蒙氏艺术教案level1B

蒙氏艺术教案level1B一、教学目标1.认知目标帮助1924个月的幼儿认识多种艺术材料，如彩色颜料、彩色卡纸、安全剪刀、胶水等，了解它们的基本特征和用途。引导幼儿观察不同颜色、形状和质地的物体，培养其对周围环境中艺术元素的感知能力。2.技能目标通过手指画、撕纸粘贴等简单艺术活动，锻炼幼儿手部精细动作的发展，提高手指的灵活性和控制能力。鼓励幼儿尝试运用不同的艺术工具和材料，表达自己的想法和感受，发展其创造力和想象力。3.情感目标激发幼儿对艺术活动的兴趣和热爱，培养其积极参与艺术创作的热情。在艺术活动中，帮助幼儿体验成功的喜悦，增强自信心和自尊心。

二、教学内容1.手指画准备多种颜色的颜料（如红色、黄色、蓝色、绿色等）、画纸。引导幼儿用手指蘸颜料在画纸上创作，如点点、画画、涂鸦等。2.撕纸粘贴提供彩色卡纸、胶水。教幼儿将彩色卡纸撕成各种形状（如圆形、三角形、方形等），然后用胶水粘贴在另一张纸上，形成一幅简单的拼贴画。

三、教学准备1.材料准备安全无毒的彩色颜料（红、黄、蓝、绿、紫等），颜料盘若干。不同颜色、质地的彩色卡纸，若干张。安全剪刀若干把，注意剪刀的刃口要钝一些，确保幼儿使用安全。胶水或胶棒，适量。画纸若干张，供幼儿进行手指画和撕纸粘贴创作。围裙若干，防止幼儿衣服被颜料弄脏。湿纸巾，用于幼儿在活动后清洁手部。2.环境准备选择一个宽敞、明亮、通风良好的教室角落作为艺术活动区域，确保该区域没有尖锐物品和其他危险因素。在艺术活动区域布置一些简单的艺术作品，如儿童画、手工作品等，营造艺术氛围，激发幼儿的兴趣。

四、教学过程

导入部分（5分钟）1.教师穿上围裙，向幼儿展示今天要用的艺术材料，如颜料、彩色卡纸、剪刀、胶水等，引起幼儿的好奇心。2.简单介绍每种材料的名称和用途，例如："小朋友们，看这里有好多漂亮的颜料，我们可以用手指蘸着颜料在纸上画画哦。这是彩色卡纸，我们可以把它撕成各种形状。还有剪刀和胶水，它们可以帮助我们制作出更有趣的东西。"

手指画教学（15分钟）1.教师示范戴上围裙，坐在幼儿面前，拿起一个颜料盘，在盘中挤出一些红色颜料。伸出食指，蘸上颜料，然后在画纸上轻轻点一下，说："看，这是一个红色的点点。"接着，用手指在纸上画出一条线，"这是一条红色的线。"再随意涂鸦几下，"还可以这样画画哦。"鼓励幼儿尝试不同的动作，如用整个手掌蘸颜料印在纸上，或者用手指快速点画等。2.幼儿操作给每个幼儿分发一个颜料盘、一张画纸和一支手指，让幼儿选择自己喜欢的颜色进行手指画创作。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，提醒幼儿不要将颜料弄到眼睛或嘴巴里，引导幼儿用不同的方式蘸颜料和在纸上创作，如点点、画画、涂鸦等。当幼儿完成一幅手指画后，教师给予肯定和鼓励，如"你画得真棒！这个颜色真漂亮。"

撕纸粘贴教学（20分钟）1.教师示范拿出一张彩色卡纸，向幼儿展示如何撕纸。先将卡纸对折，然后用手指慢慢撕开，说："看，像这样轻轻一撕，就变成两半了。"接着，将撕开的纸撕成不同的形状，如圆形、三角形、方形等，并展示给幼儿看。拿起一张画纸，在上面涂上一些胶水，然后将撕好的形状粘贴在画纸上，边粘贴边说："把这个圆形粘在这里，三角形粘在那里，这样一幅漂亮的画就快做好了。"鼓励幼儿发挥想象力，尝试用不同的形状组合粘贴出自己想要的图案。2.幼儿操作给每个幼儿分发一张彩色卡纸、一张画纸、胶水和一把安全剪刀。让幼儿先尝试撕纸，教师巡回指导，帮助幼儿掌握正确的撕纸方法，提醒幼儿注意安全，不要剪到手指。当幼儿撕好一些形状后，引导幼儿在画纸上涂上胶水，然后将形状粘贴上去。鼓励幼儿自由创作，粘贴出自己喜欢的图案。教师观察幼儿的创作过程，及时给予帮助和鼓励，如"你撕的这个三角形真整齐，粘得也很好。""你想出了一个很特别的图案，真有创意！"

活动结束（5分钟）1.当幼儿完成手指画和撕纸粘贴作品后，教师引导幼儿一起欣赏作品。将幼儿的作品展示在黑板或墙上，让幼儿互相观看，感受自己和同伴的创作成果。2.教师对本次活动进行总结，表扬幼儿在活动中的积极表现和创造力，如"今天小朋友们都表现得太棒了！用手指画出了这么多漂亮的图案，还用撕纸粘贴出了各种各样有趣的作品。大家都很有创意，老师为你们感到骄傲！"3.提醒幼儿用湿纸巾清洁手部，然后一起整理好艺术材料，将其放回原位。

五、教学延伸1.在美工区投放更多种类的艺术材料，如彩泥、蜡笔、水彩笔等，鼓励幼儿继续进行艺术创作。2.组织家庭艺术活动，让幼儿回家后与家长一起用废旧物品制作手工艺品，如用卫生纸筒制作小玩偶、用饮料瓶制作花瓶等，增进亲子关系，同时拓展幼儿的艺术视野。3.在教室的主题墙上展示幼儿的艺术作品，定期更换，让幼儿感受到自己的作品被重视和展示，增强自信心和成就感。

六、注意事项1.使用的艺术材料必须安全无毒，避免幼儿误食或接触到有害化学物质。2.在幼儿进行手指画和撕纸粘贴活动时，教师要密切关注幼儿的行为，确保使用剪刀等工具时的安全，防止意外伤害。3.活动结束后，及时帮助幼儿清洁手部和整理材料，保持活动区域的整洁。4.根据幼儿的个体差异和发展水平，调整教学内容和指导方式，确保每个幼儿都能在活动中有所收获和发展。

七、教学反思通过本次蒙氏艺术教案level1B(1924个月)的教学活动，幼儿在认知、技能和情感方面都取得了一定的发展。大部分幼儿对艺术活动表现出了浓厚的兴趣，积极参与手指画和撕纸粘贴创作，锻炼了手部精细动作和创造力。在教学过程中，教师要注意观察幼