广东省韶关市八年级政治上册 第四单元 胸怀天下 4.1 关爱社会教学实录1 粤教版

广东省韶关市八年级政治上册第四单元胸怀天下4.1关爱社会教学实录1粤教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）广东省韶关市八年级政治上册第四单元胸怀天下4.1关爱社会教学实录1粤教版教学内容分析1.本节课的主要教学内容：广东省韶关市八年级政治上册第四单元“胸怀天下”中的4.1节“关爱社会教学实录1”，内容包括社会公益活动、志愿服务、社会公德等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与八年级学生已掌握的社会生活知识相联系，通过引导学生关注社会现象，提高他们的社会责任感和公民意识。教材内容涉及社会公益活动、志愿服务等，与学生日常生活息息相关。核心素养目标培养学生关爱社会的情感与责任感，提升学生参与社会公益活动的意识和能力，增强学生的公民意识和社会责任感，形成正确的价值观和道德观。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：八年级学生已经具备一定的生活经验，对家庭、学校、社区等基本的社会组织有一定的了解。他们可能已经接触过一些社会公益活动的形式，如捐款、志愿服务等，但对于公益活动的社会意义和深远影响的认识还不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对社会现象充满好奇，对未知的社会活动有较高的兴趣。他们的学习能力强，能够通过观察、讨论、实践等方式吸收新知识。学习风格上，部分学生偏好合作学习，通过小组讨论和互动来提高学习效果；部分学生则更喜欢独立思考，通过个人研究来深化理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解社会公益活动的内涵时可能遇到困难，如难以将理论知识与社会实践相结合。此外，对于如何平衡学习与参与社会实践的关系，部分学生可能会感到困惑。此外，学生在面对社会问题时，可能缺乏独立思考和判断的能力，需要教师引导他们形成正确的价值观和社会责任感。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师讲解社会公益活动的概念和意义，引导学生深入理解。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟志愿者角色，体验社会服务的乐趣和重要性。

3.运用案例研究，分析真实社会公益活动案例，增强学生的实践认知。

4.利用多媒体资源，展示社会公益活动图片和视频，激发学生情感共鸣。

5.组织小组讨论，鼓励学生分享个人观点，促进思维碰撞。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组社会公益活动的图片或视频，提问学生：“你们认为参与社会公益活动有什么意义？”引导学生思考并分享他们的看法。

-回顾旧知：简要回顾上一节课所学内容，如个人与社会的关系，强调社会公益活动是个人社会责任的体现。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括社会公益活动的定义、类型、参与方式等。

-举例说明：通过实际案例，如环保志愿者活动、社区服务项目等，展示社会公益活动的具体内容和影响。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何选择适合自己的社会公益活动，以及如何有效参与。

3.新课呈现（继续，约10分钟）

-角色扮演：让学生分组扮演志愿者、受助者、组织者等角色，模拟一个简单的公益活动，体验不同角色的责任和感受。

-分享与反思：各小组分享角色扮演的体验，引导其他学生进行反思，讨论如何提升公益活动的社会效益。

4.新课呈现（继续，约10分钟）

-多媒体展示：利用多媒体资源，展示不同类型的公益活动，如支教、扶贫、环保等，让学生了解公益活动的多样性和广泛性。

-学生提问与解答：鼓励学生提问，教师针对问题进行解答，加深学生对知识的理解。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：布置课后作业，要求学生调查并记录一次他们参与或观察到的社会公益活动，分析其意义和影响。

-教师指导：在下一节课开始时，教师收集学生的作业，并进行点评和指导，帮助学生巩固所学知识。

6.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：对本节课的主要内容进行总结，强调社会公益活动的重要性，鼓励学生在日常生活中积极参与。

-学生反思：引导学生反思自己对社会公益活动的认识，以及如何将所学知识应用到实际生活中。

7.课后拓展（约5分钟）

-布置课外阅读：推荐学生阅读与社会公益活动相关的书籍或文章，拓宽知识面。

-提出思考题：鼓励学生在课后思考如何在自己的社区或学校中开展公益活动，提出具体的计划和建议。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《志愿服务手册》：这本书详细介绍了志愿服务的基本知识、实践技巧以及相关的法律法规，适合学生了解志愿服务的全面内容。

-《公民道德建设实施纲要》：通过阅读此纲要，学生可以了解国家对于公民道德建设的要求，以及如何在日常生活中践行社会公德。

-《我们的社区》：这本书通过讲述社区居民共同参与社区建设的故事，展现了社区公益活动的多样性和重要性。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以组织或参与社区清洁、环保宣传等公益活动，亲身体验志愿服务的意义。

