导师典型案例作文范文

优秀导师典型案例作文范文第一篇

优秀导师典型案例作文范文第一篇〃学高为师，德高为范〃，这是每

一个教师都应该铭记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。它

表明，一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德,

使自己所教的学生，不仅在学业上有所收获，史要学会如何做人。

本人平时在做好知识的传授的同时更注重对学生的思想教育，做到关

心他们的生活，尤其是家庭困难的学生对他们的体贴入微，照顾好每

一位。在接收新班级时先对学生的家庭有一个系统的了解，掌握他们

的性格和脾气，爱好和特长，努力寻找出因人而宜的灵活的教育方式。

一、爱岗敬业，默默奉献，迎难而上，勇挑重担

严于律己，为人师表是师德的具体表现。我平时能始终保持良好的心

态，从不因自己的过错而迁怒学生，去打骂学生，去污辱学生的人格

尊严。和学生友好相处是我的长期保持的优良传统。我始终保持旺盛

的精力投身教育教学之中，要求学生按时到校，我本人从不缺席迟到,

要求学生写好字，读好书，扫好地，我首先做出榜样。我总是和学生

和颜悦色，早晨以微笑迎接每一位学生，晚上还是以微笑送走每一位

学生。处处以自己的文明举止去影响感化每一位学生的心灵。

今年九月，我在一次骑车途中，意外受伤，造成脚部受伤，当医生告

诉我至少一个月方能基本康复时，我不由得哭了起来。医生当时很不

理解，说：〃这不是什么大不了的伤，好好歇几个月就行了，看把你

吓的！〃我却说：〃我还有一个班的课呢！我一个月才能上课，我的学

生怎么办？〃人被迫离开了教学第一线，心却留在了那里。我让同年

级的老师把学生的作业、试卷捎回来，通过批改作业和试卷了解学生

学习情况。刚能一痛一拐走路，我就迫不及待地上班了。累是必然的，

再加上是未能康复就上的班，一天下来后，受伤的脚都是肿痛难忍,

坚强地履行着一个教师应尽的职责。一分付出，一分收获。在全乡统

考中，我所任的科目中取得了第三名的好成绩。

二、以身作则，培养学生健全人格，言传身教，引导学生健康成长

以身作则，不令则行。在学生的眼中，教师是一个完美的人，是一个

值得可信的人，是一个值得可敬的人。你的言谈举止都能潜移默化地

影响孩子。强调师德不是强调理论说教，更重要是要塑造良好的教书

育人的形象。我平时注重学生的学习与实践相结合。教育学生认真学

习科学文化知识，在充分理解的基础上与实践相结合。让学生在实践

中增长才干，陶冶情操，让在丰富多彩的实践活动中识社会，了解自

然，为今后工作打下坚实的基础。

今年我所接任的班，学生来自各处，不仅学习成绩参差不齐，素质修

养更是悬殊。针对这种情况，我深入班级，去了解每一个学生的具体

情况，然后针对他们不同的思想状况做工作。班上一个女学生，从生

活到学习都不习惯，情绪很是低落。了解到这一情后，我先从生活上

去关心他，病了，我带他去看医生，用自己的钱为他买药，几次去他

的住处看望他，甚至让她有一种在家一样的感觉；然后在学习上给她

讲法，帮他制定科学的学习计划，让她树立信心，最终帮他走出了失

败的低谷，成绩上升了。教师节她给我来了一张贺卡，上面写着：老

师，我不会忘记你对我的帮助。你在办公室给我谈心的场面，是我记

忆中一道最美的风景！我在心中说：〃不，既然你们的父母把你们交

给了学校，既然学校把你们交给了我，把你们带好就是我义不容辞的

责任！〃在我的感化下，这个班上好几位学生非常感慨地说：〃老师，

你用实际行动告诉了我们什么是责任心！我们知道以后该怎么做了」

我的努力没有白费！

学生有了健全的人格，才能健康地成长，教师，更是兼任着传道、受

业、解惑的重担。在平时授课过程中，我特别注意增强学生的文化修

养，告诉学生很多做人的道理，引导学生健康地成长。现在很多学生

给我的来信中都会说起这些，他们认为正是这些讲解培养了他们深厚

的文化底蕴，培养了他们健康的心理，影响了他们的人生。有一位学

生在来信中说：〃老师，在学校，我印象最深的，记得最牢的还是你

给我们讲解的一些做人的道理。你在讲台上讲解的画面是我记忆中一

道最美的风景！〃

我是一名普通而平凡的小学教师，我只是做了一些我该做的工作。但

我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了〃师者，所以

传道、受业、解惑〃这一经典论述；我的生命是有意义的，因为我践

行了〃学高为师，德高为范〃这一诺言；我的生活是精彩的，因为我己

桃李满天下！

优秀导师典型案例作文范文第二篇本人自2003年8月参加工作以来,

始终能认真遵守《中小学教师职业道德规范》和《江苏省高等学校教

