小学生家庭消防安全教育课教案

小学生家庭消防安全教育课教案一、教学目标1.知识与技能目标让学生了解火灾的危害，认识常见的家庭火灾隐患。掌握基本的家庭消防安全知识，如火灾预防、火灾报警方法、初期火灾扑救、逃生自救技能等。2.过程与方法目标通过观看视频、图片展示、案例分析、现场演示等多种教学方法，引导学生积极参与课堂讨论和实践操作，提高学生的学习兴趣和学习效果。培养学生观察、分析和解决问题的能力，以及在火灾发生时冷静应对、自我保护的能力。3.情感态度与价值观目标增强学生的家庭消防安全意识，让学生认识到消防安全的重要性，养成良好的家庭消防安全习惯。培养学生关爱生命、珍惜生命的情感，激发学生主动学习消防安全知识，积极向家人和朋友宣传消防安全的热情。

二、教学重难点1.教学重点常见家庭火灾隐患的识别与预防方法。正确的火灾报警方法和初期火灾扑救技能。火灾逃生自救的基本原则和方法。2.教学难点如何让学生深刻理解火灾的严重性，真正将消防安全知识牢记于心，并在日常生活中自觉遵守消防安全规定。培养学生在火灾现场保持冷静、正确运用逃生自救方法的能力，尤其是在面对复杂火灾场景时的应对能力。

三、教学方法1.讲授法：讲解火灾的危害、家庭火灾隐患、消防安全知识等内容，使学生系统地了解相关知识。2.直观演示法：通过播放火灾视频、展示图片、现场演示灭火器的使用等，让学生直观地感受火灾的可怕和掌握实际操作技能。3.案例分析法：选取典型的家庭火灾案例进行分析，引导学生从案例中吸取教训，增强消防安全意识。4.讨论法：组织学生就某个消防安全问题进行讨论，激发学生的思维，培养学生的合作学习能力和解决问题的能力。5.实践操作法：让学生亲身体验灭火器的使用、火灾逃生演练等，提高学生的实际操作能力和应对火灾的能力。

四、教学准备1.收集与家庭消防安全相关的图片、视频资料，制作成多媒体课件。2.准备教学所需的道具，如灭火器、模拟烟雾报警器、逃生绳、毛巾等。3.布置模拟火灾场景的教室，包括设置火源、烟雾发生器等。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）1.播放一段火灾现场的视频，视频中展示熊熊大火吞噬房屋、人们惊慌失措逃生的场景。2.视频播放结束后，提问学生："看完这段视频，你们有什么感受？火灾可怕吗？"引导学生自由发言，分享自己对火灾的直观感受。3.教师总结：火灾是一种非常可怕的灾难，它会给人们的生命和财产带来巨大的损失。今天，我们就一起来学习家庭消防安全知识，让我们和我们的家人远离火灾的威胁。

（二）火灾的危害（10分钟）1.展示一些火灾造成人员伤亡和财产损失的图片，结合图片讲解火灾的危害。人员伤亡：火灾产生的烟雾和高温会使人中毒、窒息、烧伤，甚至危及生命。许多人在火灾中失去了宝贵的生命，给家庭带来了巨大的痛苦。财产损失：火灾会烧毁房屋、家具、电器等财物，使家庭多年的积蓄化为灰烬，给人们的生活带来极大的困难。2.讲述一些因火灾导致家庭悲剧的真实案例，如某个家庭在火灾中全部遇难，留下年迈的老人无人照顾；或者某个家庭因火灾失去了住所，生活陷入困境等。通过案例让学生深刻体会火灾的危害，增强他们对消防安全的重视。

（三）常见家庭火灾隐患（15分钟）1.电器使用不当展示一些因电器使用不当引发火灾的图片，讲解常见的问题，如电器长时间通电、私拉乱接电线、使用劣质电器等。举例说明：比如电热水壶在烧水时无人看管，水烧干后引发火灾；或者将多个大功率电器同时插在一个插座上，导致插座过载引发火灾。提问学生："你们在家里有没有见过类似的情况？应该怎么做才能避免这些问题？"引导学生思考并回答。2.用火不慎讲解用火不慎引发火灾的情况，如厨房做饭时离开炉灶、在床上吸烟、儿童玩火等。展示相关图片，讲述案例：例如某人在厨房炒菜时，突然接到电话，离开厨房去接电话，结果锅中油温过高起火；还有儿童在家中玩打火机，点燃了窗帘引发火灾。让学生讨论："如何预防用火不慎引发的火灾？我们在家里应该注意什么？"3.易燃物存放不当介绍家庭中常见的易燃物，如汽油、酒精、纸张、窗帘、家具等，并说明如果存放不当可能引发火灾。展示图片：如一个房间里堆满了易燃的杂物，一旦发生火灾，火势很容易蔓延。引导学生思考："我们应该如何正确存放这些易燃物？"4.消防设施缺失或损坏讲解家庭中配备消防设施的重要性，如灭火器、烟雾报警器等。展示一些家庭中没有配备消防设施或消防设施损坏的图片，说明这样可能在火灾发生时无法及时发现和扑救。提问学生："你们家里有灭火器和烟雾报警器吗？知道它们的作用吗？"

