四川省达州市渠县2024-2025学年七年级上学期期末语文试题（解析版）

第1页/共1页渠县2024年秋季学期七年级语文期末试题（时间：150分钟，满分150分）一、积累·运用（30分）1.下列加点字注音错误的一项是（）A.恭敬(jìng)惭愧(kuì)鉴赏(jiàn)人声鼎沸(dǐng)B.倜傥(dǎng)淋漓(lín)盔甲(kuī)疲倦不堪(kān)C.感慨(kǎi)搓捻(niǎn)绽开(zhàn)小心翼翼(yì)D.争执(zhí)激荡(dàng)奥秘(ào)花团锦簇(cù)【答案】B【解析】【详解】本题考查字音。B.倜傥(dǎng)——tǎng；故选B。2.下列语句中书写正确的一项是（）A.山郎润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。B.后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。C.回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。D.这样，人类就世世代代棉延下来，并且一天比一天加多了。【答案】C【解析】【详解】本题考查字形。A.郎润——朗润；B.翻来复去——翻来覆去；D.棉延——绵延；故选C。3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）A.这一天，市图书馆门前人声鼎沸，挤满了前来参加签售会的读者。B.工作组成员在“脱贫攻坚战”中直面困难，从不拈轻怕重，为当地老百姓办了许多实事。C.纪录片《大国重器》中的工匠们对技术精益求精的态度，令观众深受感动。D.创意设计大赛上，评委们认为他设计的项目很有特色，都随声附和表示赞同。【答案】D【解析】【详解】本题考查成语运用。A.人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。使用正确；B.拈轻怕重：意为接受工作时挑拣轻易的工作，害怕繁重的工作，怕挑重担。使用正确；C.精益求精：原意是已经很精致了，还要更加精致。比喻已经很好还求更好。使用正确；D.随声附和：形容没有主见，人家说什么，也跟着说什么。不符合“评委们认为他设计的项目很有特色，都表示赞同”的语境；故选D。4.下列语句中没有语病的一项是（）A.近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生书写水平大幅提高。B.我校王老师在历史教育全国学术研讨会上做专题分享，获得在座专家们的一致好评。C.他很喜欢茅盾的小说，对茅盾的《子夜》反复阅读，一直被翻得破烂不堪，就重新装订。D.在有关部门的大力治理下，我市PM2.5指数下降了一倍多，空气质量得到明显改善。【答案】B【解析】【详解】本题考查病句辨析。A.成分残缺，去掉“使得”；C.前半部分主语是“他”，后半部分“一直被翻得破烂不堪”的主语是“书”，中途易辙，可改为：他很喜欢茅盾的小说，对茅盾的《子夜》反复阅读，把书一直翻得破烂不堪，于是就重新装订；D.下降不能用倍数，可将“下降了一倍多”改为“下降了一半多”；故选B。5.默写古诗文中的名篇名句。（1）七年级五班小芳同学拿出了自己的古诗文随笔记录和大家分享，请帮他将空缺的部分补全。（任选其中两句，如三句皆写按前两句判分）心中有情，万物皆有情。思念友人，明月也来深切关心，“______________，______________。”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；珍惜时间，流水也充满生活哲理，“______________，______________。”（《<论语>十二章》）；渴望和平，菊花也不负秋阳，竞相绽放，“______________，应傍战场开”（岑参《行军九日思长安故园》）；追求自由，山水也变得桀骜不驯，“______________，山入潼关不解平”（谭嗣同《潼关》。正所谓“一切景语皆情语”啊！（2）默写《次北固山下》的颔联和尾联。______________，______________。______________，______________。【答案】①.我寄愁心与明月②.随君直到夜郎西③.逝者如斯夫④.不舍昼夜⑤.遥怜故园菊⑥.河流大野犹嫌束⑦.潮平两岸阔⑧.风正一帆悬⑨.乡书何处达⑩.归雁洛阳边【解析】【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“郎、逝、昼、遥、犹、嫌、悬、雁”等字词容易写错。综合性学习活动（12分）6.为助力达州市中小学“书香校园”建设，请你参加以“漫步文学家园”为主题的专题学习活动。（1）请将下面的文字正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。腹有诗书气自华（2）谈到阅读的话题时，小明同学苦于没有掌握好的阅读方法，阅读效率不高。为解决他的困惑，请你再向他分享两个好的阅读方法。方法一：摘抄书中的精彩段落方法二：______________方法三：______________（3）本次活动分为三个板块，请你根据活动内容拟定板块二的名称。【板块一】书藏古今：藏书文化调查【板块二】___________：经典好书推荐【板块三】书香四溢：读书心得交流（4）某中学要组织开展读书分享活动，请你以主持人的身份为学校“读书心得交流”活动拟一段开场白，至少运用一种修辞手法，不少于80字。（5）活动上，同学们纷纷表达了自己的阅读体会。请你仿照示例说说你的阅读收获。小东：我朗读王宗仁的《藏羚羊跪拜》，是献给具有伟大母爱的一切生灵。小兰：我朗读海明威的《老人与海》，是献给不向命运低头、永不服输的斗士。我：我朗读________《__________》，是献给___________________________________。【答案】（1）腹有诗书气自华（2）①.言之有理即可②.言之有理即可（3）示例：书海导航/书海泛舟/书海拾贝（符合要求即可）（4）示例：老师们、同学们，大家好！鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。今天，我校将开展“读书心得交流”活动，让我们在“书香四溢”中分享读书的快乐吧！（5）①.