师职业道德规范》，注重学生的思想教育工作，经常利用班会、单独

交流等多种途径和丰富多彩的各类活动，对学生进行思想政治教育，

帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的追求内

在真善美的愿望。同时大力鼓励学生培养兴趣爱好，发展个性，注重

学生综合素质和能力的培养及锻炼。本人能主动进行业务学习，学习

先进的教育教学理论，学习别人的好的做法和经验，运用到实际工作

中，不断尝试，不断改进，不断总结提高。

作为班主任，要热爱学生，关心学生就要像关心自己的孩子一样，既

要关心他们的生活和健康，又要关心他们的学习成绩和学习方法，更

重要的是关心他们是否懂得怎样做人。我经常跟学生说，〃既要成人，

又要成才〃，而且要先成人后成才，不会做人的学生即使成绩再怎么

优秀，将来也不会对社会对国家做出贡献的。作为班主任，事无巨细，

对待学生，小到吃穿住行，大到头痛疾苦，卫生纪律和成绩，再到学

生和科任老师的矛盾等都要事事关心。当然，热爱学生不是抽象的,

而是具体的，体现在学习和生活中的方方面面。如果班主任能像爱自

己的孩子一样去爱学生，去关心学生，学生也会把你当自己最亲近最

信任的亲人一样对待。正因为这样，每学期大大小小的放假，以前我

教过的学生都会来学校找我聊天，不管是平时的QQ聊天，还是见面

交流，都亲切的叫我〃谦哥〃，当然，我也很习惯学生这样叫我，包括

现在所带这个班级的学生都这样叫我，要是叫我陈老师反而感觉有点

别扭。甚至有儿个学生已经跟我约定，等到将来举行婚礼时一定要让

我做证婚人，这让我甚是感动！

在做班主任的这几年中，起早贪黑，虽然很累但也很幸福很快乐c跟

学生一起学习，一起快乐，一起成长；一起感动过，嗨过，但也一起

犹豫过彷徨过甚至一起哭过。汪梦茹同学的先进事迹不但感动了我，

也感动了太高，感动了许许多多的人，至今让我记忆犹新。记得当时

无锡电台音乐频率早上新闻节目是这样报到的：今日（注：2009年

11月23日）上午，当高一学生家长严平在省太高政教处从高一（1）

班学生汪梦茹同学手中接过失而复得的重克、价值万余元的金项链时,

感动得热泪盈眶，连声说：〃谢谢谢谢湖太高中培养出这么优秀

的学生。〃事情的经过是这样的：家长严平在今年（注：2009年）8

月中旬到校探望在高一参加军训的女儿时，不慎在校园内将自己的金

项链丢失，找来找去没找到，由于不能肯定是在学校内丢失，所以当

时未向学校反映此事；昨日，学校高一年级举行家长会，政教处王园

一主任向家长通报高一年级突出的好人好事，家长严平才获悉有学生

拾到金项链的事，当看到自己丢失多日的金项链时，家长严平激动万

分，连声感谢。

2012届毕业生温超洁同学，现在在江苏警官学院上学。记得高二刚

开学报到时，给我的第一印象就是个子高，活泼可爱，很有礼貌，对

待同学很热情，第一天对待班级工作就很认真负责，以致在新班委会

的选举中被同学们推荐选举为劳动委员，由于认真负责，效果显着，

甚至在高三换届选举时连任劳动委员。通过高二开学后的几次交流谈

话，我发现，在同学们眼中这么优秀的一位同学，竟然也有"致命〃的

缺点一一不够自信，平时学习很认真刻苦，但考试成绩波动很大，发

挥好的话能考班级第一年级前十，发挥不好成绩就到班级十几名了。

于是，不管在平时还是每次考前，我都会找她交流谈话，鼓励她，〃相

信自己，只要你能正常发挥，就一定能考出好成绩。〃甚至有时跟她

开玩笑说，〃只要过程抓实了，结果不会差的。知道我当时高考时怎

么安慰自己的吗？我尽力了，考不上大不了再去煤矿挖煤。呵呵，结

果考试时超长发挥。〃于是，她露出了灿烂的笑容，很自信的向我点

点头然后步入了考场。当然，更让我既感动乂感到有点惭愧的一件与

温超洁有关的事是：她妈妈给校长室写了一份感谢我的信，她爷爷给

校长室送去了一面感谢我的锦旗。只因为她不小心脚踝骨裂后，情绪

低落，信心严重不足的情况下，在我和其她同学的热心和细心的关心

帮助下，同学负责起居洗漱，我负责早晚的宿舍接送和打饭，使她很

快重拾信心，积极乐观的对待学习，对待每一次的考试，以致最终考

上了理想的大学。关心爱护学生是理所当然，天经地义的。一个班级

里，每一个学生只是这个班级几十分之一的希望，但对于每一个家庭

来说，每一个孩子都是这个家庭百分之百的希望，如果我们每一个老

师都能真正做到热爱学生关心学生，这个世界就会变得更加美好和谐

更加充满爱。

作为班主任，我尽职尽责，积极探索创新，在尊重学生为主体老师为

主导的情况下，班级实行民主制度化管理，实行常规量化考核，上课

纪律、学习效率.、值日、出勤、自修课纪律、作业完成情况等都纳入

常规量化考核，每周汇总一次，每月公布一次，学期结束的最终考核

分数直接跟学生的等第。

