幼儿园教师岗位责任制度

幼儿园教师岗位责任制度一、总则1.目的为加强幼儿园管理，明确教师岗位职责，提高教育教学质量，保障幼儿健康成长，特制定本岗位责任制度。2.适用范围本制度适用于本幼儿园全体教师。3.基本原则以幼儿发展为本，遵循幼儿身心发展规律，实施科学的保育和教育。坚持师德为先，敬业爱生，为人师表，以高尚的师德影响和教育幼儿。强调团队合作，教师之间相互协作、相互支持，共同促进幼儿园整体发展。

二、教师岗位职责

（一）班主任职责1.班级管理全面负责班级的日常管理工作，制定班级工作计划并组织实施，确保班级各项工作有序开展。建立良好的班级秩序和常规，培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯。关注班级幼儿的情绪变化和心理健康，及时发现并解决幼儿之间的矛盾和问题，营造和谐、温馨的班级氛围。2.教育教学依据《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》，结合班级幼儿的年龄特点和实际发展水平，制定详细的教育教学计划，并认真组织实施。精心设计教学活动，采用多样化的教学方法和手段，激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等领域的全面发展。定期对幼儿的学习和发展情况进行评估，及时调整教育教学策略，满足幼儿个体发展需求。3.家园合作与家长保持密切联系，通过家长会、家访、家长微信群等方式，定期向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况，了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿成长。认真听取家长的意见和建议，积极改进班级工作，提高家长对幼儿园教育教学工作的满意度。组织开展形式多样的家园合作活动，如亲子活动、家长开放日等，增进家园之间的沟通与合作，形成教育合力。4.安全卫生负责班级的安全工作，每天对教室、活动场地等进行安全检查，及时排除安全隐患，确保幼儿在园期间的人身安全。培养幼儿的安全意识和自我保护能力，教育幼儿遵守安全规则，不做危险的事情。做好班级的卫生消毒工作，保持教室整洁卫生，为幼儿提供良好的学习和生活环境。配合幼儿园保健医生做好幼儿的健康检查和疾病预防工作，关注幼儿身体状况，如有异常及时通知家长并送医治疗。5.团队协作协调班级教师之间的工作，共同做好班级教育教学和管理工作。积极参与幼儿园组织的各项教研活动和培训活动，与其他教师分享教育教学经验，共同提高教育教学水平。协助幼儿园其他部门开展工作，如配合后勤部门做好班级物资管理等工作。

（二）配班教师职责1.协助班级管理协助班主任做好班级的日常管理工作，配合班主任建立班级常规，培养幼儿良好的习惯。关注班级幼儿的活动情况，及时提醒幼儿遵守规则，保障班级活动的顺利进行。2.教育教学配合根据教育教学计划，协助班主任准备教学材料和教具，布置教学环境。在教学活动中，配合班主任引导幼儿参与活动，关注幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，确保每个幼儿都能积极参与学习。协助班主任开展区域活动，为幼儿提供必要的支持和帮助，引导幼儿在区域活动中自主探索、学习和发展。3.幼儿生活照顾配合班主任做好幼儿的生活护理工作，如协助幼儿进餐、午睡、如厕等，关注幼儿的生活需求，及时给予帮助。关注幼儿的身体健康状况，发现幼儿身体不适及时告知班主任和保健医生。4.家园沟通协助协助班主任与家长进行沟通，如在家长接送幼儿时，简单反馈幼儿在园的情况，听取家长的意见和建议。配合班主任组织家园合作活动，如准备活动材料、维持活动秩序等。5.班级环境创设与班主任共同参与班级环境创设，根据教育教学主题和幼儿发展需求，设计并布置富有教育意义和童趣的班级环境。定期更新班级环境，为幼儿提供新鲜、有趣的学习和生活空间。