示例：朱自清②.《背影》③.父爱深沉却从不表达的父亲【解析】【小问1详解】本题考查汉字书写，一定要保证书写的正确与美观。注音：腹、华。【小问2详解】本题考查读书方法。这道题是让我们为小明分享提高阅读效率的阅读方法，除了已知的“摘抄书中的精彩段落”，我们可以从不同角度去思考。比如从对内容的理解角度，从知识的拓展角度等。示例：方法二：制作思维导图，梳理书中的人物关系、情节发展或者主题脉络等，这样能更清晰地把握整本书的架构。方法三：写阅读心得，记录自己对书中内容的感悟、疑问、评价等，加深对书籍的理解。【小问3详解】本题考查设计板块。这道题要求我们根据“经典好书推荐”这一活动内容，为板块二拟定名称。拟定名称需要和板块一、三的格式保持一致，都是四字短语，以“书+动词+名词”的形式，且前两个字要能体现活动的主题或特色，后两个字表明活动的类型。示例：书荐经典。“书荐”突出了是关于书籍推荐的行为，“经典”表明推荐的是经典好书，和“经典好书推荐”的内容相呼应，且整体格式与板块一“书藏古今”、板块三“书香四溢”保持一致。【小问4详解】本题考查拟写开场白。这道题要求我们以主持人的身份为“读书心得交流”活动写一段开场白，并且至少运用一种修辞手法，不少于80字。解题思路是先通过引用关于读书的名言或比喻来强调读书的重要性，引起大家的兴趣和共鸣；然后说明本次活动的主题是读书心得交流，激发大家参与交流的热情；最后用富有感染力的语言引出后续的交流环节。示例：亲爱的同学们：大家好！书，是心灵的明灯，照亮我们前行的道路；书，是智慧的源泉，滋养我们干涸的心田。读书，让我们开阔视野，丰富内涵。今天，我们相聚于此，开展“读书心得交流”活动，这是一场思想的盛宴，是心灵的对话。相信大家在阅读中都有独特的感悟，让我们敞开心扉，尽情分享，共同在书的世界里遨游！【小问5详解】本题考查仿写。本题要求我们仿照示例说出自己的阅读收获。解题思路是先选择一本自己熟悉且有深刻感悟的书籍，确定作者；然后概括书籍的主要内容或核心思想；最后明确要将这本书献给什么样的一类人。格式为：我朗读+作者+的+《书名》，是献给+具体的一类人。示例：我朗读夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》，是献给勇敢追求平等与自由的灵魂。二，阅读·感悟（60分）（一）名著阅读（6分）7.结合本学期所阅读的名著，完成后面的问题。（1）【名著脉络梳理】七年级6班的同学们对课堂上创意制作的《朝花夕拾》人物思维导图很感兴趣，请补充以下核心词，再填写寿镜吾先生的性格特点。①核心词：_______________②寿镜吾先生：______________（2）【情节关联选择】如果要给《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》一文选一幅配图，以下三幅图哪幅最合适？为什么？A.古旧的书屋中，先生在讲台上授课，学生们端坐听讲。B．百草园里，一个孩子蹲在草丛中捉蟋蟀，四周花草繁茂。C．长妈妈拉着年幼的鲁迅走在绍兴的街巷，远处是朦胧的灯火。我选（），理由是：_________________________（3）【经典启发之光】读完《西游记》，大家围坐交流，这部作品凭借奇幻情节与深刻寓意深受喜爱。有人说：“取经团队如同一个创业团队，一路历经‘九九八十一难’才取得真经。”请结合具体内容谈谈这部作品对团队合作的启示。【答案】（1）①.童年记忆②.方正、质朴、博学、严而不厉，对学生既要求严格又不乏关爱等（2）①.示例：我选B。②.理由：《从百草园到三味书屋》重点描绘了鲁迅儿时在百草园的欢乐时光以及后来到三味书屋求学的经历，百草园是文中充满童趣、自由快乐的重要场景，B图展现百草园生机与孩子玩耍情景，贴合文章内容；A图展现内容与三味书屋的学习场景不符；C图场景与文章主要描述的百草园和书屋生活关联不大。（3）示例：在《西游记》中，取经团队各有所长，唐僧目标坚定，引领方向；孙悟空本领高强，降妖除魔；猪八戒幽默风趣，能调节团队气氛，关键时刻也出力；沙僧憨厚老实，任劳任怨，负责后勤。在通天河一难中，师徒四人被滔滔河水阻拦。老鼋主动现身，答应驮他们过河。可唐僧不慎忘了帮老鼋向佛祖询问何时能脱壳成仙，返程时老鼋一怒之下将他们掀入河中。危急时刻，悟空迅速稳住身形，护着唐僧；八戒、沙僧赶忙打捞散落的经书，白龙马也奋力游动，不让大家沉入水底。师徒四人齐心协力，最终带着打湿的经书登岸，闯过此关。这启示我们团队要有共同目标，成员发挥优势、相互包容信任、不离不弃，才能战胜困难，达成目标。【解析】【小问1详解】本题考查名著人物。①《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，整部作品都围绕着鲁迅的过往记忆展开，这些记忆多来自他的童年时光，比如对百草园、三味书屋生活的描写，对长妈妈、寿镜吾先生等人物的回忆等，所以用“童年记忆”作为思维导图的核心词能够很好地概括这部作品以回忆童年为主要内容的特点，它是贯穿整部散文集的一条重要线索，将书中的各种人物、事件等都串联了起来。②方正：寿镜吾先生是一位恪守传统道德规范和行为准则的人，在《从百草园到三味书屋》中，他的言行举止都遵循着一定的规矩和礼仪，展现出为人正直、品行端正的特点，体现了“方正”的性格。质朴：他没有那种虚伪做作或追求浮华的气质，是一位朴实无华的传统知识分子。在文中，没有对他进行过多外在修饰或奢华生活的描写，更多的是展现他在三味书屋中朴实的教学和生活状态。博学：从鲁迅对三味书屋生活的描述中可以看出，寿镜吾先生知识渊博，他对传统的经史子集等学问有很深的造诣，能够熟练地教授学生各种知识，在教学中展现出了丰富的学识。严而不厉，对学生既要求严格又不乏关爱：寿镜吾先生在教学时要求学生认真读书、遵守课堂纪律等，体现出他严格的一面。但同时，他也不会过分严厉地对待学生，有戒尺却不常用，最多大声呵护几句。【小问2详解】本题考查名著内容。A．具有一定的合适度。《从百草园到三味书屋》中有对三味书屋中寿镜吾先生授课场景的描写，“古旧的书屋中，先生在讲台上授课，学生们端坐听讲”能体现出文章中三味书屋这部分的内容。只体现了三味书屋的部分场景，忽略了百草园的内容，不能完整涵盖文章的主要情节和元素。B．非常合适。