优秀导师典型案例作文范文第三篇刘平乐，男，汉族，现年29岁，

大专文化，党员。在从教的五年中，勤于钻研、勇于实践、敢于创

新，成绩优异。近包来，根据学校工作需要和工作安排，他担任初三

⑸班班主任，四、五班物理教学工作及理化教研组长。

一、为人师表，率先垂范

二、精益求精，追求卓越

在实际工作中，他始终实践着〃学高为帅，身止为范〃的信条，〃求实、

创新〃、〃严谨、扎实〃地开展教学工作、认真钻研英语，做到了〃爱校

如家，爱生如子〃〃以情育人〃、〃以情感人〃。他订阅了《中学物理》《中

学物理教学》、《读书杂志》等刊物，认真吸取先进教育教学经验，做

到不懂就问，不耻下问。在教学中，他充分利用课余时间深钻教材、

大纲及教辅资料。把握课文重点难点，精心设计教学过程、板书设计、

作业，做到〃一课一得〃。他还善于调查研究，了解学生实际，确定相

应教法，做到心中有学生，胸中有教法。教学目标明确，教学内容准

确无误既注重知识的传授，又注意能力的培养，做到既教书又育人,

文与道的统一。师生双方积极性高，课堂气氛活跃

三、率先垂范，身教感染

在教育学生时，他常说：〃喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必

先正己〃。所以，无论是课上还是课下，他总是以自己的人格力量感

染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。他说的每一句话，做的每一

件事都能严于律己、率先垂范。五年来，他明显地感觉到：他的言谈

举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。

所以，当他要求学生努力学习时，他首先做到了忘我的工作态度和刻

苦钻研的精神;当他教育学生热爱劳动时，他没有指手划脚、拈轻怕

重，而是挑最脏、最累的活和学生一起参与劳动的全过程;当他叮嘱

学生遵守纪律时，他首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯

腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题

了……当他表扬学生时，同学们的回答都是一样的：〃我是跟你学的〃。

这句话震撼着他的心灵，他感觉到无比的欣慰与自豪。因为他从学生

的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜

似千言〃的至理名言。

四、追求卓越，奋力翱翔

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。他深知，在当今科研兴

教、呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师,

必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。〃路

漫漫其修远兮，吾将上下而求索……〃是他追求的境界。教学中，他潜

心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学,

认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉

新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。他深深

地意识到〃一枝独秀不是春，万紫千红春满园〃。他多次组织同科老师

讨论教学，交流教学体会，尝试革新教法，并将好的做法、经验，不

断总结推广。工作几年来，他带动全年级教师大胆实践，充分发挥优

秀教师的引导示范和辐射作用。

五、爱的奉献，硕果累累。

〃爱〃字当头，〃责〃字为重。他热爱教育，他把整个身心都融进了对事

业不懈的追求中。他热爱教师职业，爱校如家，把全部精力都倾注在

学生身上，他辅导学生的时间超过了陪伴亲人的时间。他用自己的爱

心塑造了一位教师美好的心灵。如果说学校是他生命中成长的沃土,

那么课堂就是他展示生命价值的绿洲。他深知作为一名优秀教师，是

学校工作构架的一根支柱，他以对人民的忠诚、对教育事业的热爱,

以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拚，默默耕耘，当好强有

力的支柱，辛勤耕耘，撑起了一片蓝天。他常用自己的〃做好一名严

师〃的口头禅来严格要求自己，约束自己的工作，一天又一天，一年

又一年，在育人的岗位上，创造性地工作，留下了一串串坚实的脚印，

谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱……的动人篇

章。

