现代散文阅读技巧教案

现代散文阅读技巧教案一、教学目标1.让学生了解现代散文的特点和分类。2.帮助学生掌握现代散文阅读的基本技巧，如整体感知、理清思路、品味语言、把握主旨等。3.培养学生对现代散文的阅读兴趣和审美能力，提高学生的阅读理解水平。

二、教学重难点1.教学重点掌握现代散文阅读的各种技巧。学会运用这些技巧准确理解散文的内涵。2.教学难点如何引导学生深入品味散文的语言，体会作者的情感和思想。帮助学生在阅读中形成自己独特的感悟，提高审美能力。

三、教学方法1.讲授法：讲解现代散文的相关知识和阅读技巧。2.示例分析法：通过具体的散文作品分析，让学生直观感受阅读技巧的运用。3.讨论法：组织学生讨论，促进学生之间的思想交流，加深对知识的理解。4.练习法：安排适量的阅读练习，让学生巩固所学技巧。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）1.展示一些优美的现代散文片段，如朱自清的《春》、冰心的《小桔灯》等，让学生朗读或聆听，感受散文的语言美和情感美。2.提问学生对这些散文的初步印象，引导学生谈谈自己是否喜欢现代散文以及阅读现代散文时的感受，从而引出本节课的主题现代散文阅读技巧。

（二）知识讲解（15分钟）1.现代散文的特点形散神聚："形散"指散文的取材广泛自由，不受时间和空间的限制；"神聚"指散文要表达的中心思想明确而集中。例如，秦牧的《土地》，文章从土地联想到历史、现实、未来，选材看似零散，但都围绕"土地"这一主题，表达了对土地的热爱和对祖国命运的关注。意境深邃：散文注重营造一种独特的意境，通过对生活场景、自然景物等的描写，传达出作者的情感和思想。如宗璞的《紫藤萝瀑布》，作者通过描绘紫藤萝花的繁茂，营造出一种生机勃勃的意境，从中感悟到生命的顽强与美好。语言优美：散文的语言富有表现力，或清新自然，或生动形象，或富有哲理。如刘白羽的《日出》中描写日出的语句："突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后像一支火箭一直向上冲。"语言生动形象，给人以强烈的视觉冲击。2.现代散文的分类叙事散文：以写人记事为主，通过叙述事件的发展过程来表达作者的情感和思想。如鲁迅的《藤野先生》，通过回忆与藤野先生的交往，展现了藤野先生的高尚品质，同时也表达了作者对他的感激和怀念之情。抒情散文：侧重于抒发作者的情感，情感真挚细腻。如巴金的《繁星》，作者通过描写不同时期观看繁星的情景，抒发了对大自然的热爱和对美好生活的向往。哲理散文：蕴含着深刻的哲理，通过对生活现象的思考和感悟，揭示人生的真谛。如周国平的《人的高贵在于灵魂》，阐述了人的高贵在于有灵魂的观点，引发读者对人生价值的思考。