《从百草园到三味书屋》中对百草园的描写占据了大量篇幅，生动地描绘了百草园里的花草树木、昆虫等，“百草园里，一个孩子蹲在草丛中捉蟋蟀，四周花草繁茂”很好地还原了文中百草园的场景，能让人直观地感受到鲁迅笔下百草园的趣味和生机，与文章内容高度契合。这个画面突出了童年鲁迅在百草园中的活动，能很好地体现出文章中鲁迅对百草园快乐生活的回忆这一主题。C．不合适。“长妈妈拉着年幼的鲁迅走在绍兴的街巷，远处是朦胧的灯火”这个场景与《从百草园到三味书屋》的主要内容无关，文章中主要围绕百草园和三味书屋展开，没有这样的情节描述。此画面更像是与长妈妈相关的其他故事场景，而不是《从百草园到三味书屋》中的情节，与本文的主题和内容不匹配。综上所述，应该选B。【小问3详解】本题考查名著阅读启示。首先要明确《西游记》中取经团队的成员构成，包括唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等。接着从他们在取经途中面对各种困难和挑战时的表现入手，思考每个成员的角色特点和作用。比如孙悟空的神通广大负责降妖除魔，猪八戒在某些时刻能调节气氛，沙僧勤恳负责后勤保障等。从这些情节中提炼出对团队合作的启示，如成员要发挥各自优势、相互配合、有共同目标等。示例：在《西游记》中，取经团队就是一个典型的成功合作案例。唐僧作为团队的核心领导者，有着坚定的信念，始终明确取经这一共同目标，无论遇到何种艰难险阻，都未曾动摇，为团队指明前进的方向。孙悟空本领高强，在面对各路妖魔鬼怪时，总是冲在前面，发挥其强大的战斗能力，斩妖除魔，为团队扫除前行的障碍，这体现了团队中需要有能力突出的成员发挥关键作用。猪八戒虽有贪吃、偷懒等小毛病，但他性格开朗，在团队气氛紧张时，常能以幽默诙谐的言行调节氛围，缓解团队压力，使团队关系更加和谐。沙僧则勤勤恳恳，默默承担着行李挑运等后勤工作，保障团队的基本生活需求，他对团队的忠诚和默默付出，是团队稳定前行的重要保障。从他们的取经历程可以看出，一个成功的团队，成员们要有共同的目标，如取经团队一心向佛求取真经；成员需发挥各自优势，像孙悟空的武力、猪八戒的调节气氛能力、沙僧的后勤保障能力等；同时还要相互协作、彼此信任，在遇到困难时不离不弃，共同克服艰难险阻，最终才能像取经团队一样取得成功。（二）古诗文阅读（28分）诗歌鉴赏。（5分）8.阅读下面的诗，完成后面问题。秋风引刘禹锡何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。（1）这首诗的前两句描绘了怎样的景象？请简要概括。（2）本诗与马致远的《天净沙·秋思》都抒发了思乡之情，在表现手法上有何异同？请结合诗歌内容简要分析。【答案】（1）前两句描绘了秋风初至，大雁结伴南飞，在萧萧风声中渐行渐远的景象。（2）①相同点：都借景抒情，通过秋天的典型意象，如秋风、大雁等，抒发内心愁绪。②不同点：本诗以问句开篇，引发读者好奇，“孤客最先闻”直抒胸臆，点明孤独游子最先感知秋意，从而抒发思乡之情；③《天净沙·秋思》则连用多个意象，如“枯藤老树昏鸦”等，勾勒出萧瑟秋景，营造出凄凉氛围，末句“断肠人在天涯”含蓄而深沉地表达出游子思乡的愁苦。【解析】【导语】刘禹锡的《秋风引》以简洁的语言勾勒出深秋的萧瑟景象，借秋风、雁群等意象，巧妙地传达了孤客的思乡之情。诗中“何处秋风至”一句，既是对自然现象的描绘，又隐含着游子对故乡的深切思念。“孤客最先闻”则点明游子对秋意的敏感，凸显了其孤独与愁绪。全诗情景交融，意境深远，展现了诗人高超的艺术表现力。【小问1详解】本题考查意象与画面。这首诗的前两句前两句“何处秋风至？萧萧送雁群”以简洁的笔触勾勒出一幅秋意渐浓的画面。首句“何处秋风至？”以问句开篇，暗示了秋风的突然而至，带来了季节的转变。第二句“萧萧送雁群”则通过“萧萧”一词，形象地描绘了秋风的声音，营造出一种萧瑟的氛围。同时，“送雁群”点明了秋风中大雁南飞的场景，象征着离别与远行。这两句诗不仅展现了秋天的自然景象，还通过大雁南飞的意象，含蓄地表达了诗人内心的孤寂与思乡之情。所以这首诗的前两句描绘了秋风乍起，大雁成群南飞的景象，萧瑟的风声伴随着雁群逐渐远去，营造出一种秋意渐浓、孤寂凄凉的氛围。【小问2详解】本题考查对比阅读。本诗与马致远的《天净沙·秋思》都抒发了思乡之情，但在表现手法上既有相似之处，也有各自的特点。相同点：两首诗都采用了借景抒情的手法，通过秋天的典型意象来传达情感。刘禹锡的《秋风引》以“秋风”和“雁群”为意象，描绘了秋天的萧瑟与游子的孤独；马致远的《天净沙·秋思》则通过“枯藤老树昏鸦”“古道西风瘦马”等意象，勾勒出一幅凄凉秋景，表达出游子的思乡愁绪。两者都借助秋天的自然景象，抒发了游子内心的孤独与对家乡的思念。不同点：在表现手法上，刘禹锡的诗以问句开篇，“何处秋风至？”引发读者的好奇，随后通过“孤客最先闻”直抒胸臆，点明孤独的游子最先感知秋意，从而突出其思乡之情。这种手法简洁明快，情感表达直接而强烈。而马致远的《天净沙·秋思》则采用了意象叠加的手法，通过“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”等一连串的意象，层层递进，营造出浓郁的凄凉氛围。末句“断肠人在天涯”含蓄而深沉，情感表达更为内敛，留给了读者更多的想象空间。总的来说，刘禹锡的诗情感表达更为直接，而马致远的诗则通过意象的层层叠加，营造出更为深沉的氛围，两者各有千秋，但都成功表达了游子的思乡之情。课内文言文阅读。（12分，每小题3分）9.甲子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）（选自《论语十二章》）乙夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自《诫子书》）（1）下列语句中加点词解释有误的一项是（）A.吾日三省吾身省：自我检查、反省B.三十而立立：立身，指能有所成就C.非宁静无以致远致：达到D.险躁则不能治性治：治理（2）下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.学而时习之人不知而不愠B.可以为师矣静以修身C.择其善者而从之其不善者而改之D.三人行，必有我师焉且焉置土石（3）对文中画线语句翻译正确的一项是（）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？A.我每天多次反省自己：替别人谋划事情是不是尽心竭力了呢？