部编版七年级语文上册第一单元第2课《济南的冬天》听评课记录

部编版七年级语文上册第一单元第2课《济南的冬天》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：语文

班级/年级：部编版七年级

教学主题或章节：上册第一单元第2课《济南的冬天》

听课人姓名：李明

听课人职务：语文教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、图片等辅助教学材料，同时利用多媒体设备播放了与课文相关的视频，使学生更直观地理解课文内容。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师以提问的方式导入新课，引导学生回顾上节课的内容，激发学生的学习兴趣。展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，对课文进行逐段解析，引导学生主动思考和发表自己的观点。结束阶段，教师对所学内容进行总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的交流，频繁提问并给予学生鼓励性评价。学生参与度较高，积极回答问题，反应热烈。教师还鼓励学生之间进行讨论和分享，促进学生之间的互动和学习。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，认真听讲、记录笔记，并主动参与课堂讨论。学生之间的合作学习情况良好，相互帮助、交流讨论，共同完成学习任务。

5.课堂管理：

张华教师有效管理了课堂纪律，学生遵守纪律，课堂秩序良好。教师对时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得到充分的展示和讲解。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体设备播放视频和展示图片，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和理解能力。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张华教师在本次课堂教学中，教学目标明确且适切。教师在课前制定了明确的教学目标，包括对课文内容的理解、分析和讨论，以及对相关知识点的掌握。通过教师的引导和学生的积极参与，学生基本上达到了预期的学习目标，对课文内容有了深入的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生在本次课堂教学中对知识点理解和记忆情况较好。教师通过对课文逐段解析和学生的讨论，使学生对课文内容有了清晰的理解，并能够记住关键的信息和知识点。此外，教师还通过提问和讨论的方式，检验了学生对相关知识点的掌握程度，大多数学生能够准确回答问题，显示出较好的知识掌握情况。

3.情感态度价值观：

本次课堂教学在促进学生的全面发展方面取得了一定的成效。张华教师在教学过程中注重引导学生理解和感受课文中的情感和价值观，通过讲解和讨论，使学生对课文中所表达的情感态度有了更深入的理解。学生能够在课堂上积极表达自己的观点，展现出对课文主题的思考和关注，显示出对情感态度价值观的重视和发展。

总体来说，张华教师在本次课堂教学中，教学效果较好，学生对课文内容有了深入的理解和掌握，知识掌握程度较高，情感态度价值观得到了一定的培养和发展。教学中仍有一些方面可以进一步改进和提高，以更好地促进学生的学习和发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次课堂教学给我留下了深刻的印象。张华教师对课文内容的理解深入，教学方法灵活多样，注重学生的参与和互动。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，能够激发学生的学习兴趣和思考能力，使学生在课堂上保持积极的学习状态。

2.改进建议：

尽管教学效果整体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂上的语言表达可以更加清晰和生动，以便更好地传达课文的内容和情感。其次，教师可以更多地鼓励学生主动提问和表达自己的观点，促进学生之间的交流和思考。此外，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的学习情况，帮助学生解决学习中的问题。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师改进情况，我建议进行后续听课跟进。