第二单元第四节3.《用“剪贴画”制作插图》教学设计设计 2023-2024学年粤教版（2007）初中信息技术七年级上册

第二单元第四节3.《用“剪贴画”制作插图》教学设计设计2023—2024学年粤教版（2007）初中信息技术七年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容是《用“剪贴画”制作插图》。这部分内容位于2023—2024学年粤教版（2007）初中信息技术七年级上册的第二单元第四节。通过学习，学生将掌握如何在电脑上使用剪贴画工具，为文档或演示文稿添加生动有趣的插图。2.教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在本节课前已学习了电脑的基本操作和Word文档编辑等知识，这将有助于他们更好地理解并运用剪贴画工具制作插图。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。学生将通过学习使用剪贴画工具，提升信息获取和处理能力，培养对信息技术的兴趣和批判性思维。同时，通过实际操作，学生能够锻炼动手能力和审美能力，增强创新意识和实践能力，为未来信息技术学习和应用打下坚实基础。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生已经具备基础的电脑操作能力，如鼠标和键盘的使用，以及简单的文档编辑技能。此外，学生可能已经接触过基本的图形编辑工具，如画图工具，这将为学习使用剪贴画制作插图提供一定的铺垫。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程通常抱有较高的学习兴趣。他们的学习能力因人而异，部分学生可能在图形设计方面有天赋，能够快速掌握剪贴画的制作技巧。学习风格上，有的学生可能更倾向于动手实践，而有的学生则更偏好理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在使用剪贴画制作插图时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对剪贴画工具的界面和功能不够熟悉，导致操作不便；二是创意表达不足，难以制作出具有吸引力的插图；三是时间管理能力不足，无法在规定时间内完成作品。针对这些挑战，教师需要提供适当的指导和帮助，确保每个学生都能克服困难，顺利完成学习任务。教学资源-软件资源：Windows剪贴画库、MicrosoftWord或PowerPoint等文字处理和演示软件

-硬件资源：计算机教室、投影仪、学生用电脑

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：在线教程视频、剪贴画素材库

-教学手段：多媒体课件、实物演示、学生互动练习教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标，如让学生提前熟悉剪贴画的基本概念和种类。

-设计预习问题：围绕“如何使用剪贴画制作插图”，设计问题如“剪贴画的优点是什么？”“如何选择合适的剪贴画？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生预习进度，确保所有学生都能对剪贴画有初步的了解。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解剪贴画的基本概念和应用场景。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，例如思考剪贴画在不同类型文档中的使用。

-提交预习成果：学生将预习成果，如剪贴画的分类笔记或对问题的初步回答，提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过引导学生自主预习，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同文档中使用剪贴画的案例，引出“用剪贴画制作插图”的主题。

-讲解知识点：详细讲解剪贴画的插入、编辑、调整大小和颜色等操作。

-组织课堂活动：设计小组合作，让学生尝试在文档中插入剪贴画，并分享自己的设计思路。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将剪贴画应用于自己的文档。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，实际操作插入剪贴画。

-提问与讨论：学生在实践中遇到问题，如如何调整剪贴画的位置，或如何使剪贴画与文档风格匹配，提出问题并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解剪贴画的应用技巧。

-实践活动法：通过实际操作，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生在家制作一份包含剪贴画的文档，如个人简历或班级日志。

-提供拓展资源：推荐一些在线素材库和设计技巧，供学生课后参考。

-反馈作业情况：对学生的作业进行批改，并提供个性化的反馈。

学生活动：

-完成作业：学生按照作业要求，制作包含剪贴画的文档。

-拓展学习：利用老师推荐的资源，进一步探索剪贴画的设计和编辑技巧。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，例如评价自己在设计剪贴画时的创意和技能运用。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在课后自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：通过反思，帮助学生发现自己的不足，并提出改进措施。拓展与延伸一、提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

1.《电脑美术基础》：这本书详细介绍了电脑绘图的基本技巧和设计理念，对于希望进一步学习剪贴画制作技巧的学生来说是一本很好的参考资料。

2.《图文并茂：图文设计手册》：这本书涵盖了图文设计的各个方面，包括如何选择合适的插图、如何布局和配色等，对于提升学生的图文设计能力有很大帮助。

3.《PowerPoint演示文稿设计指南》：虽然本节课主要涉及Word文档，但PowerPoint同样是学生需要掌握的软件之一。这本书提供了关于演示文稿设计的实用建议，包括如何使用剪贴画来增强演示效果。

