人教版数学二年级下册《折一折、剪一剪》听评课记录

人教版数学二年级下册《折一折、剪一剪》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：人教版数学二年级下册《折一折、剪一折》

班级/年级：二年级（3）班

教学主题或章节：第7课时

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对学生的认知水平有充分的了解。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，有利于学生直观地理解抽象的数学概念。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过让学生观察生活中的折纸现象，导入新课，激发了学生的学习兴趣。在展开阶段，张老师选择了讲授与实践相结合的教学方法。在讲授折纸的基本方法后，学生进行折纸实践活动，使学生在实践中掌握知识。在结束阶段，张老师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和评价，使学生在互动中思考、提升。学生参与度较高，反应积极，表现出对折纸活动的兴趣。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上的学习积极性较高，对折纸活动表现出浓厚的兴趣。在实践活动中，学生们的专注度较高，能够主动参与，并与同伴进行合作学习，体现了良好的团队协作精神。

5.课堂管理：

张老师在课堂上的纪律状况良好，学生们能够遵守课堂纪律，保持安静的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示、教具等，帮助学生直观地理解折纸方法，提高了教学效果。同时，教学技术的使用激发了学生的学习兴趣，使课堂更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握折纸的基本方法和技巧，提高学生的动手能力，培养学生的观察和思考能力。通过课堂观察和作业批改，发现大部分学生已经达到了预期的学习目标，他们在实践活动中能够熟练地运用所学知识进行折纸创作，对折纸技巧有了较好的掌握。

2.知识掌握：

学生们在课堂中对折纸知识点的理解和记忆情况良好。他们能够说出折纸的基本方法和步骤，并能运用这些知识进行实际操作。此外，学生们在实践过程中逐渐提高了对折纸技能的掌握程度，他们的作品越来越精细，创意也越来越多。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过折纸活动的开展，学生们体验到了动手创作的乐趣，增强了自信心和成就感。他们在活动中学会了合作和分享，培养了耐心和细心。这些都促进了学生的全面发展，使他们在知识、技能和情感态度上都得到了提升。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课整体印象深刻。教学内容清晰，教学方法得当，学生们在课堂上表现出了很高的学习积极性和参与度。最突出的优点是张老师能够充分调动学生的学习兴趣，通过实践活动使学生更好地理解和掌握知识，培养了学生的动手能力和创新能力。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在师生互动环节，可以进一步提高学生的参与度，鼓励更多学生主动发言和展示自己的作品。此外，在教学过程中，可以适当增加一些拓展和挑战性的内容，激发学生的思考和探究欲望，提高他们的解题能力。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，建议后续继续听课