（三）阅读技巧讲解（30分钟）1.整体感知浏览全文：快速浏览散文，了解文章的大致内容、体裁、结构和写作意图。重点关注文章的标题、开头、结尾以及每段的首尾句，这些地方往往是文章的关键信息所在。概括主旨：思考文章通过写什么内容表达了怎样的中心思想。可以从文章的关键语句、抒情议论句中寻找线索，也可以分析文章的选材和写作手法来推断主旨。例如，阅读《背影》，通过作者对父亲艰难攀爬月台为自己买橘子的背影描写，体会到了父子之间深沉的爱，文章主旨也就呼之欲出了。2.理清思路把握线索：散文常常有一条线索贯穿全文，线索可以是人物、事件、物品、情感等。找到线索有助于梳理文章的脉络，理解文章的层次结构。如《白杨礼赞》以白杨树为线索，通过对白杨树的生长环境、外形特征、内在气质的描写，层层深入地表达了作者对白杨树的赞美之情，同时也抒发了对北方抗日军民的崇敬和热爱。分析结构：了解文章的结构形式，如总分总、总分、分总等。分析段落之间的关系，看是并列、递进还是转折等。例如，《春》采用总分总的结构，开头总领全文，描绘了春天的总体印象；中间分别从春草、春花、春风、春雨、迎春等方面具体描写春天的美景；结尾总结全文，表达了对春天的喜爱和赞美之情。3.品味语言修辞手法：分析散文中运用的比喻、拟人、排比、夸张、对偶等修辞手法，体会其表达效果。如"红的像火，粉的像霞，白的像雪"运用了比喻和排比的修辞手法，生动形象地描绘了春花的艳丽色彩，增强了文章的感染力。用词精妙：注意文中富有表现力的动词、形容词、副词等，体会作者用词的准确性和生动性。如"小草偷偷地从土里钻出来"，"偷偷地""钻"两个词，将小草拟人化，生动地写出了小草在不经意间破土而出的情景，表现了春天的生机与活力。句式特点：分析散文的句式，如长短句结合、整散句结合等，体会其不同的表达效果。长句表意严密，短句简洁明快；整句形式整齐，节奏鲜明，散句灵活自然，富有变化。例如，"盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。"运用短句和反复的修辞，突出了作者对春天的急切盼望之情。4.把握主旨结合背景：了解作者的生平经历、创作背景等，有助于更好地理解文章的主旨。例如，阅读老舍的《济南的冬天》，结合老舍先生对济南的深厚感情以及他所处的时代背景，能更深刻地体会到作者通过描绘济南冬天的美景所表达的对家乡的热爱和对美好生活的向往。联系生活：将文章与自己的生活实际相联系，思考文章所揭示的道理对自己的启示，从而更准确地把握文章的主旨。如阅读《落花生》，可以联系自己在生活中对做人的思考，理解作者借花生不求外表华丽，只求默默奉献的品质所传达的做人的道理。

（四）示例分析（20分钟）1.选取一篇经典的现代散文，如朱自清的《荷塘月色》，按照上述阅读技巧进行详细分析。整体感知：文章写了作者在夜晚去荷塘边散步的所见所闻所感，通过对荷塘月色的细腻描写，营造出一种清幽、朦胧的意境，表达了作者内心的复杂情感。理清思路：以作者的行踪为线索，先写作者去荷塘的缘由，再描绘荷塘月色的美景，最后写作者的联想和感慨。文章结构严谨，层次分明。品味语言：文中运用了大量的修辞手法，如"叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙"将荷叶比作舞女的裙，形象地写出了荷叶的形态美；用词精妙，如"月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上"，"泻"字生动地写出了月光的柔和、静谧。把握主旨：结合作者的时代背景，当时社会动荡不安，作者内心苦闷，通过对荷塘月色的描写，既表达了对宁静美好生活的向往，又流露出无法排遣的忧愁。2.引导学生思考并讨论：从这篇文章的分析中，你学到了哪些阅读现代散文的技巧？还有哪些地方不太理解？

（五）课堂练习（15分钟）1.发放一篇现代散文阅读材料，让学生运用所学技巧进行阅读分析。2.学生独立完成后，同桌之间相互交流讨论，互相分享阅读心得和体会。3.教师巡视指导，及时发现学生存在的问题并给予解答。

（六）课堂总结（5分钟）1.请学生回顾本节课所学的内容，包括现代散文的特点、分类以及阅读技巧等。2.教师进行总结强调，再次明确重点知识和阅读技巧的要点，鼓励学生在今后的阅读中不断运用和提高。

（七）布置作业（课后完成）1.阅读一篇自己喜欢的现代散文，运用本节课所学技巧进行赏析，写一篇500字左右的读后感。2.推荐阅读一些经典的现代散文作品，如鲁迅的《野草》、冰心的《寄小读者》、徐志摩的《再别康桥》等，加深对现代散文的理解和感悟。

五、教学资源1.多媒体课件，包含现代散文的相关知识、示例作品及阅读练习等。2.印发的阅读材料，供学生课堂练习使用。

六、教学反思通过本节课的教学，学生对现代散文的特点和分类有了一定的了解，掌握了