部编版七年级语文下册16 短文两篇 《陋室铭》《爱莲说》听评课记录

部编版七年级语文下册16短文两篇《陋室铭》《爱莲说》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：语文

班级/年级：部编版七年级

教学主题或章节：《陋室铭》《爱莲说》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：语文教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学过程进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过向学生提问的方式导入新课，激发了学生的兴趣和思考。在展开阶段，教师选择了讲授和讨论的教学方法，引导学生深入学习《陋室铭》《爱莲说》两篇文章。教师通过提问、解答疑问等方式与学生互动，起到了良好的教学效果。在结束阶段，教师进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师与学生之间的交流频率适中，能够积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生参与度较高，反应积极，表现出对课程的兴趣。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张华教师能够有效地管理课堂纪律，学生遵守纪律情况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学更加生动有趣。技术对教学效果的支持作用明显，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华教师设定的学习目标包括对《陋室铭》《爱莲说》两篇文章的理解、分析和欣赏，以及对文章中所蕴含的道德观念和价值观的领悟。通过教师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标，对文章的内容和主题有了深入的理解。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况良好。他们对文章的结构、主题和写作手法有了清晰的认识，并能够运用所学知识进行分析和解说。此外，学生对文章中所涉及的文学常识和文化背景也有了一定的了解。在技能的掌握程度方面，大部分学生能够运用正确的阅读方法和技巧进行文本分析，并能运用恰当的词汇和语言表达自己的观点。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注知识的传授，还注重学生的情感态度和价值观的培养。教师通过文章中的道德观念和价值观的引导，激发了学生对美好品质的追求和对优秀传统文化的热爱。学生能够从文章中汲取道德启示，树立正确的价值观，促进了个人的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是教学目标明确，教学方法得当，教师与学生之间的互动积极有效。张华教师对教材内容的掌握熟练，能够引导学生深入理解文章，并对文章进行深入分析。最突出的优点是教师对学生的关注度高，能够根据学生的反应及时调整教学方法和节奏，使得教学效果更好。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果整体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，教师可以更多地给予学生表达自己观点的机会，鼓励学生进行讨论和辩论，以提高学生的思辨能力和表达能力的培养。此外，在教学资源的使用上，可以更多地利用多媒体和网络资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议进行后续听课，对教师的教学进行持续关注。同时，可以采取一些支持措施，如教师