和朋友交往是不是诚信呢？老师传授的知识是不是复习了呢？B.我每天三次反省自己：替别人谋划事情是不是忠诚呢？和朋友交往是不是讲信用呢？传授的知识不学习吗？C.我每天多次反省自己：为了别人谋划事情却不忠诚吗？和朋友交往却不讲信用吗？传授的知识不学习吗？D.我每天三次反省自己：为别人谋划事情却不尽心竭力吗？和朋友交往却不讲诚信吗？老师传授的知识不复习吗？（4）下列对文段理解和分析有误的一项是（）A.《论语十二章》从学习方法、学习态度、个人修养等多方面进行阐述，给人以诸多启示。B.《诫子书》是诸葛亮写给儿子的信，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。C.两篇文章都有关于学习的观点。《论语十二章》强调学习要时常复习，要自省；《诫子书》则强调学习要心无旁骛，要有志向。D.《论语十二章》语言简洁，以对话、语录的形式记录孔子及其弟子的言行；《诫子书》是家书，情感更浓烈，以大量抒情语句表达对儿子的期望。【答案】（1）D（2）C（3）A（4）D【解析】【导语】这篇阅读文章选取了《论语十二章》和《诫子书》中的经典片段，展现了儒家思想的核心内容。《论语十二章》通过孔子及其弟子的对话，强调了学习、自省和修身的重要性，语言简洁，富含哲理。《诫子书》则是诸葛亮对儿子的教诲，围绕“静”与“躁”的对比，阐述了修身养德、立志成才的道理，逻辑严密，情感深沉。两篇文章虽形式不同，但都体现了中国传统文化的智慧，尤其在学习和个人修养方面，为后人提供了宝贵的指导。【小问1详解】本题考查字义。D．句意：轻薄浮躁就不能修养性情。治，修养。故选D。【小问2详解】本题考查一词多义。A.表顺承，然后＼表转折，却；B.介词，凭借＼连词，来；C.表顺承，然后，就＼表顺承，然后，就；D.兼词，相当于“于之”＼疑问代词，哪里；故选C。【小问3详解】本题考查译句。重点词语：三省，多次反省。忠，尽心竭力。信，诚信。习，复习。故译为：我每天多次反省自己：替别人谋划事情是不是尽心竭力了呢？和朋友交往是不是诚信呢？老师传授的知识是不是复习了呢？故选A。【小问4详解】本题考查文本的理解与分析。D．《诫子书》主要是以议论为主，通过严谨的说理来阐述修身养德、治学做人的道理，以“夫君子之行，静以修身，俭以养德……”等语句进行论述，并不是以大量抒情语句表达对儿子的期望。故选D。【点睛】参考译文：甲：孔子说：“学习了知识然后按时去复习它，不也是很愉快的吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？别人不了解我，我却不生气，不也是品德高尚的人吗？”（《学而》）曾子说：“我每天多次反省自己：替别人谋划事情是不是尽心竭力了呢？跟朋友交往是不是诚信呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”（《学而》）孔子说：“我十五岁就立志学习，三十岁能有所成就，四十岁能（通达事理）不被外物所迷惑，五十岁能知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁做事才能随心所欲，不会超过规矩。”（《为政》）乙：有道德修养的人的操守、品德，依靠内心宁静来修养身心，依靠俭朴的作风来培养品德。不内心恬淡、不慕名利就无法明确自己的志向，不排除外来干扰就无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自于学习。不学习就无法增长自己的才干，没有志向就不能使学习有所成就。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年华随时光而疾速逝去，意志随岁月而消失，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。大多对社会没有任何贡献，只能悲伤地困守在自己穷困的破房子里，到那时再悔恨又怎么来得及呢！课外文言文阅读。（12分）10.达州蒲氏，居州城之畔，以善闻名。家有老父，嗜书，然目力渐衰。蒲氏每得新书必于父侧诵读不倦声韵清朗，日复一日，未尝间断。父有疾，蒲氏奔走求医，虽山路崎岖，风雪载途，亦无惧色。达州旧有洪水之患，蒲氏率邻里筑堤防护。堤成，水至而民安，众皆德之。时有远客，迷路于达州，蒲氏遇之，引至家中，盛情款待，详为指路。（选自《达州轶事》）[注]畔：旁边。嗜：特别爱好。然：然而，但是。亦：也。旧：从前，过去。率：带领。德：感激。（1）下列语句中加点词解释有误的一项是（）A.以善闻名闻：闻名 B.诵读不倦倦：疲倦C.虽山路崎岖虽：虽然 D.众皆德之德：感激（2）对文中画波浪线部分断句恰当的一项是（）A.蒲氏每得新书/必于父侧/诵读不倦/声韵清朗。B.蒲氏每得新书/必于父侧诵读/不倦声韵清朗。C.蒲氏每得/新书必于父侧/诵读不倦/声韵清朗。D.蒲氏每得/新书必于父侧诵读/不倦声韵清朗（3）将文中画线句子翻译为现代汉语。①父有疾，蒲氏奔走求医，虽山路崎岖，风雪载途，亦无惧色。②时有远客，迷路于达州，蒲氏遇之，引至家中，盛情款待，详为指路。（4）蒲氏有哪些值得称赞的行为？【答案】（1）C（2）A（3）①译文：父亲生病了，蒲氏到处奔跑寻找医生，虽然山路高低不平，一路上都是风雪，也没有害怕的神色。②译文：当时有远方来的客人，在达州迷路了，蒲氏遇见他，把他领到家中，热情地招待他，详细地为他指路。（4）蒲氏对父亲孝顺，认真为父亲诵读书籍，父亲生病时不辞辛劳求医；积极带领邻里筑堤防洪，使百姓免受洪水之害；热情帮助迷路的远客。【解析】【导语】这篇短文通过几个具体事例，生动地刻画了蒲氏这一人物形象。首先，蒲氏孝顺父亲，每日为其诵读新书，体现了深厚的孝道；其次，他不畏艰险，为父求医，展现了坚韧不拔的精神；再次，他带领邻里筑堤防洪，表现出强烈的社会责任感；最后，他热情帮助迷路的远客，彰显了乐于助人的品质。文章语言简练，情节紧凑，通过细节描写，成功塑造了一个善良、孝顺、勇敢、乐于助人的蒲氏形象，具有很强的感染力。【小问1详解】本题考查字义。C．句意：即使山路崎岖难行。虽，即使。故选C。【小问2详解】本题考查断句。句意：这句话描述的是蒲氏这个人，每当得到新的书籍，就一定会在父亲身旁，不知疲倦地诵读，声音的韵律清晰响亮。