1.1运动和位置 课件-【知识精研】三年级科学下册教科版

第一单元物体的运动第1课时运动和位置知识归类

运动1.

参照物

⁠是事先假定为

不动

⁠或

静止

⁠的物体。

参照物

不动

静止

想一想选择不同的参照物，判断同一个物体是否运动的结论可能不相同。先选定参照的标准(通常选取地面)观察探究我在校园中的位置大门篮球场综合楼食堂教学楼实验楼足球场80米50米60米30米北请同学们继续描述“你”的位置两人静止不动时，用方向和距离来描述自己的位置。水平拉直②站在方向盘中心的同学，手拿着软尺的零刻度一端缩在胸前。③另一位同学沿着软尺绷直拉住，也把手缩在胸前。两人静止不动时，用方向和距离来描述自己的位置。④站在方向盘中心的同学保持不动。⑤另一位同学运动起来，多次改变位置，并描述自己的位置。我在方向盘中心的_____（方向）约_____（距离）厘米处。

位置

借助

方向盘

⁠、

软尺

⁠等工具，用相对于另一个物体的

方向

⁠和

距离

⁠来描述运动物体在某一时刻的位置。

方向盘

软尺

方向

距离

要点：物体的位置要从方向和距离两方面进行描述。先选定参照标准相对于参照标准位置变化运动的相对于参照标准位置不变静止的1.怎样判断物体是运动还是静止的？研

讨观察探究我在校园中的位置大门篮球场综合楼食堂教学楼实验楼足球场80米50米60米30米北我在足球场东北方向60米的位置想把自己在校园中的准确位置告诉同学，你会怎么说？__我__在______的____方向距离_____米处1.参照标准2.方向3.距离1.物体有

运动

⁠和

静止

⁠两种状态。

判断物体是否在运动的标准是这一物体相对于另一个物体的位置有发生变化，我们判断它是

运动

⁠的，相对于另一个物体的位置没有发生变化，我们判断它是

静止

⁠的。

运动

静止

运动

静止

要点：通过与其他物体的位置比较来判断物体是运动的还是静止的。易错：选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论有可能相同。方向盘软尺方向距离研

讨选择参照标准，用方向（方向盘）和距离（软尺）描述位置。

怎么描述自己所处的位置？参照标准对点训练1.观察下面两幅图，请你判断物体相对于跑道是运动的还是静止的，以下描述正确的打“√”，错误的打“×”。（1）跑道上的运动员是运动的。

（

√

）（2）跑道旁站着的老师是运动的。

（

×

）（3）操场外的电线杆是静止的。

（

√

）√×√（4）跑道旁陪跑的运动员是静止的。

（

×

）×50厘米我_我_在中心同学的____方向距离____厘米处东北150中心同学怎么来描述我的位置？50厘米我_我_在中心同学的____方向距离____厘米处南200中心同学怎么来描述我的位置？2.在行驶的火车中，若以车厢为参照物，乘客是

静止⁠的；若以地面为参照物，乘客是

运动⁠的。

3.“月亮在云中穿行”这句话所选的参照物是（

B

）。A.月亮B.云C.人4.在测量物体的位置时需要借助的工具是（

B

）。A.方向盘和风向标B.方向盘和软尺C.软尺和太阳静止运动BB开学第一天，ABC三位同学如何告诉校门口的家长自己的位置？ABC想把自己在校园中的位置告诉同学，该怎么说？填空题1.与另一个物体相比，位置发生变化，我们说它是。运动的2.和北相对的是，和西相对的是。南东简述题超市简述小刚的家和超市在小明家的哪个位置？小明的家小刚的家小刚的家在小明家的西边，超市在小明家的北边。判断题1.判断物体是否运动，要有一个参照的物体。（）2.描述自己位置的时候，要注意准确性。（）√√课堂小结和另一物体相比，