施工图纸会审

施工图纸会审一、教学目标1.让学员全面了解施工图纸会审的概念、目的、流程及重要性。2.培养学员识别图纸问题、分析问题并提出有效解决方案的能力。3.使学员掌握图纸会审记录的编制方法和要求，能够独立完成一次完整的图纸会审工作。

二、教学重难点1.教学重点施工图纸会审的流程和各参与方职责。常见图纸问题的类型及分析方法。图纸会审记录的规范填写。2.教学难点如何引导学员准确发现图纸中的深层次问题，并提出切实可行的解决方案。帮助学员理解不同专业图纸之间的关联与协同，避免出现专业冲突。

三、教学方法1.课堂讲授法：讲解施工图纸会审的基本概念、流程、要点等理论知识。2.案例分析法：通过实际工程案例，分析图纸会审中出现的问题及解决方法，加深学员理解。3.小组讨论法：组织学员分组讨论案例，激发学员思维，培养团队协作能力和问题解决能力。4.模拟演练法：安排学员进行模拟图纸会审，亲身体验会审过程，巩固所学知识和技能。

四、教学准备1.收集各类完整的施工图纸，涵盖建筑、结构、给排水、电气等多个专业。2.整理实际工程中具有代表性的图纸会审案例资料，包括会审前的图纸问题清单、会审过程记录、会审后的问题整改结果等。3.制作教学课件，包含文字、图片、图表等资料，直观展示教学内容。4.准备模拟图纸会审所需的场地、桌椅等设施。

五、教学过程

课程导入（10分钟）1.通过一个因图纸问题导致工程变更、延误甚至质量事故的实际案例，引起学员对施工图纸会审重要性的关注。案例内容：某高层住宅项目，在施工过程中发现结构图纸中梁的配筋错误，由于未及时发现，导致已施工的部分梁需要拆除重建，不仅延误了工期，还造成了巨大的经济损失。2.提问学员：从这个案例中，大家认为施工图纸会审环节有哪些关键作用？引导学员思考，从而引出本节课的主题施工图纸会审。

知识讲解（30分钟）1.施工图纸会审的概念和目的施工图纸会审是指工程各参建单位（建设单位、监理单位、施工单位等）在收到设计院交付的施工图纸后，对图纸进行全面审查的一项重要活动。目的：通过对施工图纸的审查，发现并解决图纸中存在的问题，减少施工中的设计变更，确保工程顺利进行，保证工程质量和进度，降低工程成本。2.施工图纸会审的流程初审施工单位收到施工图纸后，由项目技术负责人组织各专业技术人员对图纸进行初步审查。重点审查图纸的完整性、准确性、一致性以及与工程实际情况的相符性。例如，检查图纸是否齐全，有无缺页、漏图；尺寸标注是否清晰、准确，有无矛盾之处；建筑、结构、给排水、电气等专业图纸之间的轴线、标高、尺寸等是否一致。内部会审施工单位内部各专业技术人员之间进行详细会审。各专业技术人员针对本专业图纸内容进行深入研究，查找存在的问题。如建筑专业检查建筑布局、功能分区是否合理；结构专业审查结构形式、构件尺寸、配筋是否安全经济；给排水专业查看管道走向、管径大小、卫生器具布置是否符合规范和使用要求；电气专业核对电气线路敷设、配电箱柜位置等是否正确。与建设单位、监理单位会审施工单位将内部会审意见整理后，与建设单位、监理单位共同进行会审。三方就图纸中存在的问题进行沟通、协商，形成一致意见。在会审过程中，各方充分发表意见，对于有争议的问题进行深入讨论，寻求最佳解决方案。与设计单位会审组织与设计单位的会审会议。施工单位、建设单位、监理单位将在前期会审中发现的问题向设计单位提出，由设计单位进行解答、澄清或修改图纸。设计单位对提出的问题进行认真分析，给出详细的答复和处理意见。对于需要修改图纸的，设计单位及时出具设计变更通知单。3.施工图纸会审的参与方及职责建设单位负责组织施工图纸会审会议，协调各参建单位之间的关系。对工程建设的总体要求、功能需求等向设计单位和施工单位进行明确，确保施工图纸符合项目建设目标。对会审中提出的问题进行决策，审核设计变更等文件。监理单位协助建设单位组织图纸会审，对施工图纸进行专业审查。从工程质量、进度、投资控制等方面提出意见和建议，监督各方履行职责。对会审后的图纸问题整改情况进行跟踪检查，确保问题得到妥善解决。施工单位负责对施工图纸进行全面细致的审查，提出图纸中存在的问题和疑问。组织内部各专业技术人员进行会审，整理会审意见并提交给建设单位、监理单位和设计单位。根据设计变更通知单及时调整施工方案，组织施工人员学习变更内容，确保施工顺利进行。设计单位对施工单位、建设单位、监理单位提出的图纸问题进行解答、澄清和修改。对设计意图进行详细说明，提供技术支持，确保各方对设计图纸理解一致。根据会审意见对图纸进行优化和完善，出具设计变更文件。