（三）保育教师职责1.生活照料负责幼儿的日常生活照料，包括进餐、饮水、午睡、如厕等环节，确保幼儿生活舒适、健康。培养幼儿良好的生活习惯，如正确的洗手方法、穿衣脱衣技巧等，提高幼儿的生活自理能力。关注幼儿的饮食情况，合理安排膳食，鼓励幼儿不挑食、不偏食，保证幼儿营养均衡。2.卫生消毒严格按照卫生消毒制度，对班级教室、寝室、活动场地、玩具、餐具等进行定期消毒，确保环境整洁卫生，预防疾病传播。做好幼儿个人卫生护理工作，如帮助幼儿剪指甲、洗脸、刷牙等，保持幼儿身体清洁。及时处理幼儿的排泄物和分泌物，防止交叉感染。3.安全防护协助教师做好班级安全工作，每天对班级设施设备进行安全检查，发现安全隐患及时报告并协助处理。在幼儿活动过程中，密切关注幼儿动态，确保幼儿活动安全，防止意外事故发生。教育幼儿遵守安全规则，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。4.配合教育教学配合教师开展教育教学活动，根据教学需要准备相关材料和教具，为幼儿创造良好的学习条件。在教学活动中，关注幼儿的表现，及时给予支持和帮助，协助教师完成教学任务。5.家园沟通与家长保持沟通，反馈幼儿在园的生活情况，听取家长的意见和建议，共同促进幼儿健康成长。参与家园合作活动，如向家长介绍幼儿的生活护理和卫生保健知识等。

三、教育教学工作责任1.教学计划制定教师应根据《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》，结合班级幼儿的年龄特点和实际发展水平，制定学期教育教学计划、月计划、周计划和日计划。教学计划应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学准备和教学过程等内容，确保教学活动具有针对性和系统性。2.教学活动实施教师要认真按照教学计划组织开展教学活动，教学活动形式应多样化，包括集体教学、小组教学和个别指导等，以满足不同幼儿的学习需求。在教学活动中，教师应注重引导幼儿积极参与、主动思考，鼓励幼儿发表自己的见解和想法，培养幼儿的学习兴趣和学习能力。教师要关注教学活动的效果，及时调整教学策略和方法，确保教学目标的实现。3.教育资源利用教师应充分利用幼儿园内外的教育资源，如园内的游戏场地、玩具设施，园外的自然环境、社区资源等，丰富教学内容，拓展幼儿的学习空间。鼓励教师开发和利用本土教育资源，结合本地文化特色开展教学活动，增强幼儿对家乡的认知和热爱。4.教学反思与改进教师要定期对自己的教学活动进行反思，总结经验教训，分析教学过程中存在的问题，提出改进措施。积极参与园内的教研活动，与其他教师交流教学经验，共同探讨教育教学中遇到的问题，不断提高教育教学质量。

四、幼儿保育工作责任1.生活护理保育教师要为幼儿提供优质的生活护理服务，确保幼儿生活舒适、健康。如根据季节变化及时为幼儿增减衣物，提醒幼儿喝水、如厕等。培养幼儿良好的生活习惯，如按时起床、睡觉、整理个人物品等，提高幼儿的生活自理能力。2.卫生消毒严格执行卫生消毒制度，做好班级卫生消毒工作是保育教师的重要职责。要定期对教室、寝室、活动场地、玩具、餐具等进行全面消毒，消毒过程要认真、细致，确保消毒效果。加强对幼儿个人卫生的管理，如指导幼儿正确洗手、洗脸、刷牙等，培养幼儿良好的卫生习惯。3.安全保障保育教师要协助教师做好班级安全工作，关注幼儿在园的活动情况，及时发现并排除安全隐患。在幼儿进行户外活动、游戏等环节时，要密切关注幼儿动态，确保幼儿的人身安全，防止意外事故发生。4.配合教育教学保育教师要积极配合教师开展教育教学活动，根据教学需要准备相关材料和教具，为幼儿创造良好的学习条件。在教学活动中，要关注幼儿的表现，及时给予支持和帮助，协助教师完成教学任务。