二、鼓励学生进行课后自主学习和探究

1.剪贴画的风格研究：引导学生了解不同风格和类型的剪贴画，如卡通、写实、抽象等，并探讨它们在不同文档中的应用场景。

2.剪贴画素材库的创建：鼓励学生收集和整理自己喜欢的剪贴画素材，建立一个个人剪贴画素材库，以便在未来的学习中随时使用。

3.剪贴画与创意设计：让学生尝试将剪贴画与其他设计元素结合，如文字、背景等，创造出具有个性化的创意设计。

4.剪贴画在多媒体制作中的应用：探讨剪贴画在视频、动画等多媒体制作中的应用，例如如何使用剪贴画制作动画角色或场景。

5.剪贴画在广告设计中的应用：分析剪贴画在广告设计中的作用，如如何通过剪贴画吸引消费者注意力，提升广告效果。

6.剪贴画在游戏开发中的应用：了解剪贴画在游戏开发中的角色，如角色设计、场景制作等，并尝试使用剪贴画制作简单的游戏元素。

7.剪贴画与网络资源：引导学生利用网络资源，如免费剪贴画网站、在线教程等，获取更多关于剪贴画制作的知识和技巧。

8.剪贴画与环保意识：探讨如何利用剪贴画宣传环保理念，如制作环保主题的剪贴画宣传册、海报等。

9.剪贴画与历史文化：引导学生研究剪贴画在不同历史时期的表现形式和特点，了解剪贴画与历史文化的关联。

10.剪贴画与心理学：分析剪贴画在不同情绪表达中的应用，如如何通过剪贴画传达喜悦、悲伤等情感。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入生活实例：在教学过程中，我尝试将剪贴画制作与学生的日常生活相结合，比如让学生用剪贴画制作班级活动海报，这样既能提高学生的兴趣，又能让他们感受到信息技术在实际生活中的应用价值。

2.多媒体教学资源整合：我尝试整合了多种多媒体教学资源，如视频、图片和在线教程，使得教学内容更加丰富和生动，同时也提高了学生的学习效率。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生动手实践时间不足：在实际操作环节，我发现部分学生由于缺乏实践经验，操作起来显得有些生疏，导致课堂练习时间不够充分。

2.学生创意发挥不足：在剪贴画制作过程中，学生的创意表达不够丰富，很多作品看起来较为相似，缺乏个性化的设计。

3.评价方式单一：目前的评价方式主要依赖于学生的作品完成度，缺乏对学生创新思维和审美能力的综合评价。

反思改进措施（三）

1.增加实践环节时间：为了让学生有足够的时间进行动手实践，我计划在课堂教学中适当调整时间分配，确保每个学生都能有机会亲自操作，并在实践中学习和提高。

2.鼓励学生发挥创意：我将通过组织创意比赛、提供更多素材和参考等方式，激发学生的创意思维，鼓励他们尝试不同的设计风格和表现手法。

3.丰富评价方式：为了更全面地评价学生的学习成果，我计划引入多元化的评价方式，包括学生自评、互评和教师评价，同时关注学生的创新思维和审美能力的提升。

4.加强与学生互动：在教学过程中，我将更加注重与学生之间的互动，及时了解他们的学习需求和困惑，并给予针对性的指导和帮助。

5.探索校企合作：考虑与相关企业合作，邀请专业人士来校进行讲座或实践指导，为学生提供更广阔的学习和实践平台。板书设计①剪贴画概念

-剪贴画定义

-剪贴画类型（卡通、写实、抽象等）

②剪贴画制作步骤

-选择合适的剪贴画

-插入剪贴画到文档

-调整剪贴画大小和位置

-修改剪贴画颜色和样式

③剪贴画应用场景

-文档装饰

-演示文稿增强

-个人作品展示

-教学辅助材料

④剪贴画设计技巧

-创意构思

-色彩搭配

-位置布局

-整体风格统一

⑤常用剪贴画素材来源

-内置剪贴画库

-在线素材库

-自制剪贴画

⑥剪贴画注意事项

-版权问题

-适应文档风格

-避免过度使用

-保持文档整洁典型例题讲解例题1：在Word文档中，插入一幅剪贴画，要求调整剪贴画的大小，使其适应文档页面宽度，并水平居中。

解答：

1.打开Word文档，将光标放置在需要插入剪贴画的位置。

2.点击“插入”选项卡，选择“图片”命令。

3.在弹出的对话框中，选择剪贴画库，挑选合适的剪贴画。

4.点击“插入”按钮，剪贴画将插入到文档中。

5.选择剪贴画，在“格式”选项卡中，找到“大小”组。

6.点击“大小”组右下角的箭头，弹出“大小和位置”对话框。

7.在“缩放”区域，将“宽度”设置为“100%”，使剪贴画大小适应页面宽度。

8.点击“确定”，剪贴画大小调整完成。

9.再次选择剪贴画，点击“位置”组中的“居中”按钮，使剪贴画水平居中。

例题2：在PowerPoint演示文稿中，插入一幅剪贴画，并为其添加一个圆形边框。

解答：

1.打开PowerPoint演示文稿，选择需要插入剪贴画的幻灯片。

2.点击“插入”选项卡，选择“图片”命令。

3.在弹出的对话框中，选择剪贴画库，挑选合适的剪贴画。

4.点击“插入”按钮，剪贴画将插入到幻灯片中。

5.选择剪贴画，点击“格式”选项卡。

6.在“图片样式”组中，找到“图片边框”选项。

7.选择一个圆形边框样式，剪贴画将添加圆形边框。

例题3：在Word文档中，将一幅剪贴画设置为水印效果。

解答：

1.打开Word文档，插入剪贴画。

2.选择剪贴画，点击“格式”选项卡。

3.在“图片样式”组中，找到“图片效果”下拉菜单。

4.选择“图片透明度”，调整透明度至合适程度。

5.点击“图片版式”组中的“水印效果”按钮，剪贴画设置为水印效果。

例题4：在PowerPoint演示文稿中，使用剪贴画创建一个简单的动画效果。

解答：

1.在PowerPoint中插入剪贴画。

2.选择剪贴画，点击“动画”选项卡