案例分析（40分钟）1.展示一个实际工程的施工图纸会审案例资料，包括会审前的图纸、会审记录以及会审后的图纸变更情况。2.组织学员分组讨论案例中存在的图纸问题，分析问题产生的原因，并提出相应的解决方案。3.各小组选派代表发言，分享小组讨论结果。教师对各小组的发言进行点评，对存在的问题进行补充讲解，对提出的合理解决方案给予肯定和完善。案例问题分析：建筑图纸中卫生间的门开启方向与相邻房间的家具布置冲突，导致空间使用不便。结构图纸中部分梁的配筋标注不清晰，容易造成施工人员误解。给排水图纸中管道交叉处未明确标注处理方式，可能影响管道安装和后期使用功能。电气图纸中插座位置与家具布置不协调，需要重新调整。解决方案：对于卫生间门开启方向问题，与设计单位沟通后，调整门的开启方向或重新规划家具布置。设计单位对结构梁配筋标注进行明确和细化，补充详细的配筋说明和大样图。给排水专业在图纸上对管道交叉处的处理方式进行标注，并提供详细的节点大样图，指导施工。根据家具布置方案，重新调整电气插座位置，并在图纸上进行明确标注。

模拟演练（60分钟）1.将学员分成若干小组，每组发放一套模拟施工图纸，包括建筑、结构、给排水、电气四个专业。2.各小组按照施工图纸会审的流程进行模拟会审，由组长负责组织讨论，记录员做好问题记录。3.模拟会审结束后，每个小组提交会审记录，包括发现的问题、问题分析以及解决方案。4.教师对各小组的模拟会审情况进行点评和总结，指出存在的优点和不足之处，并针对存在的问题进行详细讲解和指导。

课堂总结（20分钟）1.回顾本节课的主要内容，包括施工图纸会审的概念、目的、流程、参与方职责、案例分析以及模拟演练等。2.强调施工图纸会审对工程建设的重要性，鼓励学员在今后的工作中认真对待图纸会审环节，确保工程顺利进行。3.解答学员在本节课学习过程中存在的疑问，收集学员对教学内容和教学方法的反馈意见，以便今后改进教学。

课后作业（10分钟）1.让学员课后自行收集一套完整的施工图纸，按照施工图纸会审的流程进行独立审查，列出发现的问题和解决方案。2.要求学员撰写一份关于施工图纸会审重要性的心得体会，字数不少于500字。

六、教学评估1.通过课堂提问、小组讨论表现、模拟演练成果等方式，及时了解学员对知识的掌握程度和能力提升情况，发现教学过程中存在的问题，以便调整教学策略。2.根据学员的课后作业完成情况，评估学员对施工图纸会审流程的实际应用能力和对相关知识的理解深度。对作业中存在的共性问题进行集中讲解和辅导，确保学员真正掌握所学内容。

七、注意事项1.在案例分析和模拟演练过程中，鼓励学员积极参与讨论，充分发表自己的观点和想法，培养学员的创新思维和团队协作精神。2.教师在教学过程中要注重引导学员从不同角度思考问题，培养学员发现问题、分析问题和解决问题的能力。对于学员提出的问题，要耐心解答，给予充分的肯定和鼓励，增强学员的学习自信心。3.在讲解施工图纸会审的流程和要点时，要结合实际工程案例进行详细说明，使学员能够更好地理解和掌握。同时，要强调各参与方在图纸会审中的职责和相互协作的重要性，确保工程顺利推进。4.在模