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文档简介

人教版数学二年级下册第七单元第二节（第四课时）《10000以内数的认识练习》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：人教版数学二年级下册第七单元第二节（第四课时）《10000以内数的认识练习》

班级/年级：二年级三班

教学主题或章节：10000以内数的认识练习

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过数数游戏导入新课，激发了学生的兴趣，效果良好。

展开阶段，教师采用讲授和讨论相结合的方式，让学生在实践中理解和掌握10000以内数的认识。

结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动：

教师与学生交流频率较高，提问环节学生参与度高，反应积极。

学生之间的合作学习情况较好，小组讨论活跃。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，专注度较好，能跟上教师的教学节奏。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、数数游戏等，对教学效果有明显支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本课时教学目标明确且适切，教师在课前为学生明确了学习目标，学生通过课堂学习和练习，大多数能够达到预期的学习目标。例如，学生能够正确认识10000以内数，并能够进行简单的数数和填空练习。

2.知识掌握：

学生对10000以内数的认识理解和记忆情况较好。通过课堂讲解和练习，学生能够理解和记忆10000以内数的组成、数位、大小比较等知识点。同时，学生对技能的掌握程度也较高，能够熟练进行数数、填空等练习。

3.情感态度价值观：

本课时教学在知识传授的同时，也注重培养学生的情感态度和价值观。教师通过积极鼓励学生参与课堂活动，培养学生的自信心和主动学习的态度。同时，教师也引导学生认识到数学在生活中的重要性，激发学生对数学学习的兴趣和热情。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课的整体印象良好，教师教学目标明确，教学方法和手段多样，学生参与度高，学习效果较好。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，使学生在实践中理解和掌握了10000以内数的认识。

2.改进建议：

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-在教学过程中，教师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力。

-在课堂互动环节，教师可以鼓励学生更多地进行小组合作，促进学生之间的交流和合作。

-在教学资源的使用上，教师可以进一步丰富和利用多媒体等现代教育技术，提高教学的趣味性和互动性。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况，以观察教师是否能够落实改进措施，并进一步指导教师提升教学质量。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-教师培训和教研活动，提升教师的教

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