分析：“蒲氏每得新书”，明确主体是蒲氏以及他得到新书这个行为，意思完整，可作为一个断句处；“必于父侧”表明蒲氏得到新书后所处的位置，与前句有承接关系，意思相对独立，应断开；“诵读不倦”描述蒲氏在父亲身旁读书的行为状态，即不知疲倦地诵读，表达完整，可断开；“声韵清朗”则是进一步描述蒲氏诵读时声音的特点，单独成意，应断开。故断句为：蒲氏每得新书/必于父侧/诵读不倦/声韵清朗。故选A。【小问3详解】本题考查译句。重点词语：①疾：疾病。虽：虽然。载：充满。亦：也。②时：当时。于：在。遇：遇到。引：带领。详：详细。【小问4详解】本题考查内容理解。根据第一段中的“家有老父，嗜书，然目力渐衰。蒲氏每得新书必于父侧诵读不倦，声韵清朗，日复一日，未尝间断。父有疾，蒲氏奔走求医，虽山路崎岖，风雪载途，亦无惧色”可知，蒲氏的父亲喜爱读书但视力衰退，蒲氏每日坚持在父亲身旁诵读新书，且在父亲生病时，不顾山路崎岖、风雪交加去求医，这些行为体现出蒲氏对父亲的孝顺。根据第二段中的“达州旧有洪水之患，蒲氏率邻里筑堤防护。堤成，水至而民安”可知，达州常有洪水危害，蒲氏带领邻里修筑堤坝，堤坝建成后百姓得以平安，这表明蒲氏积极带领邻里筑堤防洪，使百姓免受洪水之害。根据第三段中的“时有远客，迷路于达州，蒲氏遇之，引至家中，盛情款待，详为指路”可知，当有远客在达州迷路，蒲氏不仅把远客带到家中热情招待，还详细为其指路，体现出蒲氏热情帮助迷路的远客。【点睛】参考译文：达州有一户姓蒲的人家，居住在州城的旁边，凭借善良而闻名。家中有一位老父亲，特别喜爱读书，然而视力逐渐衰退。蒲氏每次得到新书，一定会在父亲身旁不知疲倦地诵读，声音韵律清晰响亮，日复一日，不曾间断。父亲生病了，蒲氏四处奔波为父亲寻找医生，即使山路崎岖难行，一路上风雪交加，也没有丝毫畏惧的神色。达州过去有洪水的祸患，蒲氏带领邻里修筑堤坝进行防护。堤坝修成后，洪水到来百姓却平安无事，众人都感激他的恩德。当时有一位远方的客人，在达州迷了路，蒲氏遇见了他，把他带到自己家中，热情地招待他，详细地为他指引道路。（三）现代文阅读（25分）实用类文本阅读。（13分）11.锂能领航达州新程①在全球迈向绿色能源转型的浪潮中，新能源产业成为各国角逐的新高地。达州，这片充满活力的巴蜀之地，正凭借一系列重磅锂电项目，在新能源版图中崭露头角，犹如一颗冉冉升起的新星，绽放耀眼光芒。②四川星空钠离子电池产业项目于5月底开工，拟投资115亿元，剑指钠离子电池全产业链。从基础材料研发到电池成品组装，每一个环节都精心布局，力求打造国内领先的钠离子电池产业集群。与此同时，计划总投资170亿元的蜂巢能源达州锂电零碳产业园已投产，这一园区宛如一座现代化的“能源堡垒”，源源不断地产出高性能锂电产品，为新能源汽车、储能等领域输送强劲动力。还有计划总投资100亿元的赣锋锂业高纯钾盐及退役电池回收综合利用项目等也在稳步推进中，它们如同一条紧密咬合的链条，构建起达州锂电产业从原料供应、电池制造到回收利用的完整生态，为可持续发展筑牢根基。③这些锂电项目缘何青睐达州？一方面，达州坐拥丰富的锂钾资源，大自然的馈赠为产业发展提供了得天独厚的物质基础，如同肥沃的土壤孕育参天大树。另一方面，当地政府出台一系列优惠政策，从土地供应、税收减免到人才引进，全方位为企业“保驾护航”，吸引众多锂电巨头纷至沓来，携手共创辉煌。④以蜂巢能源达州锂电零碳产业园为例，走进园区，只见现代化厂房鳞次栉比，生产线高速运转，一片繁忙景象。这里采用国际领先的智能制造技术，确保每一块电池都性能卓越、品质可靠。园区不仅注重生产，更践行绿色发展理念，通过太阳能、风能等清洁能源利用，实现生产过程的低碳排放，为“零碳”目标贡献力量，堪称新能源产业绿色发展的典范。⑤达州锂电产业的蓬勃发展，对当地乃至全国影响深远。从地方经济来看，大量项目落地带来可观的投资与就业机会，犹如一场“及时雨”，滋润着达州的各行各业，促使经济腾飞。从全国能源格局而言，为我国新能源产业发展注入强大动力，助力能源自主可控，让绿色发展之路越走越宽。展望未来，达州有望成为中国锂电产业的领军城市，持续书写新能源发展的壮丽篇章。（1）【开篇妙引】文章开头提及全球新能源产业发展态势，进而引出达州锂电产业蓬勃发展，这样写有什么作用？（2）【事例分析】文中在介绍蜂巢能源达州锂电零碳产业园的先进生产技术与绿色理念时，运用了比喻的手法进行描述，如“宛如一座现代化的‘能源堡垒’”“堪称新能源产业绿色发展的典范”，这样写有什么好处？能否删去？请结合文意简要分析。（3）【语句衔接】下面的句子“达州锂电产业集群，正以磅礴之势，成为我国新能源发展征程中的关键力量。”应该放在文中哪个位置最为恰当？请结合文章简要分析。（4）【拓展思考】习近平在2024年世界互联网大会乌镇峰会开幕视频致贺中指出，科技创新与产业创新融合发展，实现高水平科技自立自强、发展新质生产力。达州锂电产业助力我国新能源发展，结合文本与生活实际，谈谈你对新兴产业推动我国科技进步的看法。【答案】（1）①引出下文对达州锂电产业项目的介绍，使行文自然流畅；②强调新能源产业的重要性，凸显达州在这一领域发展的时代背景，引发读者兴趣；③奠定文章立足宏观、聚焦地方发展的基调。（2）好处：①使抽象的产业园区形象化，生动展现园区强大的生产能力与绿色发展特色；②让读者更易理解园区在锂电产业中的重要地位与示范意义。③不能删去，因为这些比喻是对园区特点的高度凝练概括，若删去，语言会变得平淡，园区的独特优势难以生动呈现，削弱表达效果。（3）放在第⑤段开头较为恰当。理由：第⑤段前文分别阐述了达州锂电产业各项目情况及对地方、全国影响，此句起承上启下作用，既总结上文达州锂电产业凭借诸多项目形成集群、蓬勃发展态势，又引出下文对其作为我国新能源发展关键力量的深远意义探讨，使文章逻辑连贯。（4）示例：达州锂电产业依托资源与政策优势崛起，可见新兴产业是科技进步的生力军。一方面，它带来创新技术，如锂电项目中的智能制造、电池回收利用等，解决能源难题；另一方面，创造经济与就业红利，像达州因锂电产业繁荣地方经济。生活中，新能源汽车普及改变出行，新兴产业正全方位塑造美好生活，推动社会迈向未来。【解析】【导语】这篇阅读文章以达州锂电产业为切入点，展现了我国新能源产业的蓬勃发展态势。文章结构清晰，开篇以全球绿色能源转型为背景，引出达州锂电产业的崛起，随后通过具体项目案例，详细阐述了达州在锂电产业链中的布局与优势。文章运用比喻、数据等手法，增强了描述的生动性与说服力，突出了达州锂电产业对地方经济及全国能源格局的深远影响。