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文档简介

全国高中数学赛课一等奖作品：《不等式和绝对值不等式》听评课记录（人教A版选修）一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学《不等式和绝对值不等式》

班级/年级：高一年级一班

教学主题或章节：选修人教A版《不等式和绝对值不等式》

听课人员信息

听课人姓名：李教导

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个实际问题导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张老师选择了多种教学方法，如讲授、讨论、实验等，使学生从不同角度理解和掌握知识。在结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动

张老师注重师生交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行引导和拓展。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们之间能够积极开展合作学习，共同解决问题。

5.课堂管理

张老师严格控制课堂纪律，学生们都能够遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、在线教学平台等。这些技术对提高教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，涵盖了不等式和绝对值不等式的概念、性质和应用。学生通过本节课的学习，能够熟练掌握不等式和绝对值不等式的基本知识，并能够运用到实际问题中。

2.知识掌握

学生们对不等式和绝对值不等式的知识点有较为深入的理解和记忆。他们能够正确运用不等式的性质解题，并能够理解绝对值不等式的意义和应用。同时，学生们通过课堂上的练习和讨论，提高了解题技能和思维能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生的知识学习，也注重培养学生的情感态度和价值观。张老师在教学中积极引导学生认识到数学的重要性和应用价值，激发了学生对数学的兴趣和热情。学生们在课堂上表现出积极的学习态度和团队合作精神，能够主动参与讨论和解决问题，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法多样，学生们积极参与，课堂氛围良好。最突出的优点是张老师对学生的引导和激励，他能够根据学生的反应灵活调整教学策略，使学生们能够更好地理解和掌握知识。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在课堂上的讲授时间稍长，可以适当减少讲授时间，给予学生更多的时间进行自主学习和思考。其次，张老师可以更多地引导学生进行合作学习，鼓励学生之间的交流和讨论，提高学生的合作能力和团队意识。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进。通过持续观察和评估，可以了解教师的教学改进情况，并提供相

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