部编版语文七年级上册第22课《诗两首-太阳船》听评课记录2

部编版语文七年级上册第22课《诗两首-太阳船》听评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：部编版语文七年级上册

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：第22课《诗两首-太阳船》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：语文教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教材内容进行了充分的备课。教学资源准备充分，使用了多媒体课件辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师以一幅太阳船的图片导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张老师选择了讲授法，详细解读了诗歌的意境和主题。同时，张老师还学生进行小组讨论，分享对诗歌的理解和感悟。在结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动

张老师与学生的交流频率适中，能够积极引导学生思考和表达。学生参与度较高，反应积极，与老师互动良好。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和讨论。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生能够保持安静和专注。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了多媒体课件，通过展示图片和播放音乐等手段，丰富了教学手段，提升了学生的学习兴趣和体验。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和感受诗歌的意境。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解诗歌的意境，分析诗歌的主题，以及培养学生的文学鉴赏能力。通过张老师的教学，学生能够较好地达到这些学习目标，对诗歌的理解和感悟有明显的提升。

2.知识掌握

学生在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对诗歌的基本形式和修辞手法有了更深入的了解，对诗歌的主题和意境能够进行一定的分析和解读。同时，学生对诗歌的鉴赏能力也得到了锻炼和提升。

3.情感态度价值观

本节课对学生的情感态度和价值观产生了积极的影响。通过诗歌的学习，学生能够感受到诗歌中的美和哲理，培养了对文学的热爱和尊重。同时，诗歌中的积极情感和价值观也能够引导学生形成积极向上的人生态度，促进学生的全面发展。

总体来说，张老师本节课的教学效果良好，学生在知识、技能和情感态度价值观等方面都取得了明显的进步。教学目标的达成度较高，教学效果符合预期。但在今后的教学中，可以进一步关注学生的个体差异，激发学生的创造力和想象力，提高学生的自主学习能力。

四、总结与建议

1.总体评价

我对张老师本节课的整体印象是积极的。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程中能够运用多种教学方法，与学生互动良好，教学效果明显。最突出的优点是张老师能够有效地引导学生思考和表达，激发学生的学习兴趣。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果良好，但仍有一些方面可以改进。首先，张老师在讲授诗歌意境时，可以更多地运用生动的语言和形象的教学手段，以增强学生的直观感受。其次，在学生讨论环节，可以更加注重引导学生深入分析和解读诗歌，提高他们的文学鉴赏能力。最后，张老师可以适当增加一些拓展活动，如让学生尝试创作诗歌，以培养他们的创造力和想象力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在下一节课进行听课，观察张老师是否能够落实改进建议，并进一步提供支持和指导。同时，我计划与张老师进行交流，分享我对课堂观察