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文档简介

校园消防应急预案一、总则(一)目的为了有效预防、及时控制和消除校园内突发火灾事故的危害,保障师生员工的生命财产安全,维护校园正常的教学、科研和生活秩序,特制定本应急预案。

(二)适用范围本预案适用于我校范围内各类建筑物、场所发生的火灾事故应急处置。

(三)工作原则1.以人为本,安全第一把保障师生员工的生命安全放在首位,最大程度地减少火灾事故造成的人员伤亡和财产损失。2.预防为主,防消结合坚持预防为主的方针,强化消防安全教育,普及消防安全知识,加强消防设施建设,做好火灾预防工作。同时,完善火灾应急预案,提高火灾应急处置能力。3.统一领导,分级负责在学校党委、行政的统一领导下,实行分级负责、条块结合、属地管理的原则。各部门、各单位按照各自职责,负责本部门、本单位的火灾应急处置工作。4.快速反应,协同应对建立健全快速反应机制,一旦发生火灾事故,各部门、各单位应迅速响应,密切配合,协同应对,有效处置火灾事故。

二、组织指挥体系及职责(一)应急指挥机构成立学校火灾事故应急指挥中心(以下简称"应急指挥中心"),由学校分管安全工作的领导担任总指挥,保卫处、后勤管理处、学生工作处、宣传部等相关部门负责人为成员。应急指挥中心下设办公室,设在保卫处,负责日常工作。

(二)职责分工1.应急指挥中心职责全面负责学校火灾事故应急处置工作的组织、指挥和协调。及时了解火灾事故情况,制定应急处置方案,下达应急处置指令。协调各部门、各单位开展应急处置工作,调配应急资源。向上级主管部门报告火灾事故情况,必要时请求支援。组织火灾事故调查处理工作。2.应急指挥中心办公室职责负责应急指挥中心的日常工作,收集、整理、分析火灾事故信息,及时向应急指挥中心报告。传达应急指挥中心的指令,协调各部门、各单位落实应急处置措施。负责与上级主管部门、消防部门、医疗机构等相关单位的联系与沟通。组织编写火灾事故应急处置工作简报。负责应急指挥中心文件、资料的整理和归档工作。3.成员单位职责保卫处负责校园消防安全工作的监督检查,组织开展消防安全宣传教育和培训。制定和完善校园消防安全管理制度,落实消防安全责任制。加强校园消防设施设备的维护管理,确保消防设施设备完好有效。火灾发生时,迅速组织保卫人员赶赴现场,开展火灾扑救、人员疏散和现场秩序维护等工作。协助消防部门开展火灾事故调查处理工作。后勤管理处负责校园内建筑物、水电设施、燃气设施等的安全管理,定期进行检查和维护。组织维修人员对火灾现场的水电设施进行抢修,保障应急处置工作的正常进行。配合保卫处做好校园消防设施设备的维护管理工作。负责提供应急处置所需的物资和设备。学生工作处负责组织开展学生消防安全教育和培训,提高学生的消防安全意识和自防自救能力。在火灾事故发生时,组织学生辅导员、班主任等深入学生宿舍,做好学生的疏散引导和思想稳定工作。统计学生伤亡情况,及时向上级主管部门报告。宣传部负责火灾事故应急处置工作的宣传报道,及时发布火灾事故信息和应急处置情况,正确引导舆论。组织开展消防安全宣传教育活动,营造良好的消防安全氛围。其他部门和单位各部门、各单位负责本部门、本单位的消防安全工作,制定相应的火灾应急预案,组织开展消防安全教育和培训,落实消防安全责任制。火灾发生时,按照学校应急指挥中心的统一部署,积极配合做好火灾应急处置工作。

三、预防与预警(一)预防措施1.加强消防安全教育将消防安全教育纳入学校教育教学计划,定期组织开展消防安全知识讲座、培训和演练,提高师生员工的消防安全意识和自防自救能力。利用校园广播、宣传栏、校园网等多种形式,广泛宣传消防安全知识,营造良好的消防安全氛围。2.完善消防安全制度制定和完善校园消防安全管理制度,明确各部门、各单位的消防安全职责,落实消防安全责任制。建立健全消防安全检查、巡查制度,定期对校园内的建筑物、场所进行消防安全检查,及时发现和消除火灾隐患。3.加强消防设施建设按照国家有关消防技术标准,配备充足、有效的消防设施设备,如灭火器、消火栓、自动喷水灭火系统、火灾自动报警系统等。定期对消防设施设备进行维护保养,确保其完好有效。4.规范用火用电用气管理加强对校园内用火、用电、用气的管理,严格执行用火审批制度,禁止在校园内违规使用明火。规范电气线路敷设,定期对电气设备进行检查和维护,防止因电气故障引发火灾。加强对燃气设施的管理,定期进行检查和维护,确保燃气使用安全。

(二)预警机制1.火灾隐患排查保卫处、后勤管理处等相关部门定期组织开展校园消防安全检查,及时发现和消除火灾隐患。对检查中发现的火灾隐患,要下达整改通知书,责令限期整改。各部门、各单位要加强对本部门、本单位的消防安全自查自纠,及时发现和整改火灾隐患。2.火灾监测与预警学校建立火灾监测预警系统,利用火灾自动报警系统、视频监控系统等技术手段,对校园内的消防安全状况进行实时监测。一旦发现火灾隐患或火灾事故迹象,要立即发出预警信号,通知相关部门和人员采取措施。3.预警信息发布预警信息发布方式主要包括校园广播、短信平台、微信公众号、校园网等。预警信息内容应包括火灾事故的类型、地点、影响范围、可能造成的危害以及应采取的防范措施等。