-鼓励学生调查并记录所在社区或学校的社会公益活动，撰写调查报告，分析活动的影响和效果。

-引导学生关注国家和社会的时事新闻，特别是与社会公益、公民责任相关的内容，提高他们的社会责任感。

-学生可以尝试设计一个小型的社会公益活动方案，如关爱留守儿童、帮助贫困家庭等，通过实践来提升自己的组织能力和领导力。

-通过网络资源，如公益组织官网、论坛等，让学生了解最新的公益活动信息和趋势，拓宽视野。

-鼓励学生与家长、老师共同讨论社会公益活动的价值，形成家庭和社会的共同关注点。

-学生可以参与或组织一次主题演讲或辩论赛，就社会公益活动的重要性进行深入探讨，提高表达能力和思辨能力。

-通过阅读和讨论，学生可以撰写一篇关于自己对社会公益活动的理解和感悟的文章，分享给同学和老师。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们共同探讨了社会公益活动的概念、类型和参与方式。通过图片、视频和案例分析，同学们对社会公益活动的意义有了更深刻的理解。以下是本节课的主要知识点：

1.社会公益活动的定义和特点。

2.社会公益活动的类型，包括环保、教育、医疗、扶贫等。

3.参与社会公益活动的方式和途径。

4.社会公益活动对个人和社会的意义。

-社会公益活动是一种无私奉献的行为，它不仅能够帮助他人，还能够提升参与者的社会责任感和公民意识。

-公益活动类型多样，每个人都可以根据自己的兴趣和能力选择参与。

-参与公益活动的方式包括志愿服务、捐款、宣传等。

-公益活动对个人和社会都有积极的影响，能够促进社会和谐与进步。

当堂检测：

为了检测同学们对本节课内容的掌握情况，我们将进行以下当堂检测：

1.选择题：

-社会公益活动的主要特点不包括以下哪项？

A.无私奉献

B.获取报酬

C.增进人际交往

D.提升个人能力

-参与社会公益活动的最佳途径是：

A.通过网络报名

B.依靠政府机构

C.亲自参与实践

D.依赖社会组织

2.判断题：

-参与社会公益活动可以帮助个人成长和发展。（）

-公益活动只针对贫困地区和弱势群体。（）

3.简答题：

-简述社会公益活动的意义。

-举例说明如何在日常生活中参与社会公益活动。重点题型整理1.案例分析题：

-案例背景：某社区组织了一次“关爱空巢老人”的公益活动，包括陪伴老人聊天、帮助老人打扫卫生、为老人提供生活必需品等。

-问题：请分析这个案例中体现的社会公益活动的类型及其社会意义。

答案：这个案例中体现的社会公益活动类型属于“关爱老人”的志愿服务。这种活动的社会意义包括：提升社区凝聚力，增进邻里关系；满足空巢老人的精神需求，提高他们的生活质量；弘扬尊老爱幼的传统美德，促进社会和谐。

2.角色扮演题：

-情景设定：学生分为两组，一组扮演志愿者，另一组扮演需要帮助的社区居民。

-问题：请两组学生进行角色扮演，模拟一次公益活动的过程，并讨论在活动中可能遇到的问题和解决方法。

答案：在角色扮演中，志愿者需要关注社区居民的实际需求，提供真诚的帮助。可能遇到的问题包括：居民的不信任、活动组织不周等。解决方法可以是：加强与居民的沟通，了解他们的真实需求；提前做好活动策划，确保活动顺利进行。

3.讨论题：

-问题：为什么参与社会公益活动对个人和社会都有积极意义？

答案：参与社会公益活动对个人的积极意义包括：提升自我价值，增强社会责任感；培养团队合作精神，提高沟通能力；锻炼个人能力，增强自信心。对社会而言，公益活动有助于促进社会和谐，改善民生，提升社会文明程度。

4.实践题：

-问题：如何组织一次校园公益活动？

答案：组织校园公益活动需要以下步骤：

1.确定活动主题和目标；

2.制定活动方案，包括活动时间、地点、内容、人员安排等；

3.宣传活动，吸引更多人参与；

4.实施活动，确保活动顺利进行；

5.活动结束后进行总结和反思。

5.应用题：

-问题：如果你所在的社区需要开展一次环保公益活动，你会如何策划？

答案：策划环保公益活动可以参考以下步骤：

1.调查社区环境问题，确定活动主题；

2.设计活动方案，包括环保知识宣传、环保实践活动等；

3.寻找合作伙伴，如环保组织、社区志愿者等；

4.宣传活动，提高居民环保意识；

5.组织活动，让居民积极参与；

6.活动结束后进行总结和反馈，为今后的环保工作提供借鉴。内容逻辑关系①社会公益活动的定义

-知识点：社会公益活动是指个人或团体自愿为社会公共利益而进行的非营利性活动。

-词语：非营利性、自愿、公共利益、社会服务

-句子：社会公益活动是公民履行社会责任、奉献爱心的体现。

②社会公益活动的类型

-知识点：社会公益活动类型多样，包括教育、环保、医疗、扶贫、救灾等。

-词语：教育、环保、医疗、扶贫、救灾、志愿服务

-句子：社会公益活动的类型反映了社会发展的多元需求和公民的广泛参与。

③参与社会公益活动的意义

-知识点：参与社会公益活动对个人和社会都有积极意义。

-词语：个人成长、社会责任感、社会和谐、公民意识

-句子：通过参与社会公益活动，个人可以提升自我价值，