新安初级中学2018中考备考方案

新安初级中学2018中考备考方案一、指导思想以党的教育方针为指导，以提高教育教学质量为核心，以促进学生全面发展为目标，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，立足本校实际，充分发挥全体教师的积极性和创造性，扎实有效地开展中考备考工作，努力提升我校中考成绩，为高一级学校输送更多优秀人才，为学校发展赢得荣誉。

二、备考目标1.总目标确保中考成绩在全县保持领先地位，各学科平均分、优秀率、及格率等主要指标达到或超过上级要求，实现重点高中上线人数和上线率稳中有升，全面提升学校整体教学质量和社会声誉。2.具体目标学科目标：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史等学科平均分在全县排名前[X]名；各学科优秀率（[具体优秀分数线]以上）达到[X]%以上；及格率（[具体及格分数线]以上）达到[X]%以上。班级目标：每个班级重点高中上线人数不少于[X]人，确保每个班级都有学生被重点高中录取，各班级中考成绩总平均分在年级排名前[X]名。学生个体目标：根据学生实际情况，为每个学生制定个性化的备考目标，确保每个学生在中考中都能发挥出自己的最佳水平，实现成绩的最大提升。

三、备考领导小组1.组长：[校长姓名]负责全面指导和协调中考备考工作，制定备考工作的总体策略和目标，解决备考过程中遇到的重大问题。2.副组长：[副校长姓名1]、[副校长姓名2]协助组长开展工作，具体负责备考工作的组织、实施和监督，定期检查备考工作进展情况，及时发现问题并提出改进措施。3.成员：各学科教研组长、九年级班主任及全体任课教师各学科教研组长负责本学科备考计划的制定和实施，组织教师开展教学研究和集体备课活动，指导教师改进教学方法和提高教学质量；九年级班主任负责班级学生的管理和思想工作，协调各科任课教师的教学工作，关注学生的学习和生活情况，及时解决学生在备考过程中出现的问题；全体任课教师按照备考计划认真组织教学，精心备课、授课、辅导和批改作业，注重学生学习方法的指导和学习能力的培养，定期对学生的学习情况进行分析和评估，及时调整教学策略。

