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文档简介

苏教版三年级数学上册第一单元《18.乘数末尾有0的乘法》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版三年级

教学主题或章节：《18.乘数末尾有0的乘法》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容的掌握程度高。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，教师通过数数游戏导入新课，激发了学生的兴趣，使学生迅速进入学习状态。在展开阶段，教师选择了适合学生的教学方法，如讲授、讨论等，让学生在实践中理解和掌握乘数末尾有0的乘法。结束阶段，教师进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动

教师与学生的交流频率较高，能够及时解答学生的疑问。学生参与度较高，积极回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态

学生的学习积极性高，课堂专注度较好。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律，教师对课堂节奏的控制得当。时间分配合理，教学环节紧凑。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前为学生明确了学习目标，使学生能够有针对性地进行学习。通过课堂观察和作业完成情况来看，大部分学生达到了预期的学习目标，对乘数末尾有0的乘法有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够理解乘数末尾有0的乘法的原理，并能熟练运用该方法进行计算。对于技能的掌握程度，大部分学生能够独立完成相关的练习题，并在实践中灵活运用所学的知识。

3.情感态度价值观

教师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。他们鼓励学生积极思考、主动探究，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。通过本节课的学习，学生不仅掌握了知识，还培养了良好的学习态度和积极的情感态度，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，教师对教学内容的掌握程度高，教学方法运用得当。最突出的优点是教师与学生的互动频繁，学生参与度高，课堂氛围活跃。此外，教师有效地利用了现代教育技术，使教学内容更加生动有趣。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-在教学过程中，教师可以更加注重学生的主体地位，鼓励学生主动探究和思考，培养学生的自主学习能力。

-教师可以增加一些实际例题和应用场景，让学生更好地理解和掌握乘数末尾有0的乘法，提高学生的应用能力。

-在课堂管理方面，教师可以加强时间控制，确保教学环节的顺利进行，同时注意调整课堂节奏，保持学生的学习兴趣。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，以观察教师是否能够落实改进措施，进一步提升教学质量。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-教师培训和研讨会，提升教师的教学水平和教学方法。

-

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