五年来的教学生涯，使他真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣

的职业。他将一如既往地努力工作，向更高的目标奋进，并为此奋斗

一生。

优秀导师典型案例作文范文第四篇2005年7月加入中国」小学高

级教师。现承担盘龙二小六⑵班语文教学工作并兼任六⑵班班主任。

，，以事业为重，用心灵育人，植根三尺讲台，书写灿烂人生〃是她坚持

不懈的追求。

一、事业为重，质量为先，钟爱教坛洒汗水

熊老师坚信每位学生都有〃才〃，并能成〃才〃。她所任教的语文学科,

从没有一位学生掉队，从没有一位学生〃开红灯〃。不管什么考试，语

文平均分、优秀率、及格率总是名列前茅，她任劳任怨，不论什么额

外任务，总是欣然接受。

二、用心育人，爱无终点，焕发精神献丹心

熊老师把班中每一个学生都当成自己的孩子，关爱他们的点点滴滴。

课间休息时跟学生们一起做游戏，双休日带学生们一起作社会实践调

查。带父母出差的学生回家吃饭，给学生送生日礼物，奖课外书籍。

已经记不清多少次学生会亲切地称呼熊老帅“妈妈〃。用心育人，爱无

终点，焕发精神献丹心。因为她坚信：只要付出爱，就一定会收获。

三、勤学善思，科研为重，挑灯夜读忙充电

熊老师是班主任，还承担六年级语文教学工作。虽然自己的工作繁忙,

还是带领年轻的老师积极开展教研活动。上学期语文组进来几位新教

师，熊老师积极指导她们上好新教师见面课。在学校开展的〃先学后

教，当堂训练〃教研课中，也是身先士卒，上好示范课。熊老师自己

还一边工作一边学习，参加全国中小学教师继续教育。利用业余时间

阅读教育教学书籍，认真写好每一课教学反思。

教书育人既是奉献的过程，又是收获的过程；既是平凡甚至有点枯燥

的过程，又是伟大且充满激情的过程。熊翠凤老师始终将教书育人作

为一种创造性、艺术性劳动，坚持不懈地去探索和反思，相信一定会

迎来桃李满天下的景象。

优秀导师典型案例作文范文第五篇人们常说：教师是太阳底下最光

辉神圣的职业。从事这一职业需要我们具有崇高的人格品质，优秀的

职业道德。十年树木、百年树人，教师这一特定的内涵，决定了它终

生都要像燃烧的蜡烛一样向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦

投入其中，奉献精神将成为生命的主旋律。我自1999年任教以来，

一直从事语文教学工作，工作中始终严格要求自己，爱岗敬业、勤奋

努力，不断完善自我、增强课改能力、提升课改实效，积极探索新课

程改革教学之路。

一、转变观念

有人说，教帅的职业生命是需要付出艰辛、耐心和热情的。其实，这

句话只说对了一半，因为，当一名教师在研究性状态下工作的时候,

他就是幸福的了。他就会感受到教育并不是牺牲，而是享受;教育并

不是重复，而是创造。观念是行动的灵魂，是实践的先导，教育观念

的转变是课程的前提和基础，没有正确、先进的教育观念，就不会有

自觉而有效的实践，一切先进的教育改革都是从先进的教育观念中生

发出来的，而先进的教育观念来自不断的学习，因此，我把加强学习，

转变教育观念作为我自己进行新课程改革的第一步，把新课程理念作

为一切工作的指导。我对照新课程的要求，对自己的教学行为进行讨

论反思。通过学习、讨论和反思，提高了认识，俗话说：〃理清则明〃。

我明白，只有自己的观念转变了，才能摆脱旧的束缚，走出创新教育

的新路。否则就只会〃出新鞋走老路〃。新课改培训的H寸间大多安排

在假期或双休日进行，我为了跟上课改步伐，不惜一切休息时间，积

极参加每一次的课改培训学习。通过培训，我摒弃了旧的观念，树立

起新时代的教育观念，准确地理解和把握新教材的宗旨，领会教材的

编写意图。我从中深刻地感到：课程改革是基础教育改革的核心内容,

是培养新世纪合格人才的有效途径，是推进素质教育的关键环节。

二、转变角色

新课程改革在教学中的实施，教师的角色发生了变化，教师起码要做

到两点：首先，变权威者为组织者，担负着学习、探索的重任，不再

有〃经验〃可谈。教学工作，工作特点和职业要求，决定了教师在课改

中起着重要的作用。教师根据课改的需要和学科特点，积极参加各种

集中学习、教材培训、集体备课、召开教学研讨会，共同探究提高教

学水平的方法和途径，为广大教师展示才华、相互学习，提供机会,

构建平台。其次，变指导者为参与者。新课改中，传授给学生多少知

识己经不是最重要的，而是教学生掌握知识的方法和能力是至关重要

的。因此，要求教师从旧的教学模式中走出来，改变学生学习方式,

提倡自主、探究、使用学习，着眼于对学生能力的培养。目前己初步

建立了问题情境一共同探究一多项交流一实践应用的课堂教学的结

构模式，给学生创设了一个自由宽松、平等和谐的学习环境。例如:

