浙美版小学美术三年级下册课教案全册

浙美版小学美术三年级下册课教案全册一、教材分析浙美版小学美术三年级下册教材内容丰富多样，涵盖了绘画、手工、欣赏等多个领域。通过一系列有趣的课题，引导学生观察生活、感受艺术，培养学生的审美能力和创造力。教材注重知识的系统性和循序渐进，从简单的线条、色彩运用到较为复杂的造型表现，逐步提升学生的美术素养。

二、教学目标1.知识与技能目标让学生了解不同的绘画工具和材料，掌握基本的绘画技巧，如线条、色彩的运用。学习简单的手工制作方法，如折纸、剪纸、陶艺等，提高学生的动手能力。培养学生对美术作品的欣赏能力，学会分析作品的形式美和内涵。2.过程与方法目标通过观察、比较、讨论等方式，引导学生自主探究美术知识和技能。鼓励学生大胆创作，表达自己的想法和情感，培养创新精神。组织学生进行小组合作学习，提高学生的团队协作能力。3.情感态度与价值观目标激发学生对美术学习的兴趣，培养学生热爱生活、热爱艺术的情感。培养学生的耐心、细心和自信心，让学生在美术创作中体验成功的喜悦。

三、教学重难点1.教学重点掌握基本的绘画和手工制作技巧，如线条的流畅性、色彩的搭配、手工造型的准确性等。引导学生学会观察生活，从生活中汲取创作灵感，创作出有个性、有内涵的美术作品。2.教学难点如何在教学中培养学生的创新思维和独特的艺术表现能力，避免作品的千篇一律。让学生理解不同美术作品所传达的情感和文化内涵，并能在自己的创作中有所体现。

四、教学方法1.讲授法：讲解美术知识和技能，让学生系统地了解绘画、手工的基本原理和方法。2.示范法：教师亲自示范绘画或手工制作过程，让学生更直观地学习和掌握技巧。3.实践法：安排学生进行大量的美术实践活动，让学生在实践中巩固所学知识，提高技能。4.讨论法：组织学生对美术作品或创作主题进行讨论，激发学生的思维，拓宽视野。

五、教学进度安排

第一周：第1课《我们身边的线条》1.教学目标引导学生观察身边的线条，感受线条的美感和表现力。让学生掌握不同线条的特点和绘画方法，能运用线条表现物体。培养学生对线条的敏感度和审美能力。2.教学重难点重点：认识不同类型的线条，学会用线条描绘物体。难点：如何运用线条表现物体的形态和质感。3.教学方法：讲授法、示范法、实践法4.教学过程导入：展示一些有线条构成的艺术作品，引导学生观察并说说看到了哪些线条，这些线条给他们什么感觉。新授讲解线条的种类，如直线、曲线、折线等，通过举例让学生感受不同线条的特点。教师示范用线条描绘简单的物体，如树木、房屋等，强调线条的运用方法。学生练习，尝试用线条表现身边的一个物体，教师巡视指导。展示评价：学生展示作品，其他学生进行评价，教师总结优点和不足，给予鼓励和建议。课堂小结：回顾线条的种类和绘画方法，鼓励学生在生活中继续观察线条，发现美。

第二周：第2课《画夜景》1.教学目标让学生了解夜景的特点，学会表现夜景的色彩和光影效果。培养学生的观察力和想象力，能用绘画表现出独特的夜景。激发学生对夜晚生活的热爱之情。2.教学重难点重点：掌握夜景色彩的运用，表现出夜晚的氛围。难点：如何处理画面中的光影关系，使夜景更具真实感。3.教学方法：讲授法、示范法、实践法4.教学过程导入：播放一段夜景视频，引导学生说说对夜景的印象，如灯光、月光、夜色等。新授讲解夜景的色彩特点，如以深蓝色为主色调，搭配黄色、白色灯光等。教师示范画夜景的步骤，先画出天空和建筑物的轮廓，再逐步添加灯光和细节，强调光影的表现。学生选择一个夜景场景进行绘画，教师巡视指导，提醒学生注意色彩和光影的处理。展示评价：展示学生作品，组织学生互相欣赏和评价，教师从色彩、构图、光影等方面进行点评。课堂小结：总结画夜景的要点，鼓励学生课后多观察夜景，尝试用不同的表现手法创作。