四、备考措施1.加强教学常规管理严格执行课程标准：各学科教师要认真研读课程标准，明确教学目标和要求，确保教学内容不超标、不缩水，教学进度符合学生实际。精心备课：教师要深入研究教材和考纲，把握教学重点和难点，结合学生实际制定详细的教学计划和教案。备课要注重教学方法的多样性和灵活性，突出学生的主体地位，设计合理的教学环节，提高课堂教学效率。高效课堂教学：教师要树立以学生为中心的教学理念，采用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的自主学习能力和创新思维能力。课堂教学要注重讲练结合，及时反馈学生的学习情况，针对学生存在的问题进行有针对性的辅导和强化训练。认真批改作业：教师要根据教学内容和学生实际，精心设计作业，做到分层布置、适量适度。要认真批改作业，及时了解学生对知识的掌握情况，针对学生的错误进行详细的批改记录和分析，以便有针对性地进行辅导和讲评。加强辅导：教师要关注学生的个体差异，对学习困难的学生进行有针对性的辅导，帮助他们查漏补缺，提高学习成绩。同时，要加强对学有余力学生的指导，为他们提供拓展学习的机会，培养他们的综合能力。2.优化备考策略制定科学合理的备考计划：各学科教研组长要组织本学科教师根据课程标准、考纲和学生实际情况，制定详细的备考计划。备考计划要明确各阶段的教学内容、教学目标、教学方法和教学进度，确保备考工作有序进行。抓好三轮复习第一轮复习（基础知识梳理）：按照教材章节顺序，对基础知识进行全面系统的梳理，帮助学生构建知识网络，夯实基础。复习过程中要注重知识的系统性和完整性，加强对重点知识和易错知识的讲解和训练，确保学生对基础知识的熟练掌握。第二轮复习（专题复习）：根据中考考点和热点，将教材知识进行整合，划分成若干个专题进行复习。专题复习要注重知识的综合性和关联性，通过典型例题的分析和讲解，引导学生掌握解题方法和技巧，提高学生的综合运用能力和解题能力。第三轮复习（模拟冲刺）：精选近几年的中考真题和模拟试题，进行模拟考试和冲刺训练。模拟考试要严格按照中考时间和要求进行，让学生熟悉中考题型和考试氛围，提高学生的应试能力和心理素质。每次模拟考试后，要认真分析学生的考试情况，针对学生存在的问题进行有针对性的辅导和强化训练，帮助学生查缺补漏，提高成绩。加强考试研究：各学科教师要认真研究近几年的中考真题，分析中考命题趋势和特点，把握命题规律。同时，要关注社会热点和焦点问题，将其与学科知识有机结合起来，为学生提供有针对性的备考指导。强化训练：根据中考题型和考点，精心设计练习题和模拟试题，进行有针对性的强化训练。训练要注重质量，控制数量，避免盲目做题。同时，要加强对学生解题方法和技巧的指导，提高学生的解题速度和准确率。3.关注学生心理状态加强心理辅导：学校配备专职心理辅导教师，为学生提供心理咨询和辅导服务。心理辅导教师要关注学生在备考过程中的心理变化，及时发现学生存在的心理问题，并进行有针对性的疏导和干预，帮助学生缓解学习压力，调整心态，树立信心。营造良好的备考氛围：学校要通过多种渠道，营造积极向上、团结奋进的备考氛围。如开展备考动员大会、主题班会、励志演讲等活动，激发学生的学习热情和斗志；在校园内设置备考宣传栏，展示优秀学生的学习经验和备考成果，为学生树立榜样；加强班级文化建设，营造温馨和谐的班级氛围，让学生在轻松愉快的环境中学习和生活。加强家校沟通：班主任和任课教师要定期与家长沟通，及时反馈学生的学习情况和在校表现，了解学生在家的学习和生活情况，共同做好学生的教育和管理工作。同时，要指导家长正确对待学生的中考，给学生营造一个宽松的家庭环境，避免给学生过大的压力。4.强化团队合作加强集体备课：各学科每周要组织一次集体备课活动，由教研组长主持，全体任课教师参加。集体备课要围绕教学内容、教学方法、教学进度、教学难点等问题进行深入讨论和交流，共同研究制定教学方案和复习计划。通过集体备课，实现资源共享，优势互补，提高教学质量。开展学科教研活动：各学科要定期开展教研活动，组织教师学习教育教学理论和先进的教学经验，研究解决教学过程中遇到的问题。教研活动要注重实效性，通过听课、评课、教学反思等形式，促进教师之间的相互学习和共同提高。加强班级协作：九年级各班级之间要加强协作与交流，定期召开班级工作协调会，共同探讨班级管理和学生教育的方法和经验。班主任要协调好各科任课教师之间的关系，形成教育合力，共同做好班级学生的教育和管理工作。5.做好备考保障工作加强教学资源建设：学校要加大对教学资源的投入，购置必要的教学设备和资料，如教材、教参、试题库、多媒体课件等，为教师的教学和学生的学习提供有力保障。同时，要充分利用现代教育技术手段，丰富教学资源，提高教学效率。合理安排教学时间：学校要根据中考备考的需要，合理安排教学时间。要保证每周有足够的教学时间用于复习和训练，同时要适当安排一些课外活动和文体活动，让学生在紧张的学习之余能够得到充分的休息和放松，保持良好的学习状态。加强后勤服务保障：学校后勤部门要树立为教学服务的意识，加强对教学设施设备的维护和管理，确保教学工作的正常开展。要为师生提供良好的生活服务，保障师生的饮食安全和身体健康，为中考备考工作创造良好的条件。