为了便于学生多感官接受和传递信息，增加动脑、动口、动手的机会，

便于学生之间相互切磋，相互合作，相互交流。我按照学生的兴趣爱

好等将学生分成不同的小组，小组学习互相交流。

三、转变方式。

新课改带来了教学方式和学习方式的转变，为适应新课改，教育教学

方式也必须转变。我和其他教学一线的教师一起学习、一起切磋，平

等交流，并虚心向他们学习，甚至向学生学习，并且积极参与教学过

程，才能使教研工作理论联系实际，才能使我的教学扎实有效。其次，

我还积极参加一系列的活动，引领课、示范课等。学习专业理论，加

强自身的理论修养，用科学的理论武装头脑，确立先进的教学理念,

并内化为指导自己行为的思想。这样不仅可以鞭策自己努力学习，不

断提高专业水平，还能缩短与学生之间的距离，成为学生的朋友，更

能促使自己在实践中成长，与新课改同步前进。再次，必须透彻了解

学生，不断反思教学常态下的师生活动，课改实验工作尤为如此C儿

年来，课程改革使我真切的感受到了教育意识对新课程的作用。实践

中我能在有意识的繁衍教学经验的同时进行理性思考，在总结中有所

发现。教学之余，我坚持质疑反思，尤其善于走进学生的现实生活和

内心世界，去关注学生，研究学生。我还不时地把自己在教育教学、

课改实践中的点滴感悟流淌于笔尖，不断促进自身的专'也化成长。努

力转变学生的学习方式，我让学生选择自己喜爱的学习方式，在快乐

中学习。我在教学过程中关注学生学习过程和方法，使学习过程更多

地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、把握方法的

过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛,

由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们

努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、

合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学

生个性，促进师生共同发展。在语文教学中，教师积极拓宽渠道，让

学生走出课堂，观察校内的名人名言;让学生走上社会，观察外面多

彩的世界。在课堂教学中，我秉承素质教育、课程改革的前沿理念,

注重培养学生的实践能力和创新精神，大胆尝试新的教学模式，努力

营造〃自主探究、合作交流、动手实践〃的学习氛围。学生们都爱上我

的课，教学效果自然是不言而喻，逐步形成了自己的"激活学生经验、

贴近现实生活、追求真实有效〃独特的教学风格。

一路耕耘，一路收获，我在课改研究方面，勤于思考，不断创新。多

次获得优质课教学比赛一等奖，撰写的论文《语文教学中如何培养学

生的阅读能力》在省级刊物上发表。并有多篇教育教学论文获得市,

县级一，二等奖。

苏霍姆林斯基曾经说过：教育的理想就在于使所有的儿童都成为幸福

的人。在课程改革实验工作中，我深深地体会到，新课程已不仅仅是

新课标、新理念，它已经与协作、创新、探究、激情、希望、未来这

些滚烫的字眼紧紧联系在一起，让我们与新课程一起成长，为学生们

每一天的成长而快乐着，愿我们的课堂呈现思想生命火花的碰撞与展

现，成为情不自禁的从心灵深处，淌出不断滋润精神之园的丝丝甘泉。

在课改的春天里，我愿与学生们一起感受生命的灵动，体味求真与创

新的乐趣。

优秀导师典型案例作文范文第六篇刘洪英，女，19xx年9月生，本

科学历。20xx年参加工作。入校以来，她一直担任班主任工作。职业

学校的学生多数成绩不好，不良习损较多，做班主任责任重大。一直

以来，她严于律己，宽以待人，慷慨的给予学生们最需要的表扬、鼓

励和信任，教会学生们先学做人，再学做事，用自己的智慧、品行、

修养去教育学生，努力成为一名受学生和家长喜爱的老师。

一、无私奉献青春，收获丰硕果实

20xx年来，刘老师从一个刚走出校门的年轻教师，带着满腔热情，一

路摸索和她的学生们一同成长起来。这些年来，她送走了四届130多

名毕业生，所带班级囊括了计算机、技工、数控加工和学前教育各个

专业。毕业生绝大多数考入了高职院校，并以优异的成绩拿到了高校

毕业证、参加了工作。数控加工专业的毕业生很多在大连、沈阳、盘

锦、铁岭和调兵山本地的数控加工企业从事一线工作，他们工作认真

负责，热爱本职工作，很受用工单位的重视。如XX级数控班的陈平