第三周：第3课《彩墨游戏》1.教学目标让学生了解彩墨画的特点和工具材料，掌握彩墨画的基本技法。培养学生对彩墨画的兴趣，激发学生的创新意识，能用彩墨表现自己的想法。提高学生的色彩感知和运用能力。2.教学重难点重点：学会彩墨画的基本技法，如平涂、晕染等。难点：如何巧妙地运用彩墨的特性，创作出富有创意和美感的作品。3.教学方法：讲授法、示范法、实践法4.教学过程导入：展示一些彩墨画作品，引导学生观察画面的色彩和表现形式，说说对彩墨画的初步印象。新授介绍彩墨画的工具材料，如宣纸、毛笔、墨汁、颜料等。教师示范彩墨画的基本技法，平涂：将颜料均匀地涂在宣纸上；晕染：用清水或颜料使颜色自然渗透、融合。让学生尝试用彩墨进行简单的点、线、面组合练习，感受彩墨的特性。学生根据自己的想法，创作一幅彩墨画作品，教师巡视指导，鼓励学生大胆创新。展示评价：展示学生作品，组织学生评价，教师从技法运用、创意表现、色彩搭配等方面进行总结评价。课堂小结：回顾彩墨画的技法和创作过程，鼓励学生继续探索彩墨画的魅力。

第四周：第4课《各种各样的鞋》1.教学目标引导学生观察不同种类鞋子的外形、结构和功能，能用绘画的形式表现出来。培养学生的观察力和造型能力，提高学生的设计意识。让学生了解鞋子与生活的关系，激发学生对生活的热爱。2.教学重难点重点：准确描绘鞋子的外形和结构，表现出鞋子的特征。难点：如何创新设计鞋子，体现独特的创意和功能。3.教学方法：讲授法、示范法、实践法4.教学过程导入：展示各种鞋子的图片，让学生说说这些鞋子的用途和特点，引出课题。新授引导学生观察鞋子的外形，包括鞋面、鞋底、鞋帮等部分，分析其形状、线条和比例。教师示范画鞋子的步骤，从整体轮廓到细节描绘，强调结构的准确性。学生选择一双自己喜欢的鞋子进行绘画，然后尝试对鞋子进行创新设计，如改变款式、添加功能等。教师巡视指导，鼓励学生大胆想象，发挥创意。展示评价：展示学生的绘画和设计作品，组织学生进行评价，教师从造型、创意、表现手法等方面进行点评。课堂小结：总结画鞋子和设计鞋子的要点，鼓励学生关注生活中的设计，培养创新思维。

第五周：第5课《茂密的花》1.教学目标让学生观察花朵的形态和色彩，学习用绘画表现出花朵的茂密和层次感。培养学生的观察力和色彩运用能力，提高学生的构图能力。激发学生对大自然的热爱之情，感受花朵的美丽。2.教学重难点重点：掌握花朵的绘画方法，表现出花朵的茂密和色彩变化。难点：如何合理构图，使画面既有层次感又不显得杂乱。3.教学方法：讲授法、示范法、实践法4.教学过程导入：展示几幅花朵盛开的图片，引导学生欣赏并说说花朵给他们的感受，引出课题。新授讲解花朵的基本结构和形态，如花瓣、花蕊、花茎等。教师示范画一朵花，然后逐步添加更多的花朵，表现出茂密的感觉，强调色彩的搭配和层次的表现。学生进行绘画练习，选择自己喜欢的花朵组合，表现出一片茂密的花丛，教师巡视指导，提醒学生注意构图和色彩。展示评价：展示学生作品，组织学生互相评价，教师从花朵的造型、色彩、构图等方面进行总结评价，给予肯定和建议。课堂小结：回顾画茂密花朵的要点，鼓励学生在生活中多观察花朵，用画笔记录美丽。

第六周：第6课《会爬的玩具》1.教学目标让学生了解会爬玩具的结构和原理，学习制作会爬的玩具。培养学生的动手能力和创新思维，提高学生的空间想象力。让学生在制作过程中体验乐趣，激发学生对科学与艺术结合的兴趣。2.教学重难点重点：掌握会爬玩具的制作方法，使玩具能够顺利爬行。难点：如何创新设计会爬玩具的外形和结构，使其更具趣味性。3.教学方法：讲授法、示范法、实践法4.教学过程导入：展示一些会爬的玩具，让学生观察并说说它们是怎样爬行的，引起学生的兴趣。新授讲解会爬玩具的基本结构，如轮子、轴、动力装置等。教师示范制作一个简单的会爬玩具，如用易拉罐和吸管制作一个简易小车，展示制作过程和原理。学生分组讨论，设计自己的会爬玩具方案，然后根据方案选择材料进行制作。教师巡视指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。展示评价：各小组展示自己制作的会爬玩具，进行爬行比赛，其他小组进行评价，教师从创意、结构、功能等方面进行总结评价。课堂小结：总结会爬玩具的制作要点，鼓励学生继续探索更多有趣的科学小制作。

