《第6课 心向往之-网上旅行》教学设计教学反思-2023-2024学年初中信息技术清华大学版2012七年级上册

《第6课心向往之——网上旅行》教学设计教学反思-2023-2024学年初中信息技术清华大学版2012七年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容为《第6课心向往之——网上旅行》，涉及网络浏览、信息检索和在线交流等信息技术知识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与课本《信息技术》七年级上册相关，学生在之前的学习中已掌握基础的计算机操作和互联网使用知识，为本节课的学习奠定了基础。核心素养目标1.培养学生信息意识，提高学生识别、评估和利用网络资源的能力。

2.增强学生的数字素养，使学生学会在互联网上安全、有效地进行信息检索和交流。

3.培养学生的创新思维，鼓励学生在网络环境中进行创造性学习和实践应用。

4.强化学生的社会责任感，引导学生正确使用网络，传播正能量，维护网络环境和谐。学情分析本节课针对七年级学生，这一阶段的学生正处于青春期，好奇心强，对新鲜事物充满探索欲望。在知识层面，学生已经具备基本的计算机操作能力，对互联网有一定的了解，但网络素养和信息安全意识相对较弱。在能力方面，学生的信息检索和在线交流能力有待提高，需要通过实践活动来增强。在素质方面，学生的自律性和合作意识需要进一步加强。

在行为习惯上，部分学生可能存在沉迷网络、不善于保护个人信息等问题，这些行为习惯对课程学习有一定的影响。例如，沉迷网络可能导致学生忽视课堂学习，而缺乏信息安全意识则可能使学生在网络交流中面临风险。

针对以上学情，本节课的教学设计需注重以下几点：

1.通过实践活动，引导学生正确使用网络，培养良好的网络行为习惯。

2.结合学生实际，设计贴近生活的教学案例，激发学生的学习兴趣。

3.强化网络安全教育，提高学生的信息安全意识。

4.注重培养学生的信息检索和在线交流能力，提升学生的信息素养。教学资源-软硬件资源：计算机教室，学生每人一台电脑，网络连接设备。

-课程平台：学校网络教学平台，用于发布学习资料和在线练习。

-信息化资源：网络搜索引擎，如百度、谷歌等，用于学生进行信息检索。

-教学手段：PPT课件，用于辅助教学，展示课程内容；视频片段，展示网络旅行相关案例；白板或投影仪，用于课堂演示和互动。

-实物教具：地图或旅游手册，辅助学生理解网络旅行的概念。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示世界各地的风景图片，提出问题：“同学们，你们有没有想过通过网络去世界各地旅行呢？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的网络浏览和搜索引擎使用方法。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍网上旅行的概念，包括在线预订机票、酒店、景点门票等。

-举例说明：以实际案例展示如何使用网络进行旅行规划，如搜索目的地信息、比较价格、预订行程等。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己的网上旅行经历，并探讨如何安全、便捷地使用网络进行旅行。

3.实践操作（约30分钟）

-学生活动：分组进行网上旅行规划，包括选择目的地、查找信息、预订机票和酒店等。

-教师指导：巡视课堂，观察学生操作过程，解答学生在操作中遇到的问题。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：完成课后练习题，巩固所学知识，如填写旅行计划表、回答相关问题等。