在一家国际领先的机床制造公司一一大连的山崎马扎克（辽宁）有限公

司从事装配机床工作并担任部门组长;07级数控班张东升在天津的长

城汽车发展的很好。学前教育专业的毕业生则成了铁岭和当地著名幼

儿园的骨干力量。学生们能够学有所用，刘老师也替他们感到高兴！

二、贯彻执行〃全接纳〃教育思想，平等对待每一名学生

职业院校的学苗素质参差不齐，刘洪英老师一直把〃全接纳〃教育思想

作为班主任工作的思想基础，不持偏见的欣然接受各类学生，奉献出

最真最纯的温暖和爱。每一个孩子都是一个家庭甚至是一个家族的希

望。她深信，任何事情的发生都不是偶然的，学生们之所以有这样那

样的问题与他们的家庭和学习环境有着密切的关系。因此，每带一届

学生她最先做的事情都是从各方面了解学生。通过开家长会、家访、

与科任老师沟通等多种方式。她十分重视家长在学生教育与管理方面

的积极作用，尊重每一位家长，虚心听取家长意见，经常与家长联系，

反映学生在校存在的问题和取得的进步。这极大地增进了教师和家长

的感情，家长和老师站在同一阵线，家校配合效果明显。

职业学校学生有好多来自单亲家庭。刘老师曾经统计过她教过的这几

届学生，平均每班有4名来自单亲家庭。此外，也有孩子从小在爷爷

奶奶或姥姥姥爷的身边长大。缺乏父母关爱的孩子相对比较敏感，对

于他们刘老师倾注了更多的热情。像13学前班教育班的吕诗雅同学,

父母都不在身边，她自己在校住宿，周末去亲戚家里住，很不容易。

刘老师每次巡寝都会和舍务老师沟通，了解该生的情况，并请她的好

朋友多帮助她。平日里也多对她嘘寒问暖，让她有家的感觉。10学

前教育班的住宿生李小玉同学，家在法库，入学前两个月父亲车祸去

世，留下小玉和妈妈、妹妹。刘老师不但在生活上照料她，还总是教

育她，在家要听妈妈话，多帮妈妈干活，多督促妹妹学习，有问题找

老师。

另外，刘老师坚持多坐班，课间也总是和同学们在一起，师生一起探

讨一下热门话题;午间多问问吃午饭的情况，提醒注意饮食卫生;给生

病的同学买药送水，关怀备至，营造了了融洽的师生氛围。尤其是对

每届的住宿生她付出了更多的关爱。学生们多数是独生子女，刚开始

过不惯集体生活。刘老师总利用晚自习时间去巡寝，给他们带些水果

或小食品，坐在宿舍里和同学们拉拉家常，这样不但缓解了他们想家

的心情，更拉近了师生之间的距离。为了更有效的做好班级管理，刘

老师和全班的每一位同学都加了QQ和微信，时常关注学生们的动态

更新，对学生们的任何情绪波动都不会置之不理。

常年坚持不懈的付出赢得了学生们的信任和依赖，也赢得了家长们的

一致好评以及学校、教育局的肯定。多年来，刘老师的年终考核连续

被评为优秀，并被评为调兵山市优秀教师，优秀班主任和精神文明建

设先进个人。

优秀导师典型案例作文范文第七篇XXX,女，1985年4月出生，籍

贯山东省青岛市，市南区晨光幼儿园教师。2004年8月参加工作，

2015年1月成为入党积极分子，2015年7月获得青岛市优质课一等

奖，9月被授予市南区优秀教师称号，2013年9月被授予青岛市青年

教帅专业人才称号，2012年12月被授予国培计划优秀学员称号，

2011年9月被授予市南区教育能手称号，2011年2月被授予工会积

极分子称号等。

自从事幼教工作以来，XXX在工作中她秉承着一因孩子改变而改变，的

教育理念，以一种强烈的教师职业责任心和使命感，为人师表、爱岗

敬业，认真学习专业知识，努力提高自身文化素养与专业水平，在不

断的开拓创新中，体验着工作的快乐，与旗子一起成长的喜悦。

她说：〃微笑是温暖、微笑是悦纳、微笑是力量，微笑让生活处处充

满阳光。〃微笑是她最美的名片，她用爱心、智慧、执着传递着一名

幼儿教师最美职业情操。

焉老师是一名富有爱心的教师。她觉得有爱的教育可以让每一个幼小

的心灵都灵动起来。孩子做错了事，她总是能多给孩子一次机会，等

待孩子慢慢成长己经成了习惯;孩子获得了成功，她总是给孩子送上

一个赞许，和孩子分享成长的喜悦是她最大的快乐;孩子遇到了困难,

她总是给孩子送去一份鼓励，激发孩子勇敢的尝试是她最好的方法。

每天她都是孩子最好的欣赏者、支持者、鼓励者，她用这份真诚的爱

深深地去感染每一个孩子幼小的心灵。

焉老师是一名学习型的教师。善于思考一、善于学习、善于实践，将工

作之余阅读的大量书籍转化到实践工作中，积累了大量的教育教学经

验，撰写的论文《合理运用多媒体技术，提高幼儿语言发展》、《如何