整体上，文章既展现了达州锂电产业的成就，也体现了我国在新能源领域的创新与突破，具有较高的现实意义与启发性。【小问1详解】本题考查句段作用。根据第①段中的“在全球迈向绿色能源转型的浪潮中，新能源产业成为各国角逐的新高地。达州，这片充满活力的巴蜀之地，正凭借一系列重磅锂电项目，在新能源版图中崭露头角”可知，先描述全球新能源产业的大趋势，很自然地引出了达州锂电产业，使得文章过渡自然流畅；从全球新能源产业被各国重视，能体现出新能源产业的重要性，这也突出了达州在这样的大背景下发展锂电产业的时代意义，容易吸引读者好奇达州在该领域的发展情况；同时，开篇从全球宏观角度着眼，再聚焦到达州地方发展，奠定了文章立足宏观又聚焦地方发展的基调。【小问2详解】本题考查语句赏析。“宛如一座现代化‘能源堡垒’”，将蜂巢能源达州锂电零碳产业园比作“能源堡垒”。“堡垒”一词给人坚固、可靠且具有强大力量的印象。这里形象地把园区的生产能力类比为堡垒蕴含的能量，让原本抽象的生产活动和产出效果变得具体可感，生动地展现出园区在锂电产品生产上源源不断、高效强大的能力，同时“现代化”也突出了园区的先进特质。“堪称新能源产业绿色发展的典范”，把园区比喻为“典范”。“典范”指可以作为学习、仿效标准的人或事物。这一比喻生动地体现了园区在绿色发展理念践行方面的突出表现，将抽象的绿色发展理念具象化为一个可供参照、极具代表性的形象，使读者更清晰地理解园区在绿色发展方面的特色和成就。对于“能源堡垒”的比喻，“堡垒”在战争等情境中往往是核心、关键的据点，起着支撑和保障的重要作用。通过这个比喻，读者能直观地感受到蜂巢能源达州锂电零碳产业园在整个锂电产业中就如同这样一个关键据点，在生产供应、技术支撑等方面具有不可替代的重要地位。把园区称为“典范”，“典范”具有引领和示范的作用。这让读者清楚地认识到该园区在新能源产业绿色发展方面处于领先地位，是其他产业园区或企业学习的榜样，凸显了其在行业内的示范意义，帮助读者更好地理解园区在锂电产业绿色发展进程中的重要价值。“能源堡垒”和“典范”这两个比喻，分别从生产能力和绿色发展两个关键方面对蜂巢能源达州锂电零碳产业园的核心特点进行了高度概括。“能源堡垒”抓住了园区生产锂电产品强大动力输出这一关键特征，“典范”精准概括了园区在绿色发展方面的卓越表现。它们以简洁而形象的方式，将园区的复杂特点和优势清晰地呈现出来，是对园区多方面特质的凝练表达，用较少的文字传递了丰富的信息。如果删去这两个比喻，文章对园区的描述就会局限于一般性的陈述，如只是描述园区有现代化厂房、生产线运转以及采用了一些清洁能源利用技术等。这样的表述缺乏生动性和感染力，无法突出园区的独特优势。而运用比喻后，通过形象的类比，能够引发读者丰富的联想，使读者更深刻地感受到园区的强大实力和在行业内的突出地位。一旦删去，读者对园区的印象就会变得模糊和淡薄，文章的表达效果也会大打折扣，无法有力地传达园区在锂电产业中的重要价值和独特魅力。【小问3详解】本题考查补充句子。文章第②段中提到“四川星空钠离子电池产业项目于5月底开工，拟投资115亿元，剑指钠离子电池全产业链”“计划总投资170亿元的蜂巢能源达州锂电零碳产业园已投产”“还有计划总投资100亿元的赣锋锂业高纯钾盐及退役电池回收综合利用项目等也在稳步推进中”，从这些原句可以看出，达州有多个锂电项目，并且在产业布局上涵盖了从基础材料研发到电池成品组装，以及回收利用等多个环节，已经形成了锂电产业集群且呈现出蓬勃发展的态势。句子“达州锂电产业集群，正以磅礴之势，成为我国新能源发展征程中的关键力量”中的“达州锂电产业集群，正以磅礴之势”很好地总结了上文所描述的达州锂电产业凭借诸多项目蓬勃发展的状态，与上文内容相承接。第⑤段中“从地方经济来看，大量项目落地带来可观的投资与就业机会，犹如一场‘及时雨’，滋润着达州的各行各业，促使经济腾飞。从全国能源格局而言，为我国新能源产业发展注入强大动力，助力能源自主可控，让绿色发展之路越走越宽”，这些原句具体阐述了达州锂电产业对地方经济和全国能源格局的影响，突出了其在我国新能源发展征程中的重要意义。“达州锂电产业集群，正以磅礴之势，成为我国新能源发展征程中的关键力量”此句中的“成为我国新能源发展征程中的关键力量”引出了下文对达州锂电产业作为我国新能源发展关键力量的深远意义的探讨，使得文章从对产业发展现状的描述过渡到对其意义和影响的分析，逻辑连贯。综上，“达州锂电产业集群，正以磅礴之势，成为我国新能源发展征程中的关键力量。”放在第⑤段开头最为恰当。【小问4详解】本题考查阅读启示。文本第②段提到多个锂电项目，如四川星空钠离子电池产业项目“拟投资115亿元，剑指钠离子电池全产业链。从基础材料研发到电池成品组装，每一个环节都精心布局，力求打造国内领先的钠离子电池产业集群”，这表明新兴产业注重全产业链布局和研发，推动了技术的全面发展。蜂巢能源达州锂电零碳产业园“采用国际领先的智能制造技术，确保每一块电池都性能卓越、品质可靠”，体现了新兴产业积极引入先进技术，提升产品质量，从而推动科技进步。该园区“通过太阳能、风能等清洁能源利用，实现生产过程的低碳排放”，说明新兴产业在践行绿色发展理念过程中，对清洁能源利用技术的探索和应用，促进了相关科技的发展。在生活中，我们能看到新能源汽车越来越普及。像达州锂电产业为新能源汽车提供动力支持，随着对新能源汽车需求增加，企业会不断研发更好的电池技术、自动驾驶技术等，推动汽车行业科技进步。新兴的电商直播产业，带动了视频技术、网络通信技术的发展，为了更好地直播展示商品，需要更清晰的视频拍摄和传输技术，促使相关科技不断革新。示例：新兴产业对我国科技进步有着巨大的推动作用。从达州锂电产业来看，众多锂电项目构建完整产业链，各环节的研发与创新，像四川星空钠离子电池产业项目精心布局全产业链，推动了电池技术的全面发展。蜂巢能源达州锂电零碳产业园采用国际领先智能制造技术，不仅提升产品性能，还推动制造技术进步；其对清洁能源的利用，更是在绿色能源科技方面取得进展。在生活中，以新能源汽车为例，锂电产业为其提供动力，市场需求促使企业不断研发新技术，如续航里程提升、电池快速充电技术等。再如电商直播产业，为满足直播需求，推动了视频、网络通信等技术进步。新兴产业以其创新性和发展需求，带动多领域科技进步，助力我国实现高水平科技自立自强。文学类文本阅读。（12分）12.