二年级数学上册第八单元第1课《期末复习（1）：表内乘除法复习》听评课记录

二年级数学上册第八单元第1课《期末复习（1）：表内乘除法复习》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：二年级

教学主题或章节：第八单元第1课《期末复习（1）：表内乘除法复习》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：年级组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对复习的内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个有趣的数学小游戏导入新课，引起了学生的兴趣。在展开阶段，张老师选择了小组讨论的教学方法，让学生在讨论中复习和巩固表内乘除法。结束阶段，张老师对学生的复习情况进行总结，并布置了相关的作业。

3.师生互动

张老师与学生的交流频率较高，能够及时引导学生思考和回答问题。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与课堂活动。学生之间的合作学习情况良好，能够相互帮助和讨论。

5.课堂管理

课堂纪律状况良好，学生能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和教学软件。技术对教学效果提供了良好的支持，使课堂更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括复习和巩固表内乘除法知识。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对表内乘除法有一定的理解和运用能力。

2.知识掌握

学生对表内乘除法的知识点有较好的理解和记忆情况。在课堂活动中，学生能够熟练地运用乘除法运算，解决一些简单的实际问题。然而，仍有一部分学生对于复杂的运算或者特殊情况的理解不够深入，需要进一步的练习和指导。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的学习兴趣和积极态度。张老师在课堂上创设了轻松愉快的学习氛围，鼓励学生提问和思考，使学生在学习过程中保持积极的态度。此外，通过小组讨论和合作学习，学生能够培养团队合作意识和交流能力，促进了学生的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生对表内乘除法有一定的掌握程度，教学目标得到较好的实现。同时，学生的学习兴趣和积极态度也得到了培养。然而，仍有一部分学生需要进一步的指导和练习，以提高对知识的深入理解和运用能力。建议在今后的教学中，张老师可以针对这部分学生进行针对性的辅导，并通过更多实际例题和练习题来巩固学生的知识掌握。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是积极的。张老师教态亲切自然，教学设计合理，能够引导学生主动参与课堂活动。最突出的优点是课堂氛围轻松愉快，学生能够在一个舒适的环境中学习，表现出较高的学习积极性和合作意识。

2.改进建议

尽管本节课整体效果良好，但仍有一些细节可以改进。例如，对于部分理解程度较低的学生，教师可以适当放慢教学节奏，给予更多的时间和机会进行思考和提问。此外，可以增加一些互动游戏或者实践活动，让学生在动手动脑的过程中更好地理解和掌握知识。

为了进一步提升教学质量，建议张老师在备课时充分了解学生的学习情况，针对性地设计教学活动和辅导措施。同时，教师之间可以加强交流与合作，共享教学资源和经验，共同提高教学水平。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张老师根据建议进行的教学调整和学生的学习效果。同时，可以定期的教学研讨会，让教师们分享教学心得和经验，提供互相学习和成长的机会。

为了帮助张老师和其他