小学学校管理制度汇编

小学学校管理制度汇编一、总则1.指导思想以国家教育方针为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生身心发展规律，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2.基本原则依法办学、民主管理、科学规范、以人为本、全面发展。3.适用范围本管理制度适用于本校全体师生员工。

二、学校行政管理（一）学校领导班子职责1.校长职责-全面负责学校工作，贯彻执行党的教育方针、政策和法律法规，组织实施上级教育行政部门的决议和指示。-制定学校发展规划和学年、学期工作计划，组织实施并定期检查总结。-领导和组织学校的教育教学、德育、体育卫生、美育、劳动教育及安全管理等工作。-负责学校教职工队伍建设，组织教师培训、考核和聘任工作。-管理学校的经费、财产和设施设备，合理安排经费使用，不断改善办学条件。-协调学校与社会、家庭的关系，争取各方面对学校工作的支持。2.副校长职责协助校长开展工作，分管学校的教学、德育、后勤等某一方面的工作，对校长负责，具体组织实施分管工作，完成校长交办的其他任务。

（二）行政会议制度1.校长办公会-由校长主持，副校长、各处室主任参加。-研究学校发展规划、工作计划、重大决策、人事安排、经费预算等重要事项。-每周召开一次，特殊情况可临时召开。2.行政例会-由校长或副校长主持，全体行政人员参加。-总结上周工作，安排本周工作，交流工作经验，解决工作中存在的问题。-每周召开一次。

（三）教职工代表大会制度1.性质与宗旨教职工代表大会是学校实行民主管理的基本形式，是教职工行使民主权利、参与学校管理的重要途径。2.代表选举教职工代表由教职工直接选举产生，代表名额占全校教职工总数的一定比例，要具有广泛的代表性。3.职权-听取学校工作报告，审议学校发展规划、工作计划、财务工作报告等重大事项，并提出意见和建议。-审议通过学校教职工考核、奖惩、聘任、职称评定等方案及其他与教职工切身利益相关的规章制度。-讨论决定教职工福利、校内分配等有关教职工生活福利方面的重大事项。-监督学校行政领导干部，提出表扬、批评和建议。4.会议召开每年至少召开一次教职工代表大会，遇有重大事项可临时召开。

三、教师管理制度（一）教师职业道德规范1.爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。2.爱岗敬业忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。3.关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。4.教书育人遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。5.为人师表坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。6.终身学习崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

（二）教师教学常规制度1.备课-教师应认真钻研教材，了解学生实际，制定切实可行的教学计划。-备课要做到备教材、备学生、备教法、备学法，书写规范、详细。-提前一周备课，提倡集体备课。2.上课-教师应严格按照课程表上课，不得随意调课、停课。-上课要精神饱满，教态亲切自然，语言准确生动，板书工整规范。-注重课堂教学的有效性，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力。-严格遵守课堂纪律，维持良好的课堂秩序。3.作业布置与批改-作业布置要适量、适度，符合学生实际，体现分层要求。-作业形式多样，包括书面作业、实践作业等。-教师要及时批改作业，认真做好批改记录，对学生作业中的问题要及时反馈和辅导。4.辅导-关注学生个体差异，对学习困难学生和学有余力的学生进行有针对性的辅导。-辅导形式可分为个别辅导、小组辅导等。-做好辅导记录，定期对辅导效果进行检查和评估。5.教学评价-教师要根据教学目标和学生实际，对学生的学习过程和学习结果进行全面、客观、公正的评价。-评价方式包括课堂提问、作业评价、考试、学生自评与互评等。-及时反馈评价结果，帮助学生改进学习方法，提高学习成绩。

（三）教师培训与发展制度1.培训计划学校根据教师队伍建设需要，制定年度教师培训计划，明确培训目标、内容、方式和时间安排。2.培训内容包括师德师风培训、教育教学理论培训、学科专业知识培训、现代教育技术培训等。3.培训方式-校内培训：组织专题讲座、教学研讨、观摩课等。-校外培训：选派教师参加上级教育行政部门组织的培训、学术交流活动等。-网络培训：利用网络资源，组织教师参加在线学习、远程培训等。4.培训考核对参加培训的教师进行考核，考核结果作为教师评优评先、职称评定的重要依据。