达州灯影牛肉的传承者①在达州的老城区，有一家小小的灯影牛肉手工作坊。店主赵师傅，已近中年，眼神明亮而坚定，那双手因为常年制作牛肉干而略显粗糙，却十分灵活。作坊里弥漫着牛肉的鲜香，架子上摆放着各种制作工具，刀具、竹篾、调料瓶等，仿佛在静静等待一场美食的蜕变。②清晨，第一缕阳光照进作坊，赵师傅就开始准备当天制作灯影牛肉的材料。他一边仔细挑选着新鲜的牛肉，一边喃喃自语：“这牛肉啊，得是本地的黄牛肉，肉质才好。”新鲜的牛肉在案板上泛着光泽，如同他眼中珍贵的宝物。③不多时，一位老顾客上门来预订。“赵师傅，我过几天要去外地看望亲戚，想带些灯影牛肉过去，你可得给我准备最好的。”赵师傅笑着点头：“您放心，我这就给您做。”他熟练地将牛肉切成薄片，那肉片薄得能透过光亮，恰似旧时皮影戏中的幕布。然后用独家秘制的香料腌制，每一片牛肉都均匀地裹满了香料，仿佛穿上了一层华丽的衣裳。④上午，来作坊参观和购买的人多了起来。有个小孩好奇地问：“赵叔叔，为什么这牛肉叫灯影牛肉呢？”赵师傅耐心地解释：“小朋友，你看这牛肉片薄得能在灯光下透出影子，所以叫灯影牛肉。”说罢，他拿起一片牛肉对着光，果然，牛肉片的轮廓清晰地映在墙上。接着，他把腌制好的牛肉放在竹篾上晾晒，动作轻柔，像是在安放一个个易碎的珍宝。⑤午后，阳光炽热，作坊里温度有些高，但赵师傅依然专注于手中的活计。他把晾晒好的牛肉放入锅中油炸，随着“磁啦嗞啦”的声音，牛肉的香气愈发浓郁。那股香气，顺着街道飘散，引得路人纷纷驻足。赵师傅目不转睛地盯着锅里的牛肉，手中的筷子不时翻动，确保每一片牛肉都炸得恰到好处。炸好后，他又用红油、芝麻等调料进行最后的调味，那红油如玛瑙般红亮，芝麻似繁星点点落在牛肉上。⑥傍晚，夕阳的余晖染红了作坊的墙壁。赵师傅将包装好的灯影牛肉递给顾客，脸上满是疲惫却又带着满足的笑容。“希望大家都能品尝到达州灯影牛肉的美味，这手艺可不能在我这儿断了。”他轻声说道，随后望着远方的晚霞，仿佛看到了灯影牛肉的未来。（1）【体验情感】结合文章内容，谈谈你从赵师傅的言行中体会到了怎样的情感？（2）【聚焦细节】文中描写赵师傅制作灯影牛肉的细节很精彩，请找出一处并分析其作用（3）【片段精读】赏析文中画横线句子“他把腌制好的牛肉放在竹篾上晾晒，动作轻柔，像是在安放一个个易碎的珍宝。”（4）【对比延展】在《回忆我的母亲》一文中，母亲的精神激励后辈在各自人生路上奋进，是一种家风、精神传承；本文赵师傅坚守灯影牛肉手艺，于新时代有何独特价值？【答案】（1）①从赵师傅挑选本地黄牛肉，认真制作每一片灯影牛肉，耐心给小孩讲解名字的由来等言行中，可以体会到他对灯影牛肉制作手艺的热爱与专注。②从他满足顾客需求，确保牛肉质量，希望大家品尝美味，不想让手艺断掉这些方面，能感受到他对传统美食传承的责任感和使命感。（2）示例：①“他熟练地将牛肉切成薄片，那肉片薄得能透过光亮，恰似旧时皮影戏中的幕布。”②作用：通过“熟练”一词体现了赵师傅手艺的精湛，“肉片薄得能透过光亮”这一细节生动形象地展现了灯影牛肉“薄”的特点，③让读者对灯影牛肉的制作有了更直观的感受，也突出了赵师傅制作技艺的高超。（3）①这句话运用了动作描写和比喻的修辞手法。②“动作轻柔”生动地表现出赵师傅对待牛肉时的小心谨慎。③把牛肉比作易碎的珍宝，形象地写出了赵师傅对灯影牛肉的珍视，体现出他对制作灯影牛肉的认真态度和这份传统美食在他心中的重要地位。（4）①赵师傅坚守手艺，一方面能保留独特口味，让传统美食不被时代浪潮淹没，丰富饮食文化多样性；②另一方面，其手工作坊可作为地域文化名片，吸引游客，带动地方经济，为家乡发展赋能，在新时代兼具文化与经济双重传承意义。【解析】【导语】这篇文章通过细腻的描写，展现了赵师傅对灯影牛肉制作技艺的坚守与热爱。从清晨到傍晚，赵师傅的每一个动作都透露出他对传统手艺的执着与敬畏。文中通过细节刻画，如牛肉片薄如幕布、晾晒时的轻柔动作等，生动地传达了他对技艺的精细追求。赵师傅不仅是一位手艺人，更是传统文化的传承者，他的坚守在现代社会中具有独特的价值，提醒我们珍视和延续传统技艺。文章情感真挚，语言优美，读来令人动容。【小问1详解】本题考查人物形象。根据第②段中的“他一边仔细挑选着新鲜的牛肉，一边喃喃自语：‘这牛肉啊，得是本地的黄牛肉，肉质才好。’”可知，赵师傅对制作灯影牛肉的材料十分讲究，体现出他对灯影牛肉制作手艺的认真态度与热爱；从第③段“他熟练地将牛肉切成薄片，那肉片薄得能透过光亮，恰似旧时皮影戏中的幕布。然后用独家秘制的香料腌制，每一片牛肉都均匀地裹满了香料，仿佛穿上了一层华丽的衣裳”可知，赵师傅制作灯影牛肉的动作熟练，且注重每一个制作环节，展现出他对灯影牛肉制作的专注；由第④段“赵师傅耐心地解释：‘小朋友，你看这牛肉片薄得能在灯光下透出影子，所以叫灯影牛肉。’说罢，他拿起一片牛肉对着光，果然，牛肉片的轮廓清晰地映在墙上”可知，赵师傅耐心地给小孩讲解灯影牛肉名字的由来，也体现出他对这门手艺的热爱，愿意让更多人了解；从第③段“赵师傅笑着点头：‘您放心，我这就给您做。’”以及第⑥段“赵师傅将包装好的灯影牛肉递给顾客，脸上满是疲惫却又带着满足的笑容。‘希望大家都能品尝到达州灯影牛肉的美味，这手艺可不能在我这儿断了。’”可知，赵师傅满足顾客需求，确保牛肉质量，并且希望大家都能品尝到美味，还不想让这门手艺断掉，从中能感受到他对传统美食传承的责任感和使命感。【小问2详解】本题考查语句赏析。第③段切肉与腌制细节：“他熟练地将牛肉切成薄片，那肉片薄得能透过光亮，恰似旧时皮影戏中的幕布。然后用独家秘制的香料腌制，每一片牛肉都均匀地裹满了香料，仿佛穿上了一层华丽的衣裳。”分析：“熟练”体现出赵师傅切肉技艺的娴熟，这是长期从事灯影牛肉制作积累的经验。把肉片比作“旧时皮影戏中的幕布”，形象地展现出灯影牛肉肉片薄的特点，正是这一独特的薄度使它区别于其他牛肉制品，也是其名称的由来依据，突出了制作工艺的独特性。“独家秘制”强调香料配方的独特，这是灯影牛肉独特风味的关键所在。“每一片牛肉都均匀地裹满了香料”，体现出赵师傅制作时的严谨细致，不放过任何一片牛肉，保证每一片都能充分吸收香料味道，为灯影牛肉独特的美味奠定基础，展现了传统手工艺制作的精细与用心。第④段解释名字与晾晒细节：“赵师傅耐心地解释：‘小朋友，你看这牛肉片薄得能在灯光下透出影子，所以叫灯影牛肉。’说罢，他拿起一片牛肉对着光，果然，牛肉片的轮廓清晰地映在墙上。