-教师指导：检查学生练习情况，个别辅导，确保学生掌握关键知识点。

5.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调网上旅行的注意事项，如网络安全、个人信息保护等。

-鼓励学生在日常生活中积极利用网络资源，提高生活品质。

6.课后作业（约10分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

-搜集一篇关于网上旅行的新闻报道或文章。

-分析网上旅行与传统旅行的异同。

-撰写一篇关于自己理想旅行的计划书。

7.教学反思（约5分钟）

-教师反思本节课的教学效果，总结经验教训，为今后的教学提供参考。知识点梳理1.网上旅行的概念与意义

-网上旅行是指通过网络平台进行旅行规划、预订和体验的活动。

-网上旅行的意义包括提高出行效率、降低旅行成本、丰富旅行体验等。

2.网上旅行规划的基本步骤

-确定旅行目的地：通过网络搜索、旅游指南等途径了解目的地信息。

-查找相关信息：通过搜索引擎、旅游网站等获取目的地天气、交通、住宿、餐饮等详细信息。

-预订机票和酒店：比较不同平台的价格和优惠，选择合适的机票和酒店进行预订。

-制定行程安排：根据预订情况，规划每天的行程安排，包括景点游览、购物、娱乐等。

3.网络信息检索技巧

-使用关键词：准确使用关键词进行搜索，提高检索效率。

-使用高级搜索：利用搜索引擎的高级搜索功能，如按时间、地区、价格等筛选信息。

-比较和筛选信息：对检索到的信息进行比较和筛选，选择合适的资源。

4.网上预订机票和酒店

-选择合适的预订平台：比较不同预订平台的价格、服务、信誉等，选择合适的平台进行预订。

-填写预订信息：准确填写预订人信息、出行日期、联系方式等。

-支付和确认预订：完成支付后，确认预订信息，获取电子票据或订单号。

5.网上旅行中的安全问题

-个人信息保护：在预订过程中，注意保护个人信息，如身份证号码、银行卡信息等。

-防范网络诈骗：提高警惕，防范网络诈骗，不轻易相信陌生人的信息。

-注意网络安全：在使用公共Wi-Fi时，注意网络安全，避免个人信息泄露。

6.网上旅行中的健康与文明礼仪

-注意健康：合理安排行程，避免过度劳累，注意饮食和个人卫生。

-尊重当地风俗习惯：了解目的地的风俗习惯，尊重当地文化，展现文明礼仪。

-环保意识：倡导绿色出行，减少一次性用品的使用，保护环境。

7.网上旅行后的反馈与评价

-收集反馈意见：在旅行结束后，收集游客对旅游服务的反馈意见。

-进行评价和分享：对旅行体验进行评价，分享给其他游客，为他人提供参考。

8.网上旅行资源的利用与拓展

-利用社交媒体：通过社交媒体平台关注目的地的动态，了解最新的旅游信息。

-关注旅游论坛和博客：在旅游论坛和博客上交流心得，拓展旅行资源。

-学习旅游知识：通过阅读旅游书籍、观看旅游节目等方式，提高自己的旅游素养。典型例题讲解1.例题：

学生小明计划从北京出发，通过网络预订一张前往杭州的机票。已知机票价格为800元，税费为50元，预订服务费为30元。请计算小明需要支付的总金额。

解答：

总金额=机票价格+税费+预订服务费

总金额=800元+50元+30元

总金额=880元

因此，小明需要支付的总金额为880元。

2.例题：

学生小华想了解杭州的旅游景点，通过网络搜索，找到了以下信息：西湖、灵隐寺、宋城等。请列出小华可能感兴趣的三个景点。

解答：

小华可能感兴趣的三个景点可以是：西湖、灵隐寺、宋城。

3.例题：

学生小李计划从北京出发，通过网络预订一张前往杭州的火车票。已知火车票价格为300元，学生票优惠为30%，预订服务费为10元。请计算小李需要支付的总金额。

解答：

学生票价格=火车票价格-学生票优惠

学生票价格=300元-300元×30%

学生票价格=300元-90元

学生票价格=210元

总金额=学生票价格+预订服务费

总金额=210元+10元

总金额=220元

因此，小李需要支付的总金额为220元。

4.例题：

学生小王通过网络预订了一家位于杭州的酒店，房间价格为每晚500元。小王计划入住5晚，请问小王需要支付的总房费是多少？

解答：

总房费=房间价格×入住天数

总房费=500元/晚×5晚

总房费=2500元

因此，小王需要支付的总房费为2500元。

5.例题：

学生小张计划通过在线旅游平台预订一张前往厦门的机票，平台提供以下优惠活动：

-首次预订享8折优惠

-连续预订3次享9折优惠

-集体预订享95折优惠

假设机票原价为1000元，小张计划连续预订3次。请计算小张最终需要支付的总金额。

解答：

首次预订优惠后价格=机票原价×8折

首次预订优惠后价格=1000元×0.8

首次预订优惠后价格=800元

连续预订3次优惠后价格=首次预订优惠后价格×9折

连续预订3次优惠后价格=800元×0.9

连续预订3次优惠后价格=720元

小张最终需要支付的总金额为720元。内容逻辑关系①网上旅行的概念与步骤

-重点知识点：网上旅行的定义、网上旅行规划的基本步骤

-关键词：网上旅行、旅行规划、预订机票、预订酒店、行程安排

②网络信息检索技巧

-重点知识点：使用关键词、高级搜索、比较和筛选信息

-关键词：关键词、高级搜索、信息检索、比较、筛选

③网上预订机票和酒店

-重点知识点：选择预订平台、填写预订信息、支付和确认预订

-关键词：预订平台、预订信息、支付、确认预订、机票预订、酒店预订

④网上旅行中的安全问题

-重点知识点：个人信息保护、防范网络诈骗、网络安全

-关键词：个人信息、网络诈骗、网络安全、保护、防范

⑤网上旅行中的健康与文明礼仪

-重点知识点：注意健康、尊重风俗习惯、环保意识

-关键词：健康、风俗习惯、环保意识、注意、尊重

⑥网上旅行后的反馈与评价

-重点知识点：收集反馈意见、进行评价和分享

-关键词：反馈意见、评价、分享、收集、体验

⑦网上旅行资源的利用与拓展

-重点知识点：利用社交媒体、关注旅游论坛和博客、学习旅游知识

-关键词：社交媒体、旅游论坛、博客、旅游知识、利用、拓展作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题，包括填空题、选择题和简答题，以巩固本节课所学知识点。

2.选择一个感兴趣的旅游目的地，通过网络搜索相关信息，撰写一篇200字左右的旅游攻略。

3.设计一份简单的网上旅行计划，包括目的地、行程安排、预算等，并说明选择该目的地的理由。

4.观察家人或朋友使用网络预订机票或酒店的经历，记录下预订过程，并分析其中的优缺点。

作业反馈：

1.作业批改：教师应及时批改学生的作业，确保作业的及时反馈。

2.反馈内容：在批改作业时，教师应关注以下几点：

-知识点的掌握程度：检查学生是否正确理解并应用了本节课所学的知识点。

-作业完成质量：评估学生的作业是否认真完成，格式是否规范，内容是否充实。

-创新性和实用性：鼓励学生在作业中展现创新思维和实用性，如设计独特的旅行计划。

3.改进建议：针对学生在作业中存在的问题，教师应给出具体的改进建议，如下：

-对于知识点掌握不牢的学生，教师可以提供额外的辅导，如讲解难点、布置针对性练习等。

-对于作业完成质量不高或格式不规范的学生，教师可以指出具体问题，并提供改进的范例。