部编版七年级语文上册《动物笑谈》听评课记录副本

部编版七年级语文上册《动物笑谈》听评课记录副本一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：部编版七年级语文上册《动物笑谈》

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：动物笑谈

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：语文教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张华教师通过分享一个有趣的动物故事导入新课，激发了学生的兴趣，效果良好。

（2）展开阶段：张华教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解课文内容。同时，教师还学生进行小组讨论，提高了学生的参与度。

（3）结束阶段：张华教师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关的作业，使学生能够巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师与学生交流频率适中，能够积极回答学生的问题，并引导学生思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，专注度也较好。在小组合作学习中，学生们能够积极参与，互相帮助。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等。技术对教学效果有较好的支持作用，使学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张华教师设定了明确且适切的教学目标，包括对课文内容的理解、分析和运用能力的培养。通过课堂观察和学生的反馈，可以看出大多数学生已经达到了预期的学习目标，对课文内容有了深入的理解，并能够运用所学知识进行思考和讨论。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对课文《动物笑谈》的主题、情节和人物有了清晰的认识，并能够准确地复述和描述。此外，学生们在分析课文中的修辞手法和写作特色方面也取得了一定的进展。在技能的掌握程度方面，学生们能够在教师的引导下运用适当的阅读策略，如预测、归纳和批判性思考。他们能够理解和欣赏文学作品，并能够表达自己的观点和感受。

3.情感态度价值观：

本节课对学生的情感态度和价值观的培养起到了积极的促进作用。通过学习《动物笑谈》，学生们对动物保护意识有了更深刻的认识，他们开始关注和尊重动物的权益。此外，课文的幽默和趣味性也使学生们对语文学习产生了更大的兴趣，激发了他们对文学作品的阅读和欣赏的热情。学生们在课堂上表现出积极的学习态度和合作精神，他们愿意主动参与讨论和分享自己的观点，展现出了对知识的渴望和对学习的热情。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课给我留下了深刻的印象。张华教师在教学过程中展现出了较高的专业素养和教学能力。他能够明确设定教学目标，并通过生动有趣的导入和有效的教学方法引导学生深入理解课文。他的课堂管理得当，学生们积极参与，课堂氛围活跃。总体来说，本节课的优点在于教师的教学计划清晰，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，教师可以更多地给予学生自主学习的机会，鼓励他们提出问题和解决问题，提高学生的批判性思维能力。

（2）在课堂互动中，教师可以进一步增加学生之间的合作学习，促进学生之间的交流和合作能力的培养。

（3）在教学资源的利用上，教师可以更多地运用多媒体技术和互联网资源，提供更多的学习材料和案例，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，建议进行后续听课跟进，观察教师是否能够根据建议进行教学调整和改进。同时，可以采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）教师培训和专业发展活动，提供教学资源和教学方法的学习机会，帮助教师提升教学水平和能力。