部编版七年级语文上册微专题（4）语文综合活动习题讲评听评课记录

部编版七年级语文上册微专题（4）语文综合活动习题讲评听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：部编版七年级语文上册微专题（4）语文综合活动习题讲评

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：习题讲解与文学鉴赏

听课人姓名：李明

听课人职务：语文教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：张伟教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段：张伟教师通过引入相关文学作品，激发学生的兴趣，为新课的学习创造了良好的氛围。

展开阶段：教师运用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解和分析文学作品。同时，教师还学生进行小组讨论，提高了学生的参与度和积极性。

结束阶段：教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：张伟教师在课堂上与学生交流频繁，能够积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和参与讨论。学生之间的合作学习情况良好，能够积极互动和交流。

5.课堂管理：张伟教师有效地管理了课堂纪律，学生们能够遵守纪律，课堂秩序良好。教师对时间的分配合理，能够控制好课堂节奏，使教学顺利进行。

6.教学技术使用：教师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果起到了良好的支持作用。通过展示相关文学作品和图片，教师能够更生动地讲解和展示教学内容，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：张伟教师在本次课堂上设定的教学目标是明确的，即通过对文学作品的讲解和鉴赏，使学生能够理解和分析文学作品，提高语文综合能力。通过观察学生的表现和参与度，可以看出他们基本上达到了预期的学习目标，对文学作品有了更深入的理解和分析能力。

2.知识掌握：在本次课堂上，张伟教师通过对文学作品的讲解和分析，帮助学生掌握了相关知识点。学生们对文学作品的基本概念、作者的背景和文化内涵等方面有清晰的认识。同时，学生对鉴赏文学作品的方法和技巧也有了一定的掌握，能够运用所学知识对文学作品进行分析和评价。

3.情感态度价值观：本次教学活动不仅注重知识的传授，还重视学生的情感态度和价值观的培养。通过文学作品的鉴赏，教师引导学生理解和欣赏文学之美，培养了对文学的热爱和尊重。同时，教师还引导学生关注作品中所反映的社会问题和人文关怀，培养了对社会和人类的关心和责任感。

四、总结与建议

1.总体评价：本次听课整体印象良好。张伟教师在教学过程中表现出较高的专业素养和教学能力。他能够清晰地设定教学目标，运用适当的教学方法，有效地引导学生进行学习。他的讲解生动有趣，能够激发学生的兴趣和积极性。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和参与度，能够积极互动和讨论。

最突出的优点是教师对学生的引导和鼓励。张伟教师在课堂上注重培养学生的思维能力和表达能力，鼓励学生提出问题和观点，并给予及时的反馈和指导。这种教学方式不仅能够提高学生的学习效果，还能够培养学生的自主学习和合作学习能力。

2.改进建议：

a.在教学过程中，教师可以更加注重学生的主体地位，更多地给予学生自主学习的机会和空间。可以通过提问、讨论等方式引导学生主动参与，培养他们的自主学习能力和批判性思维。

b.在课堂管理方面，教师可以进一步加强纪律的管理，确保课堂秩序的良好。可以通过明确课堂规则、加强监督等方式，提醒学生保持专注和遵守纪律。

c.在教学资源的使用上，教师可以更加丰富和多样化的使用多媒体等教学资源，提高教学的趣味性和互动性。可以通过展示相关视频、图片等资源，帮助学生更好地理解和记忆教学内容。

3.后续跟踪：建议对张伟教师进行后续听课，跟进改进情况。可以通过听课、交流等方式，了解教师在教学过程中的实际情况和困难，并提供