五、备考工作安排1.第一阶段（第116周）：基础知识梳理第14周：各学科完成教材第一轮复习，按照章节顺序对基础知识进行全面系统的梳理，构建知识网络。第58周：进行第一轮复习的巩固和强化训练，通过单元测试、模拟练习等方式，帮助学生巩固所学知识，提高解题能力。第912周：针对第一轮复习中学生存在的问题进行查缺补漏，加强对重点知识和易错知识的讲解和训练，进行综合测试，检验学生的复习效果。第1316周：继续进行查缺补漏和强化训练，优化学生的知识结构，提高学生的综合运用能力。2.第二阶段（第1724周）：专题复习第1720周：各学科根据中考考点和热点，划分专题进行复习，每个专题安排23课时，通过典型例题的分析和讲解，引导学生掌握解题方法和技巧。第2124周：进行专题复习的巩固和强化训练，通过模拟试题和专项练习，提高学生的综合运用能力和解题能力。组织学生进行专题测试，检验学生的复习效果，针对学生存在的问题进行有针对性的辅导和强化训练。3.第三阶段（第2530周）：模拟冲刺第2526周：精选近几年的中考真题和模拟试题，进行第一次模拟考试。考试结束后，认真分析学生的考试情况，针对学生存在的问题进行有针对性的辅导和强化训练。第2728周：进行第二次模拟考试，进一步检验学生的复习效果，调整备考策略。同时，加强对学生的心理辅导，帮助学生缓解考试压力，调整心态，树立信心。第2930周：进行第三次模拟考试和最后的冲刺训练，让学生熟悉中考题型和考试氛围，提高学生的应试能力和心理素质。组织教师对学生的模拟考试成绩进行分析和评估，为学生提供个性化的备考指导，帮助学生查缺补漏，提高成绩。

六、备考工作评估与奖惩1.评估机制建立备考工作定期检查制度：备考领导小组定期对各学科备考计划的执行情况、教学常规工作的落实情况、学生的学习情况等进行检查，及时发现问题并提出改进措施。建立教学质量监测制度：定期组织学生进行阶段性测试和模拟考试，对学生的考试成绩进行分析和评估，及时掌握教学质量状况。通过对平均分、优秀率、及格率、低分率等指标的分析，评估各学科、各班级的教学效果。建立学生学习情况跟踪制度：班主任和任课教师要对学生的学习情况进行跟踪记录，包括学生的课堂表现、作业完成情况、考试成绩变化等。通过跟踪分析，及时发现学生在学习过程中存在的问题，为学生提供有针对性的辅导和帮助。2.奖惩措施奖励对在中考中成绩突出，为学校赢得荣誉的学科教师和班级，学校给予表彰和奖励。奖励形式包括颁发荣誉证书、奖金、绩效加分等。对在备考工作中表现优秀，教学成绩显著提高的教师，学校在评优评先、职称晋升等方面予以优先考虑。对在备考过程中积极配合学校工作，学习成绩进步明显的学生，学校给予表彰和奖励，如颁发学习进步奖、奖品等。惩罚对在备考工作中敷衍塞责，教学成绩较差的教师，学校将进行批评教育，并责令其限期整改。如整改后仍无明显效果，学校将视情节轻重给予相应的处罚，如扣发绩效奖金、取消当年评优评先资格等。对在备考过程中违反学校纪律，影响备考工作正常进行的学生，学校将按照相关规定进行严肃处理。

七、注意事项1.全体教师要充分认识中考备考工作的重要性，增强责任感和使命感，全身心投入到备考工作中。2.在备考过程中，要注重因材施教，关注学生的个体差异，根据学生的实际情况制定个性化的教学方案和辅导计划，确保每个学生都能在中考中取得理想的成绩。3.要加强与家长的沟通与合作，及时反馈学生的学习情况和在校表现，争取家长对备考工作的支持和配合，共同做好学生的教育和管理工作