新员工试用期考核表

新员工试用期考核表一、基本信息员工姓名：[具体姓名]部门：[所在部门]岗位：[具体岗位]入职日期：[年/月/日]试用期截止日期：[年/月/日]

二、考核目的本次试用期考核旨在全面、客观、公正地评价新员工在试用期内的工作表现，了解其是否达到岗位要求，为员工转正、岗位调整、培训与发展等提供依据，同时帮助新员工明确自身优势与不足，促进其个人成长与职业发展。

三、考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，全面、客观地评价新员工的工作表现，避免主观偏见和随意性。2.全面考核原则：从工作业绩、工作能力、工作态度等多个维度进行综合考核，确保考核结果的全面性和准确性。3.沟通反馈原则：考核过程中保持与新员工的沟通，及时反馈考核情况，帮助其改进工作，同时听取新员工的意见和建议。

四、考核内容与标准

工作业绩（40分）1.工作任务完成情况（25分）能够按时、高质量地完成本职工作任务，工作成果符合要求得1625分。基本能完成工作任务，但偶尔出现小的失误或延误得815分。工作任务完成情况较差，经常出现失误或延误，影响工作进度得07分。2.工作成果质量（10分）工作成果质量高，对部门工作有明显的推动作用得710分。工作成果质量一般，能满足基本工作需求得46分。工作成果质量较差，存在较多问题得03分。3.工作效率（5分）工作效率高，能在规定时间内快速完成工作任务得45分。工作效率一般，能在正常时间内完成工作任务得23分。工作效率较低，经常需要加班才能完成工作任务得01分。

工作能力（35分）1.专业知识与技能（15分）具备扎实的专业知识，能熟练运用专业技能解决工作中的问题得1115分。专业知识基本掌握，能运用专业技能完成工作任务，但不够熟练得610分。专业知识欠缺，专业技能运用不熟练，影响工作开展得05分。2.学习能力（10分）学习能力强，能快速掌握新知识、新技能，适应工作变化得710分。学习能力一般，能在指导下学习新知识、新技能得46分。学习能力较差，对新知识、新技能接受较慢得03分。3.沟通能力（5分）沟通能力强，表达清晰、准确，能与同事、上级有效沟通，协调工作顺利进行得45分。沟通能力一般，能基本表达自己的想法，与他人沟通无明显障碍得23分。沟通能力较差，表达不清，沟通存在困难得01分。4.团队协作能力（5分）团队协作能力强，积极配合团队成员工作，为团队目标贡献力量得45分。团队协作能力一般，能与团队成员合作完成工作任务得23分。团队协作能力较差，缺乏团队合作精神，影响团队工作得01分。

工作态度（25分）1.责任心（10分）责任心强，对工作认真负责，积极主动承担工作任务得810分。责任心一般，能完成本职工作，但主动性不够得47分。责任心较差，工作敷衍了事，对工作任务不重视得03分。2.工作积极性（8分）工作积极性高，始终保持热情，主动寻求解决问题的方法得68分。工作积极性一般，按部就班完成工作，缺乏主动创新得35分。工作积极性低，对工作缺乏热情，被动等待工作安排得02分。3.纪律性（5分）严格遵守公司规章制度，无迟到、早退、旷工等违纪行为得45分。基本遵守公司规章制度，偶尔出现轻微违纪行为得23分。经常违反公司规章制度得01分。

五、考核流程

自我总结（第12周）新员工在试用期结束前[X]周内，撰写自我总结，内容包括试用期内的工作内容、取得的成绩、遇到的问题及解决方法、自身的收获与不足等，并提交给上级领导。

上级评价（第34周）1.日常观察：上级领导在试用期内对新员工的工作表现进行持续观察，记录其工作任务完成情况、工作能力表现、工作态度等方面的表现。2.绩效面谈：试用期结束前，上级领导与新员工进行绩效面谈，根据日常观察情况，结合新员工的自我总结，对新员工的工作表现进行综合评价，填写考核表中的上级评价部分，并给出相应的考核分数。同时，与新员工沟通其工作中的优点与不足，提出改进建议和未来发展方向。

同事评价（第34周）1.评价范围：与新员工有工作协作关系的同事参与评价，评价范围根据新员工的工作岗位确定，一般不少于[X]人。2.评价方式：通过填写同事评价问卷的方式进行评价，问卷内容涵盖新员工在工作业绩、工作能力、工作态度等方面的表现。同事评价结果占考核总分的[X]%。

综合评定（第5周）1.数据汇总：人力资源部门将新员工的自我总结、上级评价、同事评价等数据进行汇总整理。2.综合评定：考核小组根据汇总的数据，对新员工进行综合评定，确定最终考核结果。考核结果分为优秀（90分及以上）、良好（8089分）、合格（6079分）、不合格（60分以下）四个等级。