接着，他把腌制好的牛肉放在竹篾上晾晒，动作轻柔，像是在安放一个个易碎的珍宝。”分析：赵师傅耐心给小朋友解释灯影牛肉名字的由来，并亲自演示，这一细节不仅体现出他对灯影牛肉文化的深入了解，更凸显了他积极传承灯影牛肉知识的态度。通过这一互动，使读者也能更清晰地知晓灯影牛肉名字的缘由，丰富了这一传统美食的文化内涵。而“动作轻柔，像是在安放一个个易碎的珍宝”这一晾晒细节，将牛肉当作“易碎的珍宝”，生动地表现出赵师傅对每一片牛肉的珍视，从侧面反映出制作灯影牛肉的每一个环节都极为重要，不容有失，也让读者深切感受到他对传统手艺的尊重与热爱。第⑤段油炸与调味细节：“他把晾晒好的牛肉放入锅中油炸，随着‘磁啦嗞啦’的声音，牛肉的香气愈发浓郁。那股香气，顺着街道飘散，引得路人纷纷驻足。赵师傅目不转睛地盯着锅里的牛肉，手中的筷子不时翻动，确保每一片牛肉都炸得恰到好处。炸好后，他又用红油、芝麻等调料进行最后的调味，那红油如玛瑙般红亮，芝麻似繁星点点落在牛肉上。”分析：对油炸声音“磁啦嗞啦”的描写以及牛肉香气“引得路人纷纷驻足”，从听觉和嗅觉角度营造出诱人的氛围，让读者仿佛身临其境，感受到灯影牛肉在制作过程中的魅力。“目不转睛地盯着”“不时翻动”“确保每一片都炸得恰到好处”，体现出赵师傅在油炸环节的专注与用心，严格把控火候和油炸程度，这对灯影牛肉的口感和品质起着关键作用，进一步突出他制作灯影牛肉时对品质的执着追求。在调味时，将红油比作“玛瑙般红亮”，芝麻比作“繁星点点”，运用比喻的修辞手法，形象地描绘出调味后灯影牛肉色泽诱人的外观，给读者带来强烈的视觉冲击，使这道传统美食更具吸引力，展现了赵师傅对灯影牛肉外观和口感的精心打造。【小问3详解】本题考查语句赏析。文中“他把腌制好的牛肉放在竹篾上晾晒，动作轻柔，像是在安放一个个易碎的珍宝”这句话，通过动作描写与比喻修辞手法的巧妙运用，极具表现力。“动作轻柔”精准地刻画了赵师傅在进行晾晒这一工序时的姿态，细致入微地展现出他对待牛肉时的小心谨慎。而将腌制好待晾晒的牛肉比作易碎的珍宝，这个比喻生动形象地呈现出赵师傅内心对灯影牛肉的珍视程度。在赵师傅眼中，这些牛肉绝非普通食材，而是承载着传统美食魅力与传承责任的重要存在，充分体现出他对制作灯影牛肉持有认真严谨的态度，以及这份传统美食在他心中不可替代的重要地位，让读者深切感受到赵师傅对灯影牛肉制作手艺的热爱与传承的使命感。【小问4详解】本题考查阅读启示。根据第⑥段中的“希望大家都能品尝到达州灯影牛肉的美味，这手艺可不能在我这儿断了”可知，赵师傅坚守灯影牛肉手艺，使得这一传统美食的独特口味得以保留。在如今多元化且快速发展的时代，众多传统美食面临着被遗忘的风险，赵师傅的坚持让灯影牛肉在时代浪潮中站稳脚跟，丰富了我国的饮食文化多样性。从第③段中老顾客预订，以及第④段众多人来作坊参观和购买的描述可知，赵师傅的手工作坊已然成为达州地域文化的一张亮丽名片。这种独特的传统手艺吸引着外地游客，他们前来品尝、了解灯影牛肉，在促进文化传播的同时，也带动了地方经济的发展，为家乡的发展增添助力，在新时代展现出文化传承与经济发展的双重价值。三、表达·交流（60分）13.作文。当春大步流星走来，朱自清妙笔一挥，记录了春最美的样子；当冬翩然而至时，老舍满怀爱意，镌刻了冬天最美的模样；莫怀戚一家散步的画面，描摹了家庭和谐温馨的模样；无论是百草园还是三味书屋，都定格为鲁迅童年记忆中最美的样子……亲爱的同学，你一定有一些难忘的景、人、物，请以《我要记住你的样子》为题，写一篇文章。要求：①确定文章的中心，有条理有重点地展开叙述，有创意地表达真情实感；②书写要工整，标点要正确，不少于600字；③文体不限（诗歌除外），不得抄袭、套作；④不要出现真实的人名、班名、地名等。【答案】例文：我要记住你的样子窗外的梧桐叶打着旋儿飘落，我望着案头那只缺口的青瓷碗，忽然想起老宅门廊下的光影。那时爷爷总坐在竹椅上，阳光透过葡萄架在他佝偻的背上织出细碎的光斑，他布满裂纹的手正捏着蛋清和糯米粉，小心翼翼地修补我打碎的碗。第一次见爷爷补瓷是在十岁那年。我捧着摔成两半的青瓷碗放声大哭，爷爷却从工具盒里取出牛皮筋和铜钉，像变戏法似的将碎片重新拼合。“瓷器碎了能补，人心碎了可难缝。”他说话时总爱用拇指摩挲碗沿的缺口，仿佛在感受岁月留下的纹路。那些被修复的器物摆在家里各个角落，缺口处凝结的蛋清泛着珍珠般的光泽，像是时光的勋章。去年深秋，爷爷被确诊为阿尔茨海默症。他不再认得我，却依然记得修补瓷器的手势。某个午后，我故意摔碎一只粗陶碗，他浑浊的眼睛突然亮起来，颤抖着从抽屉里翻出工具。阳光斜斜地照在他银白的鬓角，他对着碎片比划的模样，与记忆中那个腰背挺直的匠人渐渐重叠。我偷偷用手机录下这段视频，镜头里他的手指依然灵活，可拼到最后才发现，碗底的缺口处多了颗小小的铜钉——那是二十年前他教我补碗时，我偷偷藏起的零件。上个月整理老宅，我在阁楼发现了爷爷的笔记本。泛黄的纸页间夹着褪色的工单，最早的一张写着“民国三十七年，补青花瓷瓶壹件”。那些工整的蝇头小楷里，藏着他大半辈子的光阴。最后一页是用颤抖的笔迹写的：“小囡喜欢的青瓷碗，缺口处要补得圆润些。”泪水滴在纸上，晕开了最后一个字，仿佛连墨迹都在为记忆哭泣。如今每当我看见修补好的瓷器，总会想起爷爷布满老茧的手。那些缺口不再是遗憾，而是时光留下的印记，提醒着我生命中那些温暖的裂痕。我要记住他修补瓷器时专注的模样，记住他教给我的道理：破碎并不可怕，重要的是如何用爱将裂痕缝合成新的故事。窗外的梧桐叶还在飘落，我轻轻抚摸那只青瓷碗的缺口。夕阳的余晖里，仿佛又看见爷爷坐在门廊下，阳光为他的轮廓镀上金边，他的手正穿越岁月，将时光的碎片细细粘补。【解析】【详解】本题考查全命题作文。第一、审题立意。“我要记住你的样子”，“我”表明这里要以第一人称视角叙事，便于抒发真情实感；“要记住”突出“样子”对“我”的深刻影响，是“我”想要铭记的关键；“你的样子”是核心，“样子”不仅指外在形象，更涵盖人物的性格、品质、精神等内在特质，或是景物独特的风貌、事物蕴含的意义等。立意方向：从情感角度，可表达对亲人、朋友的感恩、思念与爱，如记住父母为家庭操劳的样子，记住朋友陪伴自己度过难关的样子；从成长角度，展现某个人或事物助力自己成长，如老师耐心教导的样子，激励自己努力学习；从社会感悟角度，铭记陌生人的善举，如志愿者无私奉献的样子，引发对社会正能量的思考，使文章立意积极向上、富有深度。二、选材构思。本文适合写记叙文。选材