四、应急响应(一)火灾报警1.任何人员发现火灾后,应立即拨打校内报警电话[电话号码]或校外火警电话119,并向周围人员呼救。2.报警时应讲清火灾发生的详细地址、起火部位、燃烧物质、火势大小、报警人姓名及电话号码等信息。

(二)应急响应级别根据火灾事故的危害程度、影响范围等因素,将火灾应急响应级别分为三级:1.Ⅰ级响应(重大火灾事故)造成30人以上死亡,或者100人以上重伤,或者1亿元以上直接财产损失的火灾事故。学校应急指挥中心立即启动Ⅰ级响应,全面负责火灾事故应急处置工作,并及时向上级主管部门报告。2.Ⅱ级响应(较大火灾事故)造成10人以上30人以下死亡,或者50人以上100人以下重伤,或者5000万元以上1亿元以下直接财产损失的火灾事故。学校应急指挥中心启动Ⅱ级响应,在上级主管部门的指导下,负责火灾事故应急处置工作。3.Ⅲ级响应(一般火灾事故)造成3人以上10人以下死亡,或者10人以上50人以下重伤,或者1000万元以上5000万元以下直接财产损失的火灾事故。学校应急指挥中心启动Ⅲ级响应,负责火灾事故应急处置工作,并及时向上级主管部门报告。

(三)应急处置措施1.火灾扑救保卫处接到火灾报警后,应立即组织保卫人员和义务消防队赶赴火灾现场,利用消防设施设备进行火灾扑救。在消防部门到达之前,要根据火灾情况,采取有效的灭火措施,控制火势蔓延。2.人员疏散学生工作处、各学院(部)等相关部门要立即组织师生员工进行疏散,按照预定的疏散路线,有序地将人员疏散到安全地带。在疏散过程中,要确保疏散通道畅通,防止发生拥挤、踩踏等事故。对受伤人员要及时进行救治,必要时拨打120急救电话。3.现场秩序维护保卫处要组织人员在火灾现场及周边设置警戒区域,维护现场秩序,防止无关人员进入火灾现场。加强对火灾现场的安全保卫工作,防止火灾现场发生财物被盗等情况。4.信息发布与舆情监测宣传部要及时发布火灾事故信息和应急处置情况,正确引导舆论。安排专人对舆情进行监测,及时发现和处理负面舆情,维护学校的良好形象。5.后勤保障后勤管理处要保障应急处置所需的物资和设备供应,确保应急处置工作的顺利进行。组织维修人员对火灾现场及周边的水电设施进行抢修,保障正常的水电供应。

(四)应急响应终止火灾事故得到有效控制,伤亡人员得到妥善救治,现场秩序恢复正常,经应急指挥中心评估后,可宣布应急响应终止。

五、后期处置(一)善后处理1.对火灾事故中受伤人员进行妥善救治,做好伤亡人员家属的安抚工作。2.对火灾事故造成的财产损失进行统计和评估,按照有关规定进行赔偿和补偿。3.组织对火灾事故现场进行清理和恢复,尽快恢复正常的教学、科研和生活秩序。

(二)调查与评估1.学校成立火灾事故调查组,对火灾事故的原因、经过、损失等情况进行调查。2.调查组应查明火灾事故的原因,认定火灾事故责任,总结经验教训,提出改进措施和建议。3.应急指挥中心组织对火灾事故应急处置工作进行评估,总结应急处置工作中的经验教训,不断完善应急预案。

(三)恢复重建1.根据火灾事故调查结果和评估意见,制定校园恢复重建计划。2.按照恢复重建计划,组织实施校园建筑物、设施设备等的修复和重建工作,确保校园安全。

六、应急保障(一)通信与信息保障1.建立健全校园火灾事故应急通信联络机制,明确各部门、各单位的应急通信联络人员和联系方式。2.配备必要的通信设备,如对讲机、手机等,确保应急处置过程中通信畅通。3.利用校园网、微信公众号等平台,及时发布火灾事故信息和应急处置情况,为师生员工提供信息服务。

(二)应急队伍保障1.组建学校义务消防队,定期组织培训和演练,提高义务消防队的灭火救援能力。2.加强与当地消防部门的沟通与协作,建立应急联动机制,确保在火灾事故发生时能够及时得到消防部门的支援。

(三)物资装备保障1.按照国家有关消防技术标准,配备充足、有效的消防设施设备,如灭火器、消火栓、自动喷水灭火系统、火灾自动报警系统等。2.储备必要的应急救援物资和设备,如灭火器材、防护用具、救援工具等,并定期进行检查和维护,确保其完好有效。

(四)经费保障学校设立火灾事故应急处置专项资金,用于购置应急救援物资和设备、开展应急演练、培训应急救援人员等,确保火灾事故应急处置工作的顺利进行。

七、培训与演练(一)培训1.制定消防安全培训计划,定期组织师生员工参加消防安全培训。2.培训内容包括消防安全法律法规、消防安全知识、消防设施设备操作使用等。3.通过举办消防安全知识讲座、开展消防演练等形式,提高师生员工的消防安全意识和自防自救能力。

(二)演练1.制定火灾事故应急演练计划,定期组织开展演练。2.演练内容包括火灾报警、人员疏散、火灾扑救、

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