六、考核结果应用1.转正：考核结果为优秀或良好的新员工，经公司审批后予以转正；考核结果为合格的新员工，可延长试用期[X]个月，再次考核合格后予以转正；考核结果为不合格的新员工，公司将与其解除劳动合同。2.岗位调整：根据考核结果及新员工的个人能力和发展意愿，对表现优秀、有潜力的新员工，可考虑进行岗位晋升或调整；对在原岗位表现不佳的新员工，可进行岗位调整或安排培训。3.培训与发展：针对考核结果中反映出的新员工的不足之处，制定个性化的培训计划，帮助其提升工作能力和业务水平，促进其个人成长与职业发展。

七、考核申诉1.申诉期限：新员工如对考核结果有异议，可在收到考核结果通知后的[X]个工作日内，向人力资源部门提出申诉。2.申诉方式：申诉应提交书面申诉材料，说明申诉理由和证据。人力资源部门收到申诉材料后，将组织相关人员进行调查核实，并在[X]个工作日内给予申诉人答复。3.申诉处理：经调查核实，如考核结果确实存在问题，人力资源部门将对考核结果进行调整，并向相关人员说明情况；如考核结果无误，将向申诉人解释原因，维持原考核结果。

八、考核记录与存档人力资源部门负责将新员工试用期考核表及相关考核资料进行整理、归档，作为员工个人档案的重要组成部分，为公司后续的人力资源管理提供参考依据。

九、考核表填写说明1.各项考核内容的评价应具体、客观，避免使用模糊、笼统的语言。2.考核分数应根据新员工的实际表现，对照考核标准进行评定，确保分数准确合理。3.上级评价、同事评价等部分应简要说明评价依据和具体事例，以便更好地反映新员工的工作表现。

十、示例自我总结在试用期内，我主要负责[具体工作内容]。通过不断学习和实践，我逐渐熟悉了工作流程和方法，能够按时完成各项工作任务。在工作中，我积极主动地与同事沟通协作，遇到问题及时请教，努力提升自己的工作能力。例如，在[具体项目]中，我通过深入调研和分析，提出了[具体建议]，为项目的顺利推进做出了贡献。同时，我也认识到自己在专业知识的掌握上还不够扎实，沟通能力还有待提高。在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提升自己，为公司的发展贡献更多的力量。

上级评价1.工作业绩（20分）：新员工在试用期内能够较好地完成本职工作任务，工作成果质量较高。在[具体项目]中，表现出色，为项目节省了[X]%的成本，对部门工作有明显的推动作用。工作效率也比较高，能够在规定时间内完成工作任务。综合评定，工作业绩得18分。2.工作能力（13分）：具备一定的专业知识和技能，能够运用专业知识解决工作中的问题。学习能力较强，能够快速掌握新知识、新技能。沟通能力良好，表达清晰、准确，能与同事、上级有效沟通。团队协作能力也不错，积极配合团队成员工作。工作能力得12分。3.工作态度（10分）：责任心强，对工作认真负责，积极主动承担工作任务。工作积极性高，始终保持热情，主动寻求解决问题的方法。纪律性良好，严格遵守公司规章制度。工作态度得9分。4.综合评价：新员工在试用期内表现优秀，工作业绩突出，工作能力较强，工作态度端正。建议予以转正，并在今后的工作中给予更多的发展机会。考核总分：49分。

同事评价1.工作业绩（8分）：[同事姓名1]：在工作中表现出色，能够按时完成工作任务，工作成果质量较高。在[具体项目]中，积极配合团队成员，为项目的成功做出了重要贡献。得7分。[同事姓名2]：工作认真负责，对工作任务完成情况较好，能够保证工作质量。在与团队成员的协作中，表现积极主动，能够及时沟通解决问题。得8分。2.工作能力（5分）：[同事姓名1]：专业知识扎实，能够熟练运用专业技能解决工作中的问题。学习能力较强，能够快速适应工作中的变化。沟通能力也不错，能够与同事、上级保持良好的沟通。得4分。[同事姓名2]：具备一定的工作能力，能够完成本职工作任务。在学习新知识、新技能方面，表现较为积极。沟通能力有待提高，但在团队协作中能够发挥自己的作用。得3分。3.工作态度（5分）：[同事姓名1]：责任心强，对工作认真负责，积极主动承担工作任务。工作积极性高，始终保持热情，主动寻求解决问题的方法。纪律性良好，严格遵守公司规章制度。得4分。[同事姓名2]：工作态度端正，能够认真完成工作任务。对工作有一定的积极性，但主动性还可以进一步