第七周：第7课《立体的画面》1.教学目标让学生了解立体构成的基本原理，学习用立体的形式表现画面。培养学生的三维空间意识和动手能力，提高学生的造型能力。激发学生对立体艺术的兴趣，拓展学生的艺术视野。2.教学重难点重点：掌握立体构成的方法，如折叠、插接、粘贴等，制作出有立体感的画面。难点：如何巧妙地运用材料和方法，使立体画面具有独特的创意和美感。3.教学方法：讲授法、示范法、实践法4.教学过程导入：展示一些立体艺术作品，引导学生观察作品的空间感和立体感，说说自己的感受，引出课题。新授介绍立体构成的基本原理和常用方法，如利用纸张的折叠、卷曲、插接等形成立体效果。教师示范制作一个简单的立体画面，如用彩色纸制作一个花朵造型的立体卡片，展示制作步骤和技巧。学生选择自己喜欢的主题，运用所学方法制作一个立体画面，教师巡视指导，鼓励学生大胆创新，发挥想象力。展示评价：展示学生作品，组织学生互相欣赏和评价，教师从创意、造型、材料运用等方面进行总结评价，给予表扬和建议。课堂小结：回顾立体画面的制作要点，鼓励学生在生活中发现更多立体美的元素，进行创作。

第八周：第8课《巧用瓶盖》1.教学目标让学生了解瓶盖的特点和用途，学习利用瓶盖进行创意制作。培养学生的动手能力和创新思维，提高学生的审美能力。激发学生对生活中废旧物品的再利用意识，培养环保观念。2.教学重难点重点：掌握利用瓶盖进行创意制作的方法，如拼贴、组合等。难点：如何巧妙地运用瓶盖，创作出富有创意和艺术感的作品。3.教学方法：讲授法、示范法、实践法4.教学过程导入：展示一些用瓶盖制作的手工艺品，让学生观察并猜猜是用什么材料制作的，引起学生兴趣。新授展示各种瓶盖，引导学生观察瓶盖的形状、颜色、质地等特点，讨论瓶盖可以制作哪些东西。教师示范用瓶盖制作一个简单的作品，如瓶盖小花，展示制作过程和方法。学生分组，利用收集的瓶盖进行创意制作，可以制作动物、植物、人物等造型，教师巡视指导，鼓励学生大胆想象，尝试不同的组合方式。展示评价：各小组展示作品，介绍创作思路，其他小组进行评价，教师从创意、制作技巧、美观程度等方面进行总结评价。课堂小结：总结巧用瓶盖的方法和创意，强调环保意识，鼓励学生继续利用身边的废旧物品进行创作。

第九周：第9课《认识标识》1.教学目标让学生了解标识的作用和种类，认识一些常见的标识。培养学生的观察能力和图形识别能力，提高学生的设计意识。让学生体会标识在生活中的重要性，增强学生的社会认知。2.教学重难点重点：认识常见标识的含义和特点，学习简单的标识设计方法。难点：如何设计出简洁明了、富有创意且能准确传达信息的标识。3.教学方法：讲授法、讨论法、实践法4.教学过程导入：展示一些不同类型的标识图片，如交通标识、商标标识等，让学生说说这些标识代表什么意思，引出课题。新授讲解标识的作用，如引导、指示、警示等，介绍标识的种类，如文字标识、图形标识、图文结合标识等。组织学生讨论一些常见标识的含义和设计特点，如红十字标识代表医疗急救等。教师示范设计一个简单的标识，如为班级设计一个班徽标识，展示设计过程和思路。学生选择一个主题，设计一个标识，教师巡视指导，提醒学生注意简洁性和准确性。展示评价：展示学生作品，组织学生互相评价，教师从标识的含义表达、设计创意、形式美感等方面进行总结评价。课堂小结：回顾标识的知识和设计要点，鼓励学生在生活中留意更多的标识，学习优秀的设计。

第十周：第10课《给您提个醒》1.教学目标让学生了解警示标识的作用和意义，学习设计警示标识。培养学生的安全意识和社会责任感，提高学生的图形表达能力。激发学生关注生活中的安全问题，用艺术的方式传递安全信息。2.教学重难点重点：掌握警示标识的设计原则，如简洁明了、色彩醒目等，设计出有效的警示标识。难点：如何将警示信息巧妙地转化为有创意的图形标识，引起人们的注意。3.教学方法：讲授法、示范法、实践法4.教学过程导入：展示一些生活中的警示标识图片，如危险标识、注意安全标识等，让学生说说这