共和国晚