（四）教师考核制度1.考核原则坚持客观公正、全面准确、激励为主的原则。2.考核内容包括师德表现、教育教学工作、教研科研、工作量、工作业绩等方面。3.考核方法-平时考核：由教务处、年级组等负责，对教师的日常工作表现进行记录和评价。-学期考核：在平时考核的基础上，由学校考核小组进行综合评定。-年度考核：根据学期考核结果，确定年度考核等级。4.考核结果运用考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级，与教师的绩效工资、评优评先、职称评定等挂钩。

四、学生管理制度（一）学生行为规范准则1.遵守纪律遵守学校作息时间，不迟到、不早退、不旷课。遵守课堂纪律，认真听讲，积极发言。遵守学校各项规章制度，服从学校管理。2.尊敬师长尊重教师的劳动，听从教师的教导。见到教师主动问好，虚心接受教师的批评教育。3.团结同学同学之间团结友爱，互相帮助，不打架、不骂人、不欺负同学。关心集体，积极参加班级和学校组织的各项活动。4.爱护公物爱护学校的一草一木，爱护教学设备、仪器、图书等公物。不乱涂乱画，不破坏公共设施。5.讲究卫生养成良好的卫生习惯，保持校园整洁。不随地吐痰，不乱扔垃圾。勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。6.诚实守信诚实守信，言行一致，不说谎话，不欺骗他人。考试不作弊，作业不抄袭。

（二）学生考勤制度1.请假规定学生因病、因事不能到校上课，需由家长提前向班主任请假。请假一天以内由班主任批准，请假一天以上由班主任签署意见后报教务处批准。2.考勤统计班主任每天对学生出勤情况进行统计，及时掌握学生请假、迟到、早退、旷课等情况。教务处定期对全校学生考勤情况进行汇总和通报。3.旷课处理对旷课的学生，学校将进行批评教育，并根据旷课节数给予相应的纪律处分。

（三）学生奖惩制度1.奖励种类-学习优秀奖：对学习成绩优秀的学生进行表彰和奖励。-品德优秀奖：对品德高尚、表现突出的学生进行表彰和奖励。-进步奖：对学习成绩或其他方面有明显进步的学生进行表彰和奖励。-单项奖：对在体育、艺术、科技等方面有特长的学生进行表彰和奖励。2.奖励方式-颁发荣誉证书。-给予物质奖励。-在全校大会上进行表彰。3.惩罚措施-批评教育：对违反纪律的学生进行批评教育，帮助其认识错误。-警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等纪律处分：对情节严重的学生，学校将给予相应的纪律处分。

（四）学生综合素质评价制度1.评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面。2.评价方式-教师评价：由班主任和各科任课教师对学生进行评价。-学生自评：学生对自己的综合素质发展情况进行自我评价。-学生互评：学生之间相互评价。3.评价结果运用评价结果作为学生评优评先、升学推荐的重要依据。

五、教学管理制度（一）课程设置与管理1.课程设置严格按照国家课程标准开齐开足各类课程，包括语文、数学、英语、道德与法治、科学、体育、音乐、美术、信息技术等。2.课程管理教务处负责课程的统筹安排和管理，制定课程表，确保课程有序实施。定期对课程实施情况进行检查和评估，及时发现问题并加以解决。

（二）教学计划与总结制度1.教学计划各学科教师应根据课程标准和学生实际，制定学期教学计划。教学计划应包括教学目标、教学内容、教学进度、教学方法、教学评价等方面。2.教学总结教师应在学期末对教学工作进行总结，总结教学经验，分析存在的问题，提出改进措施。教务处对全校教学工作总结进行汇总和分析，为学校教学工作决策提供依据。

（三）课堂教学管理制度1.课堂纪律学生应遵守课堂纪律，尊重教师，认真听讲，积极参与课堂教学活动。教师应加强课堂管理，维护良好的课堂秩序。2.教学常规检查教务处定期对教师的课堂教学情况进行检查，包括教学目标达成情况、教学方法运用情况、学生参与度等方面。对检查中发现的问题及时反馈给教师，并督促其改进。

（四）教学研究与改革制度1.教研活动学校定期组织开展教研活动，包括学科教研、年级教研等。教研活动要围绕教学中的热点、难点问题展开，促进教师之间的交流与合作。2.教学改革鼓励教师积极开展教学改革实验，探索创新教学方法和教学模式。对教学改革成果显著的教师给予表彰和奖励。

