新人教版四年级上册英语教案全册

新人教版四年级上册英语教案全册一、教材分析新人教版四年级上册英语教材内容丰富，涵盖了多个话题，如学校、家庭、日常活动、兴趣爱好等。通过生动有趣的对话、歌曲、游戏等形式，帮助学生学习英语基础知识，培养听说读写能力，激发学生学习英语的兴趣。教材注重情境教学，让学生在真实的语境中运用英语进行交流，提高语言实际运用能力。

二、学情分析四年级的学生已经具备了一定的英语基础，对英语学习有较高的兴趣。他们开始逐渐形成自己的学习方法和策略，但在语言表达的准确性和流利性方面还需要进一步提高。学生的注意力集中时间有限，需要采用多样化的教学方法和活动来吸引他们的注意力，保持学习积极性。同时，学生个体差异较大，在教学中要关注不同层次学生的学习需求，因材施教。

三、教学目标1.知识目标学生能够掌握教材中的单词、短语和句型。能正确运用所学语言进行日常交流，如问候、介绍、询问等。2.能力目标培养学生的听说读写综合能力，提高语言表达的准确性和流利性。发展学生的观察、记忆、思维和想象能力。3.情感目标激发学生学习英语的兴趣，培养学生积极参与课堂活动的意识。增强学生的自信心和合作精神，培养学生的跨文化交际意识。

四、教学重难点1.教学重点重点单词和短语的认读与拼写。重点句型的理解与运用。2.教学难点语音语调的正确掌握，尤其是一些发音较难的单词和句子。能够在实际情境中灵活运用所学语言进行交流。

五、教学方法1.情景教学法：创设真实的语言情境，让学生在情境中学习和运用英语。2.游戏教学法：通过游戏激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。3.任务驱动法：布置任务让学生在完成任务的过程中提高语言运用能力。4.小组合作学习法：培养学生的合作精神和交流能力。

六、教学进度安排

第一单元Myclassroom1.教学内容本单元主要围绕教室设施展开，包括单词如classroom,window,door,picture等，以及句型What'sintheclassroom?It'sa...2.教学目标学生能听懂、会说、认读本单元的单词和短语。能用What'sintheclassroom?询问教室物品，并能用It'sa...回答。3.教学重难点重点：单词classroom,window等的发音和拼写，句型的运用。难点：正确区分some和a/an的用法。4.教学过程导入：通过播放一段教室的视频，引导学生观察教室里有什么，引出课题。新授利用图片、实物等教单词，通过发音示范、跟读、拼写练习等方式让学生掌握单词。呈现句型What'sintheclassroom?It'sa...，通过对话练习让学生理解并运用。练习完成课本上的练习题，巩固所学知识。开展小组活动，让学生用所学句型互相询问教室里的物品。总结：回顾本单元所学内容，强化重点知识。5.教学资源：教材、图片、实物、多媒体课件

第二单元Myschoolbag1.教学内容围绕书包及学习用品展开，有单词schoolbag,book,pen,pencil等，以及句型What'sinyourschoolbag?AnEnglishbook...2.教学目标学生能掌握相关单词和短语，能运用句型交流书包里的物品。培养学生整理书包的好习惯。3.教学重难点重点：单词的记忆和句型的准确运用。难点：区分可数名词的单复数形式。4.教学过程导入：展示一个书包，让学生猜猜里面有什么，引入新课。新授教单词时，采用多种方式帮助学生记忆，如画图、做动作等。讲解句型，通过替换练习让学生熟练运用。练习进行听力练习，听单词或句子选择正确的图片。组织学生进行角色扮演，互相询问书包里的东西。总结：总结整理书包的重要性和本单元重点知识。5.教学资源：书包、学习用品实物、教材、课件

第三单元Myfriends1.教学内容关于人物外貌和性格的单词，如friend,strong,quiet等，以及句型What'shis/hername?He/Sheis...2.教学目标学生能描述朋友的外貌和性格，会用句型介绍朋友。增进学生之间的友谊，培养观察能力。3.教学重难点重点：单词的正确发音和拼写，句型的运用。难点：用恰当的形容词描述人物。4.教学过程导入：让学生分享自己好朋友的样子，引出本单元。新授展示图片教单词，引导学生用所学单词描述人物。学习句型，通过对话示例让学生掌握。练习完成课本练习，巩固知识。开展"猜猜他/她是谁"的游戏，让学生用英语描述朋友，其他同学猜。总结：回顾描述朋友的方法和重点词汇句型。5.教学资源：人物图片、教材、课件