（四）火灾预防（15分钟）1.根据前面讲解的家庭火灾隐患，引导学生总结火灾预防的方法。正确使用电器：购买合格电器，不私拉乱接电线，不超负荷用电，使用后及时拔掉插头。安全用火：做饭时不离炉灶，不在床上吸烟，教育儿童不玩火。妥善存放易燃物：将易燃物放在远离火源、通风良好的地方，不要在室内堆放过多杂物。定期检查和维护消防设施：确保灭火器在有效期内，烟雾报警器正常工作，如有损坏及时维修或更换。2.组织学生进行小组讨论，每个小组围绕一个方面的火灾预防方法展开讨论，然后推选一名代表发言，分享小组讨论的结果。3.教师对学生的发言进行总结和补充，强调火灾预防要从日常生活中的小事做起，养成良好的消防安全习惯。

（五）火灾报警（10分钟）1.讲解火灾报警的重要性：在火灾发生时，及时准确地报警可以为消防部门争取宝贵的救援时间，减少火灾损失。2.介绍火灾报警的方法：拨打火警电话119：告诉学生拨打119时要沉着冷静，清晰地说出火灾发生的详细地址、火势大小、燃烧物质、自己的姓名和电话号码等信息。使用身边的报警设备：如家庭中的火灾报警按钮（如果有的话），向小区物业管理处或相关部门报警。3.播放一段模拟火灾报警的视频，让学生观看正确的报警流程和对话内容，然后请学生模仿练习。4.进行现场模拟：假设教室发生火灾，让一名学生扮演报警者，拨打119报警，其他学生观察并学习正确的报警方法。模拟结束后，对学生的表现进行点评和纠正。

（六）初期火灾扑救（15分钟）1.介绍常见的灭火器材及其使用方法灭火器展示不同类型的灭火器（如干粉灭火器、二氧化碳灭火器等），讲解它们的适用范围和特点。现场演示干粉灭火器的使用方法：一提，提起灭火器；二拔，拔掉保险销；三握，握住喷管；四压，压下把手，对准火源根部扫射灭火。邀请学生上台，在教师的指导下亲自操作灭火器进行灭火模拟练习，让学生感受灭火器的实际操作。灭火器具：如灭火毯，讲解其使用方法：将灭火毯覆盖在着火物体上，隔绝空气灭火。可以通过实际演示，让学生了解灭火毯的作用。2.强调初期火灾扑救的原则先控制，后消灭：在火灾初期，火势较小，应先采取措施控制火势蔓延，然后再进行灭火。救人第一：火灾发生时，要把救人放在首位，及时疏散人员。正确选用灭火器材：根据不同的火灾类型，选择合适的灭火器材进行扑救。3.组织学生进行小组讨论："如果家里发生初期火灾，我们应该怎么做？"每个小组讨论后，派代表发言，分享小组讨论的结果。教师对学生的发言进行总结和指导，确保学生掌握正确的初期火灾扑救方法。

（七）火灾逃生自救（20分钟）1.逃生原则保持冷静：火灾发生时，要保持冷静，不要惊慌失措，以免做出错误的判断和行动。弯腰低姿前行：因为火灾产生的烟雾比空气轻，会向上漂浮，所以贴近地面的空气相对较为清新，弯腰低姿前行可以避免吸入过多烟雾。捂住口鼻：用湿毛巾或衣物捂住口鼻，防止吸入有毒烟雾。迅速撤离：按照预定的逃生路线，迅速有序地撤离火灾现场，不要贪恋财物。2.逃生方法利用疏散通道逃生：如果居住的楼房有疏散楼梯，应迅速通过疏散楼梯撤离到安全地带。利用绳索逃生：在紧急情况下，如果楼层较低，可以将绳索（如床单、窗帘等拧成的绳子）固定在牢固的物体上，然后顺绳索滑下逃生。但要注意绳索的牢固程度和下滑的安全。寻找安全避难场所：如果无法及时撤离，可以寻找相对安全的避难场所，如房间内的卫生间、阳台等，关闭门窗，用湿布等封堵门缝，向门上泼水降温，等待救援。3.组织火灾逃生演练模拟教室发生火灾，触发烟雾报警器，拉响警报。教师按照预先设定的逃生路线，组织学生进行逃生演练。在演练过程中，提醒学生注意保持冷静，弯腰低姿前行，捂住口鼻，有序撤离。学生撤离到安全区域后，教师进行清点人数，确保所有学生都已安全疏散。然后对演练过程进行总结和评价，针对存在的问题进行讲解和纠正，提高学生的火灾逃生能力。

（八）课堂总结（5分钟）1.与学生一起回顾本节课所学的主要内容，包括火灾的危害、常见家庭火灾隐患、火灾预防、火灾报警、初期火灾扑救和火灾逃生自救等知识。2.强调消防安全的重要性，鼓励学生将所学的消防安全知识运用到日常生活中，不仅自己要做好，还要向家人和朋友宣传，共同营造安全的家庭消防安全环境。3.布置课后作业：让学生回家后和家长一起检查家里的消防安全情况，查找并消除火灾隐患；制作一张家庭消防安全提示卡，贴在显眼的位置，提醒家人注意消防安全。

六、教学延伸1.组织学生开展"家庭消防安全小卫士"活动，鼓励学生回家后监督家人的消防安全行为，定期对家庭进行消防安全检查，及时发现和消除火灾隐患。2.鼓励学生制作消防安全手抄报或绘画作品，下节课进行展示和交流，进一步加深学生对消防安全知识的理解和记忆。3.与家长保持密切联系，通过家长会、家长微信群等方式，向家长宣传家庭消防安全知识，让家长积极配合学校，共同做好学生的家