苏科版数学九年级上册第1章《一元二次方程的根与系数的关系根与系数的关系》听评课记录

苏科版数学九年级上册第1章《一元二次方程的根与系数的关系根与系数的关系》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：九年级

教学主题或章节：苏科版数学九年级上册第1章《一元二次方程的根与系数的关系》

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均到位。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过复习一元二次方程的定义和求解方法，自然引入本节课的主题。展开阶段，张老师运用讲授法和举例法，让学生理解一元二次方程的根与系数的关系。同时，学生进行小组讨论，分享解题心得。结束阶段，张老师对课堂内容进行总结，布置相关作业，巩固学生所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和评价。学生参与度较高，积极回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度，表现出对知识的好奇心和求知欲。学生之间展开合作学习，互相讨论和帮助。

5.课堂管理

张老师严格要求课堂纪律，学生们遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学活动顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用现代教育技术和工具，通过多媒体设备展示教学内容和案例，增强学生对知识点的理解。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解一元二次方程的根与系数的关系、掌握求解一元二次方程的方法以及培养学生的数学思维能力。通过课堂观察和作业批改，发现大部分学生能够达到预期的学习目标，对一元二次方程的根与系数的关系有了较为深刻的理解。

2.知识掌握

学生们在课堂上的表现显示，他们对知识点的理解和记忆情况较好。大部分学生能够熟练运用一元二次方程的根与系数的关系解决问题，并对相关概念有清晰的认识。此外，学生对求解一元二次方程的技能掌握程度较高，能够灵活运用各种方法求解方程。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过张老师的引导和课堂氛围的营造，学生们表现出对数学学科的兴趣和热情，积极参与课堂讨论和问题思考。同时，学生们在合作学习和解决问题过程中，培养了团队合作精神和克服困难的意志。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法得当，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和参与度。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术和工具，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更加注重学生的反馈，及时调整教学节奏，确保学生能够跟上教学进度。其次，课堂讨论环节可以进一步扩大范围，鼓励更多学生参与到讨论中来，提高学生的口语表达能力和思维能力。最后，可以适当增加一些实践性强的题目，让学生在实际操作中巩固所学知识。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我计划在接下来的几周内继续听课，观察张老师是否能够落实改进措施，以及学生们的学习效果是否有所提高