第四单元Myhome1.教学内容有关家居设施的单词，如bedroom,livingroom,bathroom等，以及句型Issheinthelivingroom?Yes,sheis./No,sheisn't.2.教学目标学生能说出家居房间名称及相关物品，能用句型询问人物位置。培养学生对家的热爱之情。3.教学重难点重点：单词的记忆和句型的理解运用。难点：一般疑问句的回答。4.教学过程导入：展示一些家居图片，让学生说说自己家有哪些房间，导入新课。新授利用实物、图片教单词，注意发音和拼写。讲解句型，通过示范对话让学生学会问答。练习进行填空、选择等练习。分组进行情景表演，模拟在家中找人的场景。总结：总结本单元关于家的知识。5.教学资源：家居模型、图片、教材、课件

第五单元Dinner'sready1.教学内容食物类单词，如rice,beef,chicken等，以及句型Whatwouldyoulike?I'dlike...2.教学目标学生能说出常见食物名称，能用句型表达自己想吃的东西。培养学生良好的饮食习惯。3.教学重难点重点：食物单词的学习和句型的运用。难点：区分可数名词和不可数名词在句型中的用法。4.教学过程导入：播放一段餐厅点餐的视频，引出课题。新授展示食物图片教单词，通过发音练习让学生掌握。学习句型，进行对话练习。练习完成课本练习题，巩固知识。开展"美食小达人"活动，让学生用英语点菜。总结：回顾食物单词和点餐句型。5.教学资源：食物图片、模型、教材、课件

第六单元Meetmyfamily1.教学内容家庭成员的单词，如family,parents,cousin等，以及句型Howmanypeoplearethereinyourfamily?Whoarethey?2.教学目标学生能介绍自己的家庭成员，能用句型询问家庭人口。增强学生对家庭的责任感和亲情意识。3.教学重难点重点：家庭成员单词的记忆和句型的运用。难点：正确运用复数形式介绍家庭成员。4.教学过程导入：让学生拿出自己的全家福照片，介绍自己的家人，导入新课。新授利用图片、卡片教单词，讲解复数形式的变化。学习句型，进行问答练习。练习完成相关练习题。开展小组活动，互相介绍自己的家庭。总结：总结介绍家庭的方法和重点词汇句型。5.教学资源：全家福照片、人物卡片、教材、课件

第七单元Howmuchisit?1.教学内容学习数字1100，以及有关购物的单词，如skirt,dress,yuan等，句型Howmuchisit?It's...yuan.2.教学目标学生能准确认读数字，能进行简单的购物交流。培养学生合理消费的意识。3.教学重难点重点：数字的学习和购物句型的运用。难点：数字的发音和人民币单位的表达。4.教学过程导入：展示一些商品图片，让学生猜猜价格，引入购物话题。新授教数字时，通过游戏、chant等方式帮助学生记忆。学习购物单词和句型，进行对话示范。练习完成课本练习，巩固数字和购物知识。开展购物角色扮演活动。总结：回顾数字和购物相关内容。5.教学资源：商品图片、人民币道具、教材、课件

第八单元Atthezoo1.教学内容动物类单词，如elephant,monkey,giraffe等，以及句型Lookatthat...It'sso...2.教学目标学生能说出动物名称，能用句型描述动物特征。培养学生爱护动物的意识。3.教学重难点重点：动物单词的学习和句型的运用。难点：准确描述动物的特征。4.教学过程导入：播放一段动物园的视频，引出各种动物，导入新课。新授展示动物图片教单词，模仿动物声音和动作帮助记忆。学习句型，进行描述练习。练习完成课本练习题。开展"动物猜猜猜"游戏，一人描述动物，其他人猜。总结：总结动物单词和描述句型。5.教学资源：动物图片、玩具、教材、课件

七、教学评价1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、发言情况、合作能力等，及时给予表扬和鼓励。2.作业评价：认真批改学生的作业，对书写规范、正确率高的学生给予肯定，对存在问题的学生及时指导。3.测试评价：定期