北师大版数学三年级上册《1吨有多重》听评课记录

北师大版数学三年级上册《1吨有多重》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：北师大版数学三年级上册

班级/年级：三年级一班

教学主题或章节：《1吨有多重》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容、教学目标和教学方法都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全，有利于提高教学效果。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过一个有趣的谜语导入新课，激发了学生的兴趣，吸引了他们的注意力。展开阶段，张教师采用了讲授和小组讨论相结合的教学方法。在讲授过程中，他耐心讲解，条理清晰；在小组讨论环节，学生积极参与，提出了许多有价值的观点。结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张教师注重与学生的交流，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时反馈，提高了学生的参与度和积极性。学生反应热烈，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，积极思考，主动提问，与同学开展合作学习，充分体现了自主、合作、探究的学习方式。

5.课堂管理

张教师课堂纪律良好，学生们遵守课堂纪律，认真听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体课件展示了相关教学内容，使抽象的概念具象化，有助于提高学生的学习兴趣和理解能力。同时，他还能熟练运用教学软件进行课堂管理，使课堂更加高效。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解1吨的概念，掌握吨与其他质量单位之间的换算关系。通过听课观察，大部分学生能够达到这一目标。他们在课堂上积极参与讨论，能够正确回答与吨相关的问题，并在作业中运用所学知识进行计算。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够理解1吨的重量，并能够进行吨与其他质量单位之间的换算。在课堂练习和作业中，学生们的表现显示出他们对知识的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课在知识传授的同时，注重培养学生的情感态度和价值观。张教师通过讲解吨的重要性和应用场景，使学生认识到吨在实际生活中的作用，从而激发他们对数学学习的兴趣。同时，教师还鼓励学生合作交流，培养他们的团队协作能力和沟通能力。总的来说，本节课在情感态度价值观方面取得了较好的教学效果，有助于学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张教师在教学过程中展现出扎实的专业知识和教学能力，对学生的引导和激励恰到好处。最突出的优点是教师能够结合学生的实际生活，使抽象的数学概念具体化，提高了学生的学习兴趣和理解能力。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在课堂上的提问可以更加有针对性，引导学生深入思考。其次，课堂上的互动可以更加多样化，增加学生参与的机会，提高学生的表达能力和团队协作能力。最后，教师可以适当增加一些实践性的活动，让学生在动手操作中巩固所学知识。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对张教师的课堂进行持续观察。同时，可以一次教师培训，针对互