苏教版必修3高中数学2.2.2《频率分布直方图与折线图》听评课记录

苏教版必修3高中数学2.2.2《频率分布直方图与折线图》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第2节

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学

班级/年级：苏教版必修3

教学主题或章节：2.2.2《频率分布直方图与折线图》

听课人员信息：

听课人姓名：李磊

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和掌握。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过复习上节课的内容，自然导入新课。利用多媒体展示频率分布直方图与折线图的实例，激发学生的兴趣。

展开阶段，张老师采用讲授与实践相结合的教学方法。在讲解频率分布直方图与折线图的定义和性质时，语言简洁明了，逻辑清晰。同时，鼓励学生积极参与，进行小组讨论，实验操作，增强学生的实践能力。

结束阶段，张老师对课堂内容进行总结归纳，布置相关作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重师生交流，提问环节学生参与度高，反应积极。在讨论环节，学生能主动发表自己的观点，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，专注度良好。课堂观察中，大部分学生能够认真听讲，做好笔记。学生之间的合作学习效果良好，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学内容得到有效完成。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体的使用使得教学内容更加直观，有助于提高学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了合理的教学目标，包括让学生掌握频率分布直方图与折线图的定义、性质及其绘制方法。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对频率分布直方图与折线图有了深入的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况良好。他们对频率分布直方图与折线图的定义、性质和绘制方法有了清晰的认识，并能运用所学知识解决实际问题。此外，学生对技能的掌握程度也较高，大部分学生能够独立绘制频率分布直方图与折线图，并进行分析。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重培养学生的数学思维和科学态度，使学生在学习过程中能够积极思考、勇于探索。通过本节课的学习，学生不仅掌握了知识，还培养了他们的合作意识、创新能力和解决问题的能力。此外，张老师还通过实例引导学生关注数学与现实生活的联系，激发学生对数学的兴趣和热爱，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象良好。张老师教学目标明确，教学方法得当，课堂管理有序，教学效果明显。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，使教学内容更加生动直观，有助于提高学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在展开阶段可以更多地给予学生自主探究的机会，培养他们的独立思考能力和创新意识。其次，在课堂互动环节，可以进一步增加学生之间的合作交流，促进学生之间的相互学习。最后，在教学资源的利用上，可以更多引入实际案例和应用，使学生能够更好地理解数学与现实生活的联系。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，建议进行后续听课跟进。通过持续观察和评价，了解教