培养3——4岁幼儿口语表达能力》、《表演游戏让孩子畅所欲言》等，

获得国家、省、市区论文评选一、二等奖并在国家级刊物刊登。同时

她潜心教学研究，扎实工作实践，虚心向同伴请教，认真临摹名帅活

动，探索总结出能激发幼儿主动参与、快乐实践、积极表达的〃体验

式教学法〃，成为市南区中心教研组语言组的成员，组织的大中小班

语言教育活动《三个咕噜噌》、《小猪变干净了》、《两棵树》、《雨来啦》、

《小白兔过桥》、《摇篮》、《什么醒来了》、《住在鸟窝里的小鱼》等,

在市南区进行教学活动现场展示，其中《狐假虎威》、《什么醒来了》

在青岛市、市南区优质课评选活动获得一等奖，在市南区十二五课题

结题会上获得市、区领导及参会同行的一致好评。

〃一份耕耘，一份收获〃如今体验式语言教学法已扎根于晨光这片爱的

土地，培养出一批批具有〃善学、善行、乐思、乐言〃良好生活态度的

孩子。孩子们在青岛市、市南区各级绘画、故事、童话剧、舞蹈、七

巧板大赛中获得一、二等奖的好成绩，并被青岛广播电视局邀请参加

录制展演。

焉老师是一名勇于承担的教师。她充分发挥名师、骨干带头作用，积

极承担园内大型活动组织、科研子课题研究、园内、外开放展示任务，

协助园领导带领新教师团队研究，不计个人得失，在教师中掀起主动

学习、积极研究、扎实实践的工作氛围。她舍小家、顾大家，是同事

们的榜样、家里的顶梁。

在6月幼儿园承接了园本课程面向全是开放的任务，xxx老师是这次

活动的主要承接人,这个时候妈妈又检查出胃癌晚期，正在医院治疗,

她知道和妈妈一起的时间己经不多了，很想每天都去陪伴妈妈，因为

陪伴妈妈的日子一天比一天少，但是作为活动的承接人，还要带领新

教师一起进行开放活动，在大家与小家之中，她的心里既焦急乂难过,

为了顾全幼儿园这个大家庭，她白天还是带着甜甜地笑，拖着疲惫的

身体，带领新教师一起认真地工作，晚上她又带着甜甜地笑，陪在妈

妈身边，为妈妈讲孩子们的故事、工作中的开心事，为了减除妈妈的

病痛，她常常整晚整晚帮妈妈按摩。那段时间孩子们、家长们和同事

们没有看到任何她的异样，在她身上看到的依然是灿烂的笑容和对待

工作的热忱。

开放活动顺利结束了，得到了市上区领导和参观老师们的一致好评。

没过多久妈妈就走了，她说：相信妈妈一定不会生她的气，因为她有

一个优秀的女儿。她时工作的热忱、对孩子的爱、对集体的荣誉感和

责任心深深地打动了幼儿园每一位教职员工的心。在幼儿园中有这样

的老师我们为她骄傲，孩子们有这样的老师，是他们最大的幸福。

她坚信，只要无愧于孩子，无愧于千千万万个家庭，她愿意年复一年，

日复一日，来回穿梭在家庭与幼儿园之间……。因为她心中有爱，心

中有孩子，心中有未来。

优秀导师典型案例作文范文第八篇作为一名工作了二十多年的老体

育教师，他能够忠诚党的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，

以身作则。多年来,他用自己的丹心换真情,谱写着平凡灿烂的人生。

一、加强学习，争做研究型教师

做为一名教师，他始终牢记〃不会科研的教师不是好教师，没有科研

的教学不是高质量的教学。〃在努力做好教学、训练工作的同时，，他

能够把自己的精力用在继续学习上，以不断提高自己。取得了体育教

育专业专科学历。能主动订阅《体育教学》等杂志，积极参加学校的

各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文,

及时记录自己的教学所得，为今后的教学秃供第一手材料。

课堂教学是保证教学质量的关键。为此，他能够抓住每次外出的学习

机会，博采众家之长。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、

感悟，从中汲取精华，提高自己。课堂教学取得了较好成绩。

二、规范自己，树立良好形象

体育工作是他人生中驿站，也是体现他人生价值的最佳平台。工作中，

他坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规;他热爱那运动场上嬉

戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体

罚学生;他始终坚守"健康第一〃的教育思想，努力提高学生身体素质的

同时，注重学生心理素质的健康发展;他在工作中注重改进教学方法,

提高教育教学水平;他尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣

