部编版七年级语文上册《皇帝的新装》说课听评课记录

部编版七年级语文上册《皇帝的新装》说课听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：语文

班级/年级：部编版七年级

教学主题或章节：《皇帝的新装》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：语文教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过讲述一个与课文内容相关的寓言故事，成功吸引了学生的注意力，为新课的导入打下了良好的基础。在展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解课文内容。在讨论环节，学生积极参与，提出了一些有见地的观点。结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动

张老师与学生的交流频率较高，能够及时解答学生的疑问。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解课文内容、分析人物形象、提高阅读理解能力等。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对课文内容有较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们对课文中的重点词汇、句子结构和修辞手法有一定的掌握。在技能方面，学生通过课堂讨论和练习，提高了阅读理解能力和批判性思维能力。

3.情感态度价值观

本节课通过课文《皇帝的新装》引导学生思考诚实、勇敢等品质的重要性，对学生的情感态度价值观产生了积极的影响。学生在课堂讨论中能够提出自己的观点，表现出对公正、诚实等价值观的认同。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生对课文内容有较好的理解和掌握，提高了阅读理解能力和批判性思维能力。同时，学生的情感态度价值观得到了积极的引导和培养。但仍有一些学生对于某些知识点的理解和技能掌握程度不够理想，需要在今后的教学中加强针对性的辅导和训练。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师教学计划清晰，教学方法得当，课堂管理有序，学生参与度高。最突出的优点是张老师能够通过生动的故事导入新课，激发学生的兴趣，同时引导学生深入理解课文内容，提高阅读理解能力。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，对于部分学生来说，课堂讨论的深度和广度还可以进一步拓展，以提高他们的批判性思维能力。其次，在教学过程中，张老师可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的独立思考能力。最后，针对一些学生的学习困难，张老师可以加强针对性的辅导，帮助他们提高学习效果。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对张老师的课堂进行后续听课。通过持续关注，我们可以更好地了解教学改进的效果，并提供相应的支持措施。同时，我计划一些教师培