罗湖区北师大版一年级数学上册第一单元第6课《动物乐园》听评课记录

罗湖区北师大版一年级数学上册第一单元第6课《动物乐园》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：一年级数学

班级/年级：北师大版一年级

教学主题或章节：第一单元第6课《动物乐园》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过图片和实物导入新课，激发学生的兴趣和好奇心。

展开阶段，张老师采用讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生通过观察、思考、交流等方式理解和掌握《动物乐园》的相关知识。同时，张老师还学生进行小组实验，增强学生的实践操作能力。

结束阶段，张老师对本次课程进行总结归纳，布置与课程相关的基础性作业，巩固学生所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，质量良好。学生积极参与课堂讨论，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间进行合作学习，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师有效管理课堂纪律，学生们遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用现代教育技术和工具，如多媒体课件、实物展示等，对教学效果起到很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师的设计符合一年级学生的认知发展水平。通过观察学生们在课堂上的表现和作业完成情况，可以明显看出学生已经达到了预期的学习目标。例如，学生们能够正确识别和命名《动物乐园》中的各种动物，并能理解它们的特征和区别。

2.知识掌握：

学生们对《动物乐园》中的知识点理解和记忆情况良好。他们能够准确地回答有关动物的问题，展示出对动物名称、特征和分类的掌握。此外，学生们在技能方面的掌握程度也较高，他们能够运用所学的知识进行简单的数学计算和问题解决。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张老师通过引入生动有趣的动物形象，引导学生关爱动物，培养他们的同情心和保护意识。同时，张老师还鼓励学生们之间的合作学习，培养他们的团队精神和沟通能力。学生们在课堂上表现出积极的学习态度和参与热情，显示出对数学学科的兴趣和热爱。

总体来说，张老师的课堂教学效果良好，学生们在知识掌握、技能发展和情感态度价值观方面都取得了积极的进步。课堂教学目标的达成度较高，教学方法的选择和运用得当，能够激发学生的学习兴趣和主动性。同时，张老师注重培养学生的情感态度和价值观，促进学生的全面发展。建议张老师在今后的教学中，继续关注学生的个体差异，给予每个学生更多的机会和挑战，进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师本节课的整体印象良好。她教学目标明确，教学方法得当，学生们在知识掌握和技能发展方面都取得了明显的进步。最突出的优点是张老师能够有效地激发学生的学习兴趣和主动性，通过丰富的教学资源和生动的教学手段，营造了一个积极向上的学习氛围。此外，她注重学生的情感态度和价值观的培养，使学生在学习知识的同时，也能得到全面的发展。

2.改进建议：

尽管张老师的课堂教学效果良好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂互动环节，可以更多地给予学生自主探究和表达的机会，鼓励他们提出问题和解决问题，提高学生的思维能力和创新意识。此外，在教学资源的利用上，可以进一步丰富和拓展，例如引入更多的多媒体素材和网络资源，以增加课堂教学的趣味性和互动性。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在今后的教学中，对张老师进行持续的听课和评估。同时，可以定期的教师培训和研讨会，提供更