誉;对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通

话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。对自己的

要求力争达到最好。

面对不同的孩子，为了上好课，他做了下面的工作：课前准备，备好

课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字

都弄清楚，了解教材的重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些资

料，怎样才能教好C了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、

需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防

措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。

使学生在多方面得到锻炼和发展。在低年体育课中他安排了各种游戏

来引导学生如何上好体育课;中段学生他主要是将教材融入游戏来潜

移默化的培养学生的技能水平。高段学生他主要以提高学生运动能力,

技能技术水平来开展教学。他每备一堂课就先备场地，再备器材，然

后活用场地器材来备教材.，他的课堂教学已深受同学们的喜爱。热爱

学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的

师生关系促进了学生的学习兴趣，同时也激发了他的工作热情。

三、默默耕耘，不畏艰辛，做奉献型教师

四、爱洒操场，增强学生体质

阳光体育，全民健身。作为每一个孩子，他们也应该得到同样的机会。

每天一小时体育活动在学校搞的风风火火。每个学生都自觉的加入到

大课间活动中来。增强体质的同时，培养作风、陶冶情操。寒来暑往，

一天天、一月月、一年年，每天的大课间中，都可以看见他的身影。

为学生示范，纠正学生的动作，一个个动作中流露出的都是对这些孩

子的关爱和期待。为此在20XX年阳光体育大联赛比赛中获得了优秀

指导教师。

花开总有蜜蜂来。他的扎实、塌实和务实得到了领导和同志们的认可。

自己也被评为2005、20xx年被评为市优秀教师、优秀教练员等荣誉。

那种满足感唆使他更加努力探索，勤于实践。同时积极参加市进修学

院组织的各项体育培训活动、竞赛活动，渴求知识的填补和给予。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，他将立足实际，认真分析和研究

好教材、大纲，研究好学生，创造性的做好体育与健康课的教学，使

他的工作有所开拓，有所进取。

优秀导师典型案例作文范文第九篇我自从踏入工作岗位就在学校工

作已有六个年头了c2012年以来我一直担任六年级班主任，其中有

四年任六年级语文课兼带英语课，兼学校业务工作。我在学校的几年

时间里，我努力做到了师德高尚，爱岗敬业，关爱学生，立德树人,

善于协作，甘于奉献；并治学严谨，业务精湛，教育教学业绩优秀,

在同事和群众中都有很好的口碑。

一、以校为家，忘我工作。

学校六年级来自周围几个学校是寄宿制管理，一百多学生，有学生就

必须有老师。我六年级的几位老师24小时在校值班，由于学生多老

师少即便是有些头痛发烧的小病，仍然坚持上课。农村学生英语基础

差，我想尽各种办法给学生打好基础，提高学生成绩。

许多学生英语成绩提上去了，尤其是上了初中的学生，更能体会到我

对大家的良苦用心，因为小学打好英语基础，初中英语是不费吹灰之

力的。许多有心的家长对我是从内心的感谢和尊敬。在几位六年级老

师的努力下我校毕业班的毕业成绩在全镇总是数一数二的。辛勤的工

作换来优异的成绩，对此校领导给予了充分的肯定和褒奖。

为了把工作做好，让家长领导放心，我常常以校为家，精心呵护，全

身心投入，为学校的工作、为学生学习和生活，为校园的美化净化，

为花草树木的修剪维护，尽心尽力，做足功课，虽辛劳而无怨，贫穷

犹未悔！

二、甘于奉献，收获精神财富。

我深知今非昔比，那个“越穷越光荣〃的年代早已淘汰。虽然生活的窘

境，但仍坚守人生信条和价值取向。我没有做出过轰轰烈烈、值得大

书大特书的工作业绩，我的人生价值只体现在平素工作里默默的付出,

不起眼的奉献。我好似山野里一株平凡的小花