（五）考试与评价制度1.考试管理-严格控制考试次数，小学一、二年级不进行纸笔考试，其他年级每学期组织期末考试，可根据实际情况进行单元测试、期中测试等。-规范考试命题，考试内容要符合课程标准要求，注重考查学生的基础知识和基本技能，以及综合运用知识解决问题的能力。-严肃考试纪律，确保考试公平、公正。2.教学评价建立多元化的教学评价体系，综合运用课堂表现、作业完成情况、考试成绩等多种方式对学生的学习情况进行评价。及时反馈评价结果，帮助学生调整学习策略，提高学习效果。

六、德育管理制度（一）德育工作目标与计划1.工作目标培养学生正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的道德素质和文明素养，促进学生全面发展。2.工作计划学校德育部门应根据德育工作目标，制定学年、学期德育工作计划，明确工作任务和措施。

（二）德育工作队伍建设1.班主任队伍选拔责任心强、教育教学经验丰富的教师担任班主任。加强班主任培训，提高班主任工作能力和水平。定期对班主任工作进行考核和评价，表彰优秀班主任。2.德育课教师队伍配备专职德育课教师，加强德育课教师培训，提高德育课教学质量。德育课教师要注重教学方法创新，增强德育课的吸引力和感染力。

（三）德育活动开展1.主题班会每周组织一次主题班会，围绕爱国主义、集体主义、社会主义等主题，开展形式多样的教育活动。2.团队活动充分发挥共青团、少先队组织的作用，开展丰富多彩的团队活动，如入团、入队仪式，志愿服务活动等。3.社会实践活动定期组织学生参加社会实践活动，如参观博物馆、科技馆、爱国主义教育基地等，让学生在实践中接受教育，增强社会责任感。

（四）学生心理健康教育1.心理健康教育课程将心理健康教育纳入学校课程体系，每两周至少安排一节心理健康教育课。2.心理咨询室设立心理咨询室，配备专业心理咨询教师，为学生提供心理咨询和辅导服务。3.心理健康教育活动通过举办心理健康讲座、心理健康主题班会等形式，普及心理健康知识，提高学生的心理素质。

（五）家校合作1.家长学校定期举办家长学校，向家长传授科学的教育方法和理念，提高家长的教育水平。2.家长会每学期召开家长会，加强学校与家长的沟通与交流，共同探讨学生教育问题。3.家长委员会成立家长委员会，发挥家长在学校管理中的作用，参与学校重大决策，监督学校工作。

七、后勤管理制度（一）财务管理制度1.预算管理学校根据事业发展计划和任务编制年度财务预算，经教代会审议通过后严格执行。2.收入管理依法组织各项收入，严格执行收费政策，规范收费行为，确保收入合法、合规。3.支出管理严格执行国家财务制度和财经纪律，合理安排支出，提高资金使用效益。支出审批手续要齐全，杜绝不合理开支。4.资产管理加强学校资产的管理，建立健全资产管理制度，定期进行资产清查，确保资产安全、完整。

（二）财产管理制度1.固定资产登记对学校的固定资产进行登记造册，详细记录资产的名称、型号、数量、购置时间、使用部门等信息。2.资产购置与报废固定资产购置要按照规定的程序进行，严格审批。资产报废要经过鉴定和审批，及时办理相关手续。3.资产维护与保养定期对学校资产进行维护和保养，确保资产正常使用。对损坏的资产要及时维修或更换。

（三）校园安全管理制度1.安全工作责任制建立健全校园安全工作责任制，明确各部门和人员的安全职责。校长是学校安全工作的第一责任人。2.安全教育将安全教育纳入学校教育教学计划，定期开展安全教育活动，提高师生的安全意识和自我保护能力。3.安全检查定期对校园进行安全检查，及时发现和消除安全隐患。对重点部位要加强巡查，确保安全。4.应急预案制定完善的校园安全应急预案，定期组织演练，提高应对突发事件的能力。

（四）校园环境卫生管理制度1.环境卫生责任区划分将校园环境卫生责任区划分到各班级、各部门，明确责任人和工作要求。2.环境卫生检查定期对校园环境卫生进行检查，对卫生不达标的责任区进行督促整改。3.卫生宣传教育加强卫生宣传教育，培