五、师德师风建设责任1.师德修养教师要自觉加强师德修养，遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，关爱幼儿，为人师表。做到言行举止文明，以身作则，为幼儿树立良好的榜样。2.职业操守严格遵守幼儿园的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷工，认真履行教师职责。尊重幼儿的人格和权利，平等对待每一位幼儿，不歧视、不体罚或变相体罚幼儿。廉洁自律，不接受家长的礼品、礼金或宴请，维护教师的良好形象。3.团队协作教师之间要团结协作，相互尊重，相互支持，共同营造和谐的工作氛围。积极参与团队活动，为幼儿园的发展出谋划策，共同推动幼儿园各项工作的顺利开展。4.师德教育幼儿园要定期组织教师开展师德师风教育活动，通过学习文件、观看视频、专题讲座等形式，提高教师的师德认识和师德水平。鼓励教师参加师德培训和师德研讨活动，不断反思自己的教育教学行为，增强师德修养的自觉性。

六、安全管理责任1.安全教育教师要将安全教育纳入日常教育教学活动中，通过故事、游戏、演练等形式，向幼儿传授交通安全、消防安全、食品安全等方面的知识，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。定期组织开展安全教育活动，如安全主题班会、安全演练等，让幼儿在实践中掌握安全技能。2.安全检查教师要每天对班级教室、活动场地、玩具设施等进行安全检查，重点检查电器设备、门窗桌椅、玩具教具等是否存在安全隐患，发现问题及时报告并协助处理。配合幼儿园后勤部门做好设施设备的定期维护和保养工作，确保其安全运行。3.活动安全在组织幼儿开展户外活动、游戏活动、教学活动等过程中，教师要提前做好活动场地和器材的安全检查，合理安排活动内容和活动顺序，确保活动安全有序进行。关注幼儿在活动中的表现，及时制止幼儿的危险行为，防止意外事故发生。4.应急处理教师要熟悉幼儿园的应急预案，掌握基本的应急处理方法。一旦发生安全事故，要立即采取有效的应急措施，保护幼儿的生命安全，并及时报告幼儿园领导和相关部门。配合幼儿园做好事故的调查和处理工作，总结经验教训，不断完善安全管理措施。

七、家园合作责任1.沟通交流教师要主动与家长保持密切的沟通交流，定期向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况，包括幼儿的进步、表现、身体状况等。认真听取家长的意见和建议，对于家长提出的问题要及时给予答复和解决，不断改进工作方法，提高服务质量。2.家长会组织每学期定期组织召开家长会，向家长介绍班级工作计划、教育教学内容、安全卫生工作等方面的情况，让家长了解幼儿园的教育教学工作安排。在家长会上，要留出时间与家长进行互动交流，解答家长的疑问，听取家长的意见和建议，共同探讨幼儿教育问题。3.家访工作教师要定期进行家访，深入了解幼儿的家庭环境、生活习惯、兴趣爱好等情况，与家长共同商讨教育方法，促进幼儿健康成长。家访过程中，要认真记录家访情况，及时反馈给班级教师团队，以便更好地开展教育教学工作。4.家园合作活动策划积极策划组织形式多样的家园合作活动，如亲子运动会、亲子手工制作、家长志愿者活动等，增进家园之间的联系与合作。在活动策划过程中，要充分考虑家长的参与度和幼儿的兴趣点，确保活动的顺利开展和取得良好效果。

八、考核与奖惩1.考核内容对教师的考核内容包括师德师风、教育教学、幼儿保育、安全管理、家园合作等方面。具体考核指标和标准根据幼儿园实际情况制定。考核方式采用日常考核与定期考核相结合的方式，日常考核主要记录教师的工作表现、出勤情况、家长反馈等，定期考核每学期进行一次，通过教师自评、同事互评、家长评价和领导评价等方式进行全面评价。2.奖励机制对于在教育教学、班级管理、家园合作等方面表现优秀的教师，给予表彰和奖励。奖励方式包括荣誉称号、奖金、晋升机会等。鼓励教师积极参与教育教学研究和改革，对于取得显著成果的教师，