苏教版数学二年级下册第六单元《两、三位数加法和减法》第6课时 练习六（3）听评课记录

苏教版数学二年级下册第六单元《两、三位数加法和减法》第6课时练习六（3）听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：二年级

教学主题或章节：苏教版数学二年级下册第六单元《两、三位数加法和减法》第6课时练习六（3）

听课人员信息：

姓名：李华

职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过复习上节课的内容引入新课，帮助学生巩固基础知识。导入新课的方式有效，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，教师选择了适合二年级学生的教学方法，如讲授、讨论和练习等。教学方法的应用恰当，能够引导学生主动参与学习，提高学生的思维能力。

结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。总结归纳清晰明了，作业布置具有针对性，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生之间的交流频率适中，能够及时回答学生的问题，并给予积极的反馈。学生参与度较高，对教师的问题和引导能够积极回应。

4.学生学习状态：

学生的学习积极性较高，对课堂活动表现出浓厚的兴趣。学生的专注度也较好，能够认真听讲和完成练习。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和讨论问题。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生能够遵守课堂规则，教师对学生的行为进行了有效的管理。时间分配合理，课堂节奏控制得当，能够保证教学活动的顺利进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学更加生动有趣。技术对教学效果的支持作用明显，能够提高学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本课时的教学目标明确且适切，主要包括理解和掌握两、三位数加法和减法的计算方法，能够正确进行计算，并能够运用到实际问题中。学生通过课堂学习和练习，大多数能够达到预期的学习目标，理解和掌握了所学知识。

2.知识掌握：

学生对两、三位数加法和减法的知识点的理解和记忆情况良好。他们能够正确进行计算，并且对计算过程中的一些细节和规则有所理解。对于技能的掌握程度，大部分学生能够熟练地进行计算，并且能够正确解决一些相关的实际问题。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的积极情感和正确的价值观。通过鼓励学生参与课堂活动，培养他们的自信心和自主学习能力。同时，教师也引导学生认识到数学在实际生活中的重要性，培养他们对数学学科的兴趣和热爱。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课的整体印象良好，教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法运用得当。教师与学生之间的互动频率适中，学生参与度较高，学习状态积极。教学效果较好，学生对知识点的理解和记忆情况良好，对技能的掌握程度较高。

最突出的优点是教师的教学方法灵活多样，能够引导学生主动参与学习，提高学生的思维能力。同时，教师注重培养学生的积极情感和正确的价值观，激发他们对数学学科的兴趣和热爱。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的自主学习能力。例如，可以通过小组合作学习的方式，让学生互相讨论和解决问题，提高他们的合作能力。

其次，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的个体差异。对于学习有困难的学生，可以给予他们更多的帮助和指导，提高他们的学习效果。

此外，教师可以利用多媒体等现代教育技术，增加课堂的互动性和趣味性。例如，可以通过教学游戏或者虚拟现实技术，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，提高他们的学习兴趣和效果。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，建议进行后续听课跟进改进情况。通过持续观察和评估教师的教学，可以及时发现问题并进行改进。同时，可以采取一些支