新人教A版高中数学必修一《5.5.2简单的三角恒等变换（第二课时）》听评课记录x

新人教A版高中数学必修一《5.5.2简单的三角恒等变换（第二课时）》听评课记录x一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学

班级/年级：高一（1）班

教学主题或章节：5.5.2简单的三角恒等变换（第二课时）

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容的安排合理。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过复习上节课的内容，自然引入本节课的主题。导入新课的方式有效，能够激发学生的学习兴趣。

展开阶段，教师选择了适合学生的教学方法，既有讲授又有讨论。实验环节设计得当，能够让学生更好地理解三角恒等变换的原理。

结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，布置了适量的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

师生交流频繁，教师能够引导学生积极参与课堂讨论。学生参与度较高，反应积极，能够跟随教师的思路进行学习。

4.学生学习状态：

学生的学习积极性较高，对三角恒等变换的知识感兴趣。学生在课堂上能够保持专注，表现出良好的学习态度。学生之间的合作学习情况较好，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生能够遵守课堂纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教师能够保证教学目标的顺利实现。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示文稿、在线教学平台等。技术对教学效果的支持作用明显，能够增强学生的学习兴趣和参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经向学生明确了学习目标。通过课堂观察和作业批改，可以看出学生基本上达到了预期的学习目标。大部分学生能够理解和运用简单的三角恒等变换公式，并能够解决相关的问题。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。大部分学生能够准确地理解和记住三角恒等变换的定义和公式，并能够运用到具体的题目中。对于一些较难的题目，学生能够通过合作学习和教师的引导逐步解决问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅注重知识的传授，也注重学生的情感态度价值观的培养。教师通过鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的思维能力和团队合作意识。同时，教师也能够引导学生将数学知识与实际生活相结合，培养学生的创新能力和解决问题的能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象良好。教师教学计划清晰，教学方法得当，学生参与度高，教学效果较好。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，能够激发学生的学习兴趣和动力。

2.改进建议：

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-在教学过程中，教师可以更加注重学生的个别差异，给予不同水平的学生更多的个性化的指导和帮助。

-在课堂互动中，教师可以鼓励更多的学生发表自己的观点和思考，提高学生的批判性和创造性思维能力。

-在教学资源的利用上，教师可以进一步丰富和拓展教学资源，如引入更多的实际案例和应用问题，帮助学生更好地理解和应用所学知识。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-定期的教学研讨会和培训活动，提供教师之间交流和分享教学经验的平台。

-提供教学资源