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文档简介

人教版四年级数学上册第一单元《第09课时_亿以上数的写法和改写》（听评课记录）一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：人教版四年级数学上册第一单元《亿以上数的写法和改写》

班级/年级：四年级一班

教学主题或章节：第09课时

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个有趣的数学故事导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在理解亿以上数的写法的基础上，通过小组讨论改写数的形式，加深对知识点的掌握。在结束阶段，张老师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动

张老师与学生交流频率适中，能够关注到大部分学生的学习情况。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。在小组合作学习过程中，同学们能够互相帮助，共同完成任务。

5.课堂管理

张老师课堂纪律良好，学生们都能够遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了多媒体教学设备，通过生动的动画和图片，帮助学生更好地理解知识点。现代教育技术和工具对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握亿以上数的写法和改写方法。通过课堂观察，大部分学生已经达到了预期的学习目标，能够正确地写出和改写亿以上的数。

2.知识掌握

学生们对亿以上数的写法和改写方法有了较好的理解和记忆。在课堂练习环节，学生们能够运用所学知识，正确地完成相关练习题。此外，学生们在小组讨论中能够积极参与，表现出对知识点的深入思考和理解。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的学习兴趣和合作意识。张老师在教学中运用了生动有趣的教学资源，激发了学生的学习兴趣，让学生在愉悦的氛围中学习。同时，小组讨论和合作学习的方式也有助于培养学生的团队协作能力和沟通能力。

四.总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象深刻，教师教学目标明确，学生学习目标达成度较高。最突出的优点是教师对教学内容的理解深入，教学方法灵活多样，能够有效激发学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

（1）在教学过程中，教师可以增加一些实际案例，让学生更好地理解亿以上数的写法和改写方法。

（2）在课堂互动环节，教师可以鼓励更多学生参与到讨论和提问中来，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期教研活动，让教师们分